當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《范進中舉》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《范進中舉》讀書筆記1
范進在中舉前後人們對待他的態度真是不能相比較。
起初，范進向老丈人借盤費去鄉試時，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的訊息一得知，這對待范進的態度就像是由一隻凶猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給范進銀子，在起初時還說范進一無是處，而在中舉之後卻大為讚賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的醜陋嘴臉。張鄉紳來恭賀范進中舉時，倆人彼此間不斷說客套話，張鄉紳還給范進送銀子，說甚麼“年誼世好”實際是為了拉攏和范進的關係。
從他假惺惺的語言便可看出他的虛偽。除了虛偽，我覺得他還是個道貌岸然之輩范進沒中舉之前，他家人“已是餓得兩眼都看不見了”，也不見張鄉紳派人問候、送米甚麼的。而當這天早上，范進中舉後，才過了多久，張鄉紳便得知了訊息，火速趕來套關係，又送房子又送銀兩。也許張鄉紳本來就空著這麼一所房子，就等著童生中舉，然後馬上去拉攏親近。所以在恭賀范進時，才會馬上提出讓他們搬進自家空房。可見他的奸猾勢利。
《范進中舉》讀書筆記2
“范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫!好了!我中了!’說著，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：‘噫!好!我中了!’笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：‘原來新貴人歡喜瘋了。’”這一節我記憶猶新，印象深刻!范進考了幾十年，終於盼得了這一天，可自己卻已近瘋了，這是人盡皆知的悲劇，通過范進這個人物形象襯托出當時的社會景象，一片黑暗!人們都紛紛為了自己的那一點點所謂的利益而謀己謀人，難道他們就不累嗎?那才是真正意義上的累啊!
走進若干年後的今天，雖說日子一天比一天好，國家蒸蒸日上，繁榮昌盛，可是社會競爭不也是如此的激烈嗎?作為新時代的我們，到底該怎麼辦呢?對，競爭，不去競爭哪會進步?但還是像舊時代那樣折磨讀書人的一生嗎?當然不會，課文中范進中舉後社會地位，經濟地位日益增高，為什麼?什麼原因使他的生活上有了翻天覆地的變化?兩個字——地位!他中舉了以後不就會當官嗎?到那時地位不也就高了嗎?人們都勢力，當然會討好地位高的人，然而也就出現了不斷的惡性迴圈!
現在的我們，讀書是為什麼?努力讀書是為什麼?地位!以後我們步入社會，人們都有層層的關係網，自己現在努力讀書，不就是為了以後而打拼嗎?畢竟這社會的競爭是殘酷的，誰弱誰就立馬下臺!地位又是憑什麼而得?實力啊!我可是悟出了一句話：“低頭需要勇氣，抬頭需要實力!”雖說我不提倡舊社會那種制度，可我卻欣賞他——范進!不為他的“為功名利祿而神魂顛倒”而欣賞他，不為他的中舉而欣賞他，而是為他的那種堅持了幾十年的毅力而欣賞他，而是為了他的不半途而廢而欣賞他!不像那些對自己已經失去信心的人一樣，只知道抱怨這裡那裡，從來沒有抱怨過自己，不想想這一切後果到底是由誰造成的，現在就垂頭喪氣，以後怎樣在社會上立足，而那個立足點不是別的，就是地位，每個人都會根據自己不同高低的實力而尋找到自己在這社會上的真正位置，站得高，看得遠，別人自然會抬頭仰望著你，站的低，也就只能被別人踩在腳下，這個立足點就決定了你的人生，每個人都希望自己是被無數掌聲和鮮花包圍著，而沒有人會希望自己是被那種鄙視的眼神所包圍，那麼就要為自己以後的立足點——地位所尋找了，這個位置好不好，高不高只能取決於誰的汗水最多!
《范進中舉》讀書筆記3
最近我們學了課文《范進中舉》，我在學習這篇文章的過程中明白了許多道理!
