在經濟飛速發展的今天，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的普通調研報告範文，歡迎大家分享。
普通調研報告1
（一）二中
1、學校“硬體”嚴重不足
二中的“硬體”裝置設施，主要是20xx年“創示”時按當時學校規模建設配備，“創示”後，學校經費主要用於保運轉、償還債務和支付利息，對硬體投入嚴重不足。學校硬體裝置設施對照“省二級示範性普通高中基本要求”差距很大。（“省二級示範性普通高中基本要求”列表附後）
2、學校後勤教輔人員嚴重缺編
隨著學校發展和現存編制情況，學校正式的後勤教輔職工數由20xx年的23人到20xx年只有3人，按學校規模，根據20xx年教育部制定的編制最低標準，學校現應有後勤教輔職工數為58人，實際差55人，學校只能通過退休職工返聘、社會臨聘及教師兼職來解決，但這種方式佔用學校資金比例較大、人員穩定性較差，影響後勤服務的質量。
3、學校“師培”需要財政支援
一是學校教師學歷水平結構不合理，高學歷人數嚴重不足，完全不能滿足省級示範性普通高中的需要，為讓教師學歷達標，鼓勵教師提升學歷，達到省級示範性普通高中的規定要求，需要配套專項資金；二是教師的專業化發展和教師的培訓提高，需要大量的資金。
4、高中新課改需要財政支援
學校科研、科技創新、研究性學習、科普活動、課題研究、校本研修、學生綜合實踐活動、通用技術、資訊科技等需要大量的投入。
5、學校辦學特色發展需要穩定財政支援
學校現為省藝術教育特色學校、省體育傳統專案學校、省陽光體育示範學校、省市民族高階中學，學校硬軟體都有很大的差距，一是藝體場地、器材、民族樂器嚴重不足；二是民族特色課程的開設，藝體、民族體育活動的開展尚有差距，需要專門資金的支援；三是民族學生家境普遍貧困，需要加大對少數民族學生的資助力度；四是少數民族教師培訓、培養等都需要需要大量資金支援。
二中20xx年建立“省示”後，儘管學校資金支撐學校發展已十分困難，但是學校沒有因為資金困難影響學校發展。按學校規劃，堅持內涵發展，於20xx年以來，相繼建立為“省衛生單位”、“省綠化示範校”、“省藝術特色教育學校”、“省體育傳統專案學校”、“省首批陽光體育學校”、“省市民族高階中學”等，學校事業收入主要用於確保學校教育教學正常運轉，為保證學校持續發展需要穩定的經費來源。
（二）中學
1、學生宿舍
中學現有住宿樓兩棟，可住宿學生約700人，而需要住校的學生約有1700人，完全不能滿足學生需求。
2、學生食堂
中學現有食堂1個（約433㎡），可容納300名學生就餐。從20xx年春期起，國中生營養午餐供應變為熱餐模式，增加了1060名國中生就餐，正常就餐人數約為2400人。為緩解學生就餐擁擠，學生就餐實行分時制。儘管如此，仍然有一部分學生不能在食堂就餐。
3、高中教育經費
20xx年我縣教育支出44897萬元，其中高中教育支出4203萬元，佔教育總支出的9.36%；20xx年上級教育專款及轉移支付補助16638萬元，其中高中教育支出（助學金補助）281萬元；本級財政用於教育支出28259萬元，其中本級財政用於高中教育支出3922萬元，佔本級財政用於教育總支出的13.88%。而高中教育支出的4203萬元中，在職職工工資福利和離退休人員經費支出為3031萬元，佔高中教育支出的72%；債務利息支出201萬元，佔高中教育支出的5%；剩餘23%的支出只能保最基本的運轉。
普通調研報告2
一、研究背景和目的
當前，在高中招生中，家長和學生可以根據學校的教育質量、管理水平等自主選擇學校，以市場為中心的招生制度正在逐步形成。然而，這種招生制度卻導致了招生秩序無序化，招生變成了“搶生”。防城港市的高中學校，在招生時為了既保證學生數量又保證學生質量，有些學校甚至採用不擇手段進行競爭，使招生變成了“搶生”，這在同一地區實力相當的學校之間最為明顯。這種無序的招生行為給我們的高中教育甚至整個教育過程帶來了極大的危害，產生了許多不良後果，社會反映強烈。
如何規範防城港市的高中招生行為，確保招生工作的統一性、嚴肅性和公正、公平性，使高中招生工作更加符合基礎教育課程改革的要求，更加有利於選拔合格新生，更加有利於促進學生全面發展，實現城鄉教育公平、均衡、協調發展，是我們的重要課題之一。
本調查基於防城港市的會考考生及考生家長進行研究，通過實證調查，分析他們對會考方案和高中招生政策的瞭解和看法，以此揭示防城港市高中的招生現狀，並針對存在問題提出建議意見，為教育行政部門制定更為完善的高中招生方案提供豐富翔實的材料。
