當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的安塞腰鼓讀書筆記（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安塞腰鼓讀書筆記1
好久沒有像今天這樣爽快地上過課了，《安塞腰鼓》，真正是好一個安塞腰鼓，一氣呵成寫就的作品，在課堂上我也是激情投入，足足過了一把癮。儘管我的喉嚨讀到最後和同學們一樣累了，但好像還沒有盡興，真的還想再讀，以至於下課時，我的學生都覺得時間過的飛快。等我有時間一定好好寫一篇本課的感悟，記住今天這堂難忘的課。
由這篇課文，我為現在的江蘇版語文教材而可悲。因為現在的蘇教版教材的課文水準太低，就連我這個一介凡夫俗子都能看出其中的不足，真不知道那些所謂的編委們，是怎麼想的，雖然現在的社會已經變得浮躁，作秀，難道這些“偉大”的編委就不能讓我們的孩子多一點文化的底蘊呢，就不能讓我們中華傳統文化的精髓繼續傳承下去嗎？我真替現在的孩子們擔憂阿，那麼多的絡語言，那麼多的錯別字病句，難道與教材無關嗎？
不過我儘量做一個叛逆者，多找一些教材之外的名篇佳作，讓我們對俄學生有經典可讀，俗話說：“讀經典的書，做有根的人。”
哈哈，就此擱筆，畢竟太忙了，不說說了心情更舒爽了。
安塞腰鼓讀書筆記2
讀著劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，為之感嘆。
安塞腰鼓動人心絃的表演，使人沉浸在一種生命的強盛之中。它把活躍的生命轉化成了一個又一個的華麗樂章。安塞腰鼓展現出黃土高原人民的粗獷與豪邁。
熱情奔放的腰鼓表現出生命中奔騰的力量，表現出衝破束縛、阻礙的強烈渴望。
安塞腰鼓在作者的筆下，以它的豪放，狂野，展示出黃土高原的陽剛之氣，堅強，勇敢與自信。而正是這種自信和氣魄，才是黃土高原所獨特的。是北國之魂，亦是中華民族之魂。這種力量不是任何鼓都敲得出，不是任何人能敲得出。
這是生命和力量的宣洩，人情和自由的揮灑，也正是黃土高原，才能展現出這麼勢不可擋的力量——安塞腰鼓！
作為腰鼓，它是粗獷的激昂的亦是豪放的。作為一種精神，它是不屈不饒的。是蓬勃向上的。作為一種力量，它是震撼人心的，是磅礴的。它的鼓聲是鏗鏘有力的，是催人奮進的。
它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了衝破了撞開了這一切困襲重負的力量。
它是一種野性的美，是一種讓人歎為觀止的藝術，它使人從腰鼓聯想到生命。
安塞腰鼓是催人奮進的，在人生的道路上，我們應該振奮精神，鬥志昂揚，積極進取，去拼搏，去奮鬥！
安塞腰鼓讀書筆記3
今天，我們了課文《安塞腰鼓》。安塞腰鼓是黃土高原養育的子孫——陝北人民所創造出來的藝術舞蹈，那磅礴的氣勢，使人歎為觀止。
安塞腰鼓的創造，是源於黃土高原得天獨厚的條件，它是黃土高原哺育出來的腰鼓精華。他的舞蹈動作粗曠、豪放，那狂野的舞姿中容不得半點神祕，它把那茂騰騰的後生樸實、豪爽的性格體現的淋漓盡致。
你們說，除了黃土高原，哪裡還打的了這麼豪放的腰鼓？哪裡還容得下這麼沉重的響聲？多水的江南是易碎的'玻璃，經不起半點波瀾，除了黃土高原，哪裡還有那麼厚的土層，哪裡還能養育出那茂騰騰的後生啊！
文章的每一個字，每一個詞，都像是一個沉重的鼓點，敲打在我的心上，我的血液都沸騰了，就像身臨其境一樣！我想跟著那陝北人民一起舞動起來，將煩惱、憂愁，全部拋在腦後，讓我和陝北人民、黃土高原一起，舞動著熱情，舞動著豪放，舞動著激情！
這就是我們的陝北第一鼓——安塞腰鼓！讓我們與安塞腰鼓一起，燃燒熱情，燃燒青春吧！