故事情節的發展大致可以劃為五個層次：
(1)范進中秀才後回到家裡，丈人胡屠戶前來賀喜。這其實是前面情節的尾聲，放在這篇節文裡卻跟某些小說裡的背景有幾分相似，因為范進中了秀才，這就取得了考舉人的資格。此外，從胡屠戶教訓范進的話裡可以看出，中了秀才並未從根本上改變范進的社會地位，還不能滿足他追求功名的願望。
(2)范進為去省城參加鄉試向胡屠戶借盤纏，反遭辱罵，他不甘心，居然瞞著丈人前往應試。范進此舉固然是受到了他宗師的鼓勵，但如果不是急切地豔羨功名富貴，斷然不會有這麼大的膽量——從他置老母和妻子捱餓於不顧，也可以看出這一點。這是情節的開端。
(3)發榜之日，在斷炊的情況下，范進奉母命到集上去賣雞。去了將近兩個時辰，中舉的喜報忽到，鄰居趕緊去集上把他拉了回來。這是情節的發展，因為范進的命運從此將發生巨大的變化：從被人藐視的“現世寶”變成受人尊重的“老爺”。但范進本人此刻尚未見到喜報，他不敢信以為真，還要靠賣雞來“救命”，這又曲折地反映了他自20歲開始應考以來一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感。
(4)范進見到了喜報，因歡喜狠了，痰迷心竅，昏倒在地，救醒後又發起瘋來，拍著笑著，不顧一切地走到集上去;多虧一位報子出了個好主意，找來胡屠戶，狠狠地打了他一個嘴巴，這才清醒過來，不瘋了。這是一場喜劇，是這個故事的高潮。范進在發瘋過程中始終只說著一句話：“噫!好!我中了!”反映了他幾十年來追求功名富貴達到了神魂顛倒的地步。胡屠戶在這場喜劇中對范進畢恭畢敬，把范進捧上了天，充分暴露了他趨炎附勢的嘴臉。
(5)范進剛從集上回家，舉人出身、曾做過一任知縣的張靜齋來訪，贈金又贈房。這是故事的結尾，說明範進的社會地位陡然上升，真是“今非昔比”了。
在這個故事中我明白在現實生活中，有許多“錦上添花”的人，但是，“雪中送炭”的人卻少之又少。所以，在我們的生活中不要去依靠和“賄賂”那些有錢、有勢的人，我們要依靠自己，正所謂“求人不如求己”，自己的力量勝過一切，所以各位同學、朋友，請相信你自己，不要被他人的話語擊倒，要學會堅強!
其實現在仔細想想，如果我們是范進，說不定會比他還瘋的厲害，因為他的毅力是許多人所無法做到的，花費整整34年的時間去學習，一般人根本不可能辦到。范進——古代版的孔乙己。
換個角度來看看吧，范進的老丈人，就是文中的胡屠戶，在范進中舉後所表現出來的差別，讓人判若兩人，簡直不敢相信，他那勢力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現出來了。是典型的市井小民的形象。他的變化其實也不足為奇，因為直到現在，我們這個所謂的文明社會，這樣的現象又何足為奇呢?
《范進中舉》讀書筆記4
范進自從成為舉人後，其岳父胡屠戶第一個嗅到了商機。胡屠戶從范進那裡借了幾十兩銀子，掛牌成立了範氏肉類聯合有限公司，當起了甩手掌櫃。上有范進這塊金字招牌，下有幾十個刀手賣命，胡屠戶日進斗金，好不逍遙快活。
緊接著，范進曾經就讀的私塾也打起了範舉人的主意，在校門口拉起大紅橫幅——“熱烈祝賀我校學生范進高中舉人”，並在宣傳櫥窗裡張貼了范進的大幅畫像和大紅喜報，還在報紙、電臺、電視臺、網路上滾動播出。該私塾趁熱打鐵，校長捧著厚禮恭請範舉人親筆題寫了“範氏私塾”大名，高高懸掛在大堂之上。從此，該私塾門庭若市，學費大漲。
當地的房地產商自然不甘落後，忙在範氏私塾旁邊圈起大片土地，蓋起了“學林居”，熱賣高價學區房。
就連當年將范進從孃胎里拉出的接生婆，雖早已“退居二線”，老眼昏花，仍然看到了商機。在接班人——兒媳的攙扶下，顫顫歪歪摸到範府，央求範大老爺寫了“範家接生婆”幾個字，高興地掛在了門口。不幾日，範家接生婆的日程表便排到了年底。
曾經一帖膏藥治好胡屠戶痛手的外科郎中陳先生，雖未與範舉人有直接交往，但想到這膏藥治的可不是一般人，而是大名鼎鼎範舉人的岳父，便不管他同意不同意，每天舉著喇叭，在熙熙攘攘的廟門口反覆唸叨：“大夥看一看瞧一瞧，這膏藥神這膏藥妙，不看廣告看療效，問問範舉人岳父便知道。”
眼見范進一人得道，雞犬升天，大家都跟著沾光發財，那位給范進報喜、劈手奪過母雞的鄰居也坐不住了，每天到集上專賣“範家母雞”和“範家土雞蛋”，哄那些有孩子上學的家長，說吃了“範家母雞”和“範家土雞蛋”，一本二本不在話下，不上清華便上北大。
幾百年後，范進當年住過的草堂、進過的學堂、跌倒的池塘，被當地政府“修舊如舊”，開發成了“範府草堂”、“範氏書屋”、“范進公園”等旅遊景點。許多精明商人搶著註冊、生產了“範府家宴”、“範家成衣”、“範舉人鞋業”等商品。有媒體報道，范進生活、工作過的幾個縣、市正為“正宗范進故居”爭得不可開交。其中，有個市的“一把手”覺得現在的市名不夠響亮，影響了招商引資，準備打報告更名為“范進市”。這些若讓范進泉下有知，恐怕又要痰迷心竅，歡喜瘋了。
《范進中舉》讀書筆記5