二、研究物件和方法
本研究採用問卷調查法，調查時間為20xx年5月到20xx年8月，課題組成員深入到防城港市各國中學校，與會考考生及其家長進行交流。本次調查共發放問卷600份，回收515份，有效問卷477份，問卷的回收率和有效率分別達到93.63%和79.5%，問卷調查有效。
本次調查研究物件為會考考生和考生家長。參與調查的會考考生男生佔60%，女生佔40%；來自城鎮中學的佔61.8%，農村中學佔38.2%。受訪男性家長比例為46.6%，女性家長佔比53.4%；69.8%的人年齡集中在40歲至49歲這個階段，23.5%處於30歲至39歲這個範圍；受訪家長的孩子在城鎮就讀的佔80.1%，在農村中學就讀的佔19.9%。被調查人員在性別上較為均衡，年齡結構合理，城鄉地域差別較大。
三、研究問卷設計
問卷內容包括考生和家長對我市國中畢業升學考試方案、高中招生錄取政策、高中招生志願填報情況的瞭解，對高中錄取制度的看法，並探求考生和家長了解我市高中各校招生資訊的主要途徑，選擇學校的主要原因和考生填報志願的影響因素。
四、調查結果與分析
（一）關於對國中畢業升學考試方案的瞭解
1、我市會考筆試科目
90%以上的考生和家長清楚我市會考筆試科目包括語、數、英、政、史、物、化七門，也清楚考生綜合素質評價實行等級制，這說明考生和家長都非常重視會考筆試科目；80%以上的考生知道體育與健康科考試以及物理、化學實驗和資訊科技技能考查的成績計入會考總分，但只有50%左右的考生家長了解這個規定；70.9%的考生和79.1%的考生家長認識到我市會考總分和考試科目成績以等級制方式呈現，還有部分考生和家長不是很瞭解這種呈現方式。
（二）關於對高中招生錄取政策的瞭解
第一，對高中招生錄取依據、原則的瞭解
1、我市高中招生錄取的主要依據是
88.1%的考生和72.6%的考生家長了解到我市高中招生錄取的主要依據是國中學業考試成績和綜合素質評價結果相結合；62.1%的考生家長知道凡被某高中正式的考生不能參加其他學校擇校生的錄取，但只有38.9%的考生了解這個情況；不到一半的考生和家長認為學生綜合素質評價為D者（或缺少綜合素質評結果）不能被普通高中錄取。
第二，對照顧錄取政策的瞭解和看法
5、對於革命烈士子女、因公犧牲的軍人或人民警察的子女、一級至四級殘疾軍人或殘疾人民警察的子女、農村執行計劃生育政策雙女結紮戶的女兒及農村獨生子女，在同等條件下優先錄取，但不設照顧分或降等級錄取。您
對於我市的民族生、特長生、現役軍人子女的招生條件和優惠條件，僅有少部分考生和家長知道，大多數人都不大清楚照顧錄取的相關政策。問及他們對於特長生公示後的審批時間，有剛過一半的考生和家長認為時間剛合適；而對於革命烈士子女、因公犧牲的軍人或人民警察的子女、一級至四級殘疾軍人或殘疾人民警察的子女、農村執行計劃生育政策雙女結紮戶的女兒及農村獨生子女，在同等條件下優先錄取，但不設照顧分或降等級錄取，62.2%的考生和74.6的家長表示認同。
（三）關於對我市高中招生志願填報情況的瞭解
65.9%的考生和61.4%的家長清楚我市高中招生填志願採取網上自行填報和現場填報相結合的方式，有一部分考生和家長僅知道可通過網上填報或現場填報其中一種方式。對於志願填報的時間和地點、網上修改志願的次數，大多數考生不是很瞭解，家長比考生了解多一點，但也不算很清楚。
（四）關於對我市高中錄取制度的看法和改革期待
92.1%的家長認可我市高中招生錄取工作公開、公平、公正，而考生的認可程度稍低；對於我市的高中招生錄取依據使得國中學校不再那麼注重分數和排名這一觀點，僅有一小部分的考生和家長認可，考生認可的比例比家長認可的比例更高一點，大部分考生和家長認為國中學校依然注重分數和排名。大多數考生和家長不滿意“一考定終身”的會考錄取制度，希望能改革為“多次考試擇優錄取”。
（五）關於如何選擇學校
考生和家長了解我市高中各校招生資訊的途徑較為單一，主要是通過自己（孩子）的老師介紹，33%的考生還通過招生單位老師的宣傳瞭解，21.9%的家長通過網路瀏覽獲得相關資訊。填報志願時考生自己的意願佔了主導，但父母的想法也影響到考生的選擇。雖然比例很小，但從中可看出班主任意願、學校領導意願在一定程度上也會左右考生的志願填報。考生和家長選擇某個高中，更看重的是學校的教學質量和水平，其次是省級示範性高中和雄厚的師資力量，先進的教學硬體設施和各種優惠措施則是他們選擇的附屬條件而已。
五、關於規範高中招生行為的.建議