安塞腰鼓讀書筆記4
讀著劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，不禁讚歎而又讚歎。安塞腰鼓動人心絃的演奏使我沉浸在一種的強盛中。捶，捶，捶，一聲聲“隆隆”響徹雲霄。喧鬧聲後，文末一聲“渺遠的雞啼”更使人彷徨在一個陌生的世界，使片刻間那雄渾的鼓聲久久地縈繞在耳畔——這也許就是“餘音繞樑”了？
惟妙惟肖的描寫使那群茂騰騰地後生們從書中“蹦”了出來，在我眼前發狠地捶、忘情地捶、沒命地捶那安塞腰鼓。鼓聲伴著掌聲，是一種洋溢著英雄豪氣的聲音。隆，隆，隆隆……
奏吧，讓百鳥停止歌唱，大家一起來傾聽那如雷的鼓聲吧。那奇偉磅礴的能量也只能由安塞腰鼓釋放。急促地鼓點迸發出元氣淋漓，奏出了震天動地的生命強音。安塞腰鼓神了！它把活躍著的生命轉化成了一個又一個華彩樂章，在鼓上如火花四濺般奏出，令人歎為觀止。我聽見了，那遠在黃土高原的腰鼓聲，我聽見了，是那麼激動人心！我不得不讚揚黃土高原人民的粗獷豪邁與生機勃勃，他們吃穿雖普通，卻有著錦衣玉食者沒有的強盛生命。好一個安塞腰鼓呵，好一個安塞腰鼓！
我彷彿與後生們一起舞著，舞著，大起大落地搏擊全身，跳出每一個充滿力量的壯美舞姿。吼，跳，喊，躍，把抱負、痛苦、歡樂、追求，通過安塞腰鼓而表達。啊，安塞腰鼓，你給農民們注入了無限生機，把他們樸素衣著下掩飾不住的亢奮捶出來了，舞出來了。啊，安塞腰鼓，你令人激情澎湃，給黃土高原添了一道亮麗的風景。噢，安塞腰鼓，好一個抒出了農民心願、指引他們走向幸福的安塞腰鼓！
安塞腰鼓讀書筆記5
《安塞腰鼓》描寫了黃土高原上的人民，旺盛的生命與磅礴的力量。
腰鼓未響時，只見“噝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。”後生們沉穩而安靜，腰鼓也靜靜的貼著，這種蓄勢待發的狀態，給後文爆發的力量作了鋪墊。給人一種空曠、肅靜的感覺，讓人思緒飄飛。
而後生們一旦敲響腰鼓“發狠了，忘情了，沒命了。”讓“冰冷的空氣立即變的燥熱了”使“恬靜的陽光立即變的飛濺了”把“睏倦的世界立即變的亢奮了”一步一步，將後生門捶腰鼓的激情，盡情的展現在我們眼前。後生們的“胳膊、腿、全身有力的搏擊著。”“每個舞姿都充滿力量”“都是光與影的變幻”都使人歎為觀止。
對於節奏的描寫，在本文是我最喜歡的部分：“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。”這一段排比使用了比喻把腰鼓敲響的壯闊、豪放描寫的淋漓盡致，使人如臨其境，如聞其聲。最終，人，成了茫茫一片……
待到腰鼓戛然而止的一瞬間，。“世界出奇地靜，以致使人感到對她十分陌生，像來到另一個星球”。把激情過後的冷靜，寫的繪聲繪色。
而“遠處傳來的一聲雞啼。”更昭示著新的希望！
人就應該像後生們一樣，衝破束縛、阻礙，就要“遺落一切冗雜。”
安塞腰鼓讀書筆記6
今天，我們學習了《安塞腰鼓》，我非常地激動，他就是我們中國陝北的民間藝術——安塞腰鼓。
安塞腰鼓非常的俗，但是體現出了陝北人們的樸實。
剛剛開始了。一群茂騰騰的後生，他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。
噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫……
當我讀到這一段的時候，我心中就非常的激動。因為當我讀的時候。我就讀的非常的快。
因為這一段讀的時候，就應該讀得非常的快。才能體現出後生們捶打安塞腰鼓時的那種活烈的樣子。
我們讀就應該體現出當時後生們熱鬧的樣子。