在現在的社會生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校企合作座談會發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校企合作座談會發言稿 篇1
尊敬的xxx院長、xxx董事長：
大家好！
今天，我代表xxxxxxxxx有限公司熱烈歡迎xxxxxxxxx學院xxx院長蒞臨我公司進行考察訪問。xxx院長的到來，必將進一步深化雙方合作，通過這一次互動，將把雙方的合作提高到一個新水平。我們雙方的合作已歷八載，這八年的合作，我們取得了豐碩的成果，積累了豐富的經驗，結下了深厚的友誼，真正成了一家人。通過合作共建，我們取得了校企雙贏，我們公司吸引更多的優秀畢業