通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳雷鋒的光榮事蹟，正確認識雷鋒精神，讓同學都行動起來，從身邊的小事做起。下面是關於雷鋒日的活動方案，歡迎閱讀!
關於雷鋒日的活動方案【1】
活動時間：3月2日——3月8日“學雷鋒周”
活動背景
一、陽春三月，社會紛紛開展“學雷鋒”活動
二、活動口號和目的
口號： 學習雷鋒好榜樣!
目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳雷鋒的光榮事蹟，正確認識雷鋒精神，讓同學都行動起來，從身邊的小事做起。
活動時間：3月2日——3月8日“學雷鋒周”
活動內容
一、面向社會，輻射周邊學雷鋒。
1、(3月2日上午)志願服務樹新風。班級分為幾個小組走上街頭或公共場所，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。(負責人：各學習小組長及班長 注：一個或幾個學習小組可自行計劃組織進行活動，做好相關活動記錄並總結好交至班長處，作為評比的一個依據.)
2、(3月3日)志願宣傳樹榜樣。各小組出宣傳海報或者繪製文化欄來宣傳雷鋒事蹟、雷鋒精神。(計入活動評比)
3、(3月7日)週五下午進行“踐行雷鋒精神，點亮道德地標”主題班會活動。深入學習雷鋒精神，對前兩次活動進行小結，為3月8日活動進行積極動員。(計入活動評比)
4、(3月8日上午)在學校舉行全校“義賣活動獻愛心”，為貧困山區籌集捐款。每個小組將自己的物品拿到學校進行義賣(按照籌集到的資金和活動 過程中團委對各組的考評進行評分。)
活動評比：團委將活動分數彙總並做好整理，選出分數較高的兩個學習小組評為“學雷鋒先進小組”，並每個小組每人予以10分的加分獎勵。評選四個“學雷鋒積極小組”，並每個組給予6分的加分獎勵。根據活動過程中的表現評選出15位“小雷鋒”，給予每位3分獎勵。
特色活動記錄及總結
時間：20xx.3.2
地點：學校花園、教學樓走廊、車庫、操場等
參加人員：1106班同學
活動過程：1、2、4小組軒為組長在車庫清掃垃圾。11、12、13、14小組在操場進行清理。
活動結果：1、4小組被評為“學雷鋒先進小組”;8、13、10、2組被評為“學雷鋒積極小組”;評選了15人為“小雷鋒”，並給予相應的加分。
活動總結：雷鋒精神已經成為了一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史侷限，成為了先進思想文化的重要組成部分
通過活動，大家體會到“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然“學雷鋒”活動已經告一段落，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續!
關於雷鋒日的活動方案【2】
今年是雷鋒殉職**週年，也是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表**週年。五十年來，“捨己為人、勤儉節約、樂於奉獻、誠信友愛、學無止境” 的雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。雷鋒精神已成為民族精神不可或缺的.構成要素，成為構建和諧社會的精神力量。為貫徹落實上級精神，在三月——學雷鋒月到來之際，為傳承和弘揚雷鋒精神，不斷提升全校師生的思想道德素質，在校園中形成“天天學雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的良好氛圍，促進我校學生良好行為習慣的養成，推動我校的文明禮儀教育，學校少先隊大隊部號召廣大師生“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，紮紮實實開展學雷鋒活動月。
具體計劃安排如下：
(一)組織宣傳，重溫雷鋒精神。
主題是“心中的雷鋒”(時間：3月1日—3月10日)。
活動要求：組織召開“學雷鋒”動員。
1、通過舉行國旗下講話，向全校學生髮倡議書等形式進行“學雷鋒活動月”動員。
2、利用紅領巾廣播站、黑板報、宣傳窗等形式，加大學雷鋒活動宣傳力度，渲染氣氛。
3、召開主題班會，深化對雷鋒精神深刻內涵的理解，尤其是雷鋒精神在現時代的作用或意義。
4、各班制定學習雷鋒活動計劃;出一期主題黑板報(3月12日前完成)。
(二)組織活動，細化雷鋒精神。
主題是“雷鋒在行動”(時間：3月10日—3月20日)
活動要求：從小事做起，身邊做起，從崗位做起，開展系列活動
1、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查詢。(第3周班隊課)
通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：
①學習雷鋒嚴於律已，寬以律人的高尚品質，以《國小生日常行為規範》和《金礪學生六大習慣》的要求為行動標準，更加嚴格地要求自己，並在紀律、衛生、舉止文明等方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好少年。
②學習雷鋒渴求知識、發憤學習的“釘子”精神，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習，孜孜不倦，以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，努力使自己在學習上躍上新臺階。
③學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，從身邊做起，處處注意節約。日常生活中要做到不隨便吃零食，節約每一分錢;隨手關燈，節約每一度電;隨手關好水籠頭，節約每一滴水;節約每一張紙;節約每一粒糧食……
④學習雷鋒關心集體，公而忘私的共產主義風格。愛護公共財物，樹立“校園是我家”的主人翁意識，人人爭做校園小衛士，為校園更加美化、亮化而努力。
各班級要成立文明督查小組，對班級中存在的不文明行為進行督查整改;大隊部在大隊幹部成立校園文明崗，通過“文明監督崗”、“大隊幹部”等學雷鋒活動小組行動，對校園中存在的不文明行為進行督查，努力建立文明和諧的校園氛圍。
2、組織學生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)
3、自己的夥伴自己幫。
①立足學習，開展“一幫一”、“多幫一”活動。要發揚雷鋒助人為樂的精神，在班級結成幫學互助小組，通過幫學互助行動，讓那些學習和生活上有困難的同學，感受到班集體的溫暖與關心，從而增強克服學習上困難的信心，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度計劃長期實行。
4、少先隊大隊部將組織全體師生開展“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，為我校貧困生購買一些學習用品，同時向縣內一些殘疾兒童伸出援助之手。
活動月期間，提倡每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務等等。
(三)總結評比，深化雷鋒精神。
主題是“尋找身邊的雷鋒”(時間：3月21日—3月31日)
1.各班要收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄或留下影像資料，並及時寫成稿件上傳到校園網。
2.三至六年級各班要組織好學生寫一篇學雷鋒活動的心得體會，或製作一份手抄報，引導學生真正懂得雷鋒精神的內涵，明白生活中處處都能“學雷鋒”。各班心得體會和手抄報於3月28日之前完成，精選5—8份交大隊部評優。
3.各班要通過班會等各種形式，做好本班的學雷鋒活動總結，並形成班級學雷鋒書面總結，並於3月30日前交大隊部存檔。
4.學校通過對各班級學習雷鋒活動總結進行綜合評價，評選出一批“學雷鋒先進班集體”進行表彰，先進班集體評選結果將納入班主任月評比。每班評選2--5個“學雷鋒標兵”在全校集會上進行表彰。
在學雷鋒活動月裡，在校園網少隊工作中將設立一個專欄，開展“尋找身邊的雷鋒”活動，歡迎廣大師生提供線索，將身邊的雷鋒推薦到全校，學校將根據同學們提供的線索，進行評比和表彰。
在春風盪漾的三月，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個又一個新時代的“雷鋒”!真正做到學雷鋒事蹟、走雷鋒道路、創雷鋒業績、做雷鋒傳人，讓雷鋒精神閃閃發光。