有人說《范進中舉》是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑，再加上最後大團圓的結局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇。但大笑之後，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。
范進在中舉之後就瘋了。從這一點看來，他又是那麼可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂.寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中了舉之後，難免受不了刺激。但這個科舉制度除了改變了讀書人還改變了周圍的事物：起初，范進向老丈人借盤費去鄉試時，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的訊息一得知，這對待范進的態度就像是由一隻凶猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給范進銀子，在起初時還說范進一無是處，而在中舉之後卻大為讚賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的醜陋嘴臉。可見，封建腐朽的科舉制度深深地毒害了知識分子，給知識分子們帶來了無盡的苦難。
所以我審視今天的社會，也要從社會現象來看，要改革這些落後的制度。要推陳出新，制定出適宜人民安居樂業，人民生活會蒸蒸日上的法規。
《范進中舉》讀書筆記6
今日學了《范進中舉》一課，雖說前幾次讀的`時候覺得煩瑣的很，只不過是些描寫罷了，但讀的次數多了，方才體會到吳敬梓的用心。
有人說這是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑，再加上最後大團圓的結局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇
但大笑之後，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。范進在中舉之後就瘋了，口中還不時地說著：“噫，好了，我中了……好了，我中了”。他獨自跑到一個破廟中，在路上又摔了一交，沾了一身黃泥，甚至都把頭髮摔散了，蓬頭垢面的。然而這時也不忘說：“好了，我中了”從這一點看來，他又是那麼可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。他只不過是那個時代中眾多科考文人的一個，而他也很具代表性，那時的人們把自己的一切希望都放在了通過考試來改變自己的命運上。科舉考試，的確束縛了人的思想，也包括人的靈魂和自由。為了自己的幸福人生，他們不得不去十年寒窗來換取後半生的榮華富貴。那麼我們現在呢?在審視過去那個時代的死板的時候，又有沒有發現其實我們現在的教育和那時候沒有什麼區別呢?是的，雖說我們現在的個性可以張揚，但是我們又擁有多少自由呢?每天11門課程，學得人頭大，更可憐的是，每天8個小時的睡眠時間竟然成了我們可望而不可及的奢求……
在政治課上，我們也曾學過：當今社會，各國之間激烈的競爭，歸根到底是人才的競爭，是教育的競爭，我們要盡一切努力發現教育，始終把教育放在優先發展的地位……在語文可上，我們學過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理修辭之學使人善辨……似乎我們現在是在充實自己。
也許吧!
《范進中舉》讀書筆記7
我今天讀了一篇文章“範金忠菊”。這篇文章是關於范進的考生年審。他直到54歲才參加了應試者的考試。
范進出生在一個貧窮的家庭，由於他堅持每年參加考試，他的家庭變得越來越窮。當他聽說范進決定參加考試時，他的岳父責罵了他。范進靜靜地去了考場。他回來時，岳父又罵了他一頓。
當範參加考試時，他的家人對他的態度發生了變化，180度大轉彎。他岳父不敢罵他。他說他是天上的一顆星星。鄰居們說他是一個新的貴族，從叫他范進到叫他範師傅。他看到范進又高興又生氣，我覺得很好笑。范進是個虛偽的人。當張先生給他錢時，他一再拒絕，最後終於接受了。然後他馬上叫Hunjia把它開啟。由此可見，剛才一再的拒絕是虛假的。
這篇文章主要講封建社會對學者的毒害。我對范進岳父的評價是，他一開始罵范進下毒，但當范進舉起一個人的時候，他對他的態度就不一樣了。我突然想到，一個人出名了，狗和雞昇天的真正原因是一個人出名了，甚至他的雞和狗也會出名。像孔乙己一樣，他偷了丁菊家的書，摔斷了腿。丁菊的書在那個社會是不同的。
范進和孔義吉的命運相同，都是封建社會科舉制度的犧牲品。我們現在的社會比那好得多。當時的考試被稱為兒童考試、鄉村考試、會考和宮廷考試。他們都寫了一篇文章。現在的考試都是英語、物理等等。這是社會的進步，這是科舉的進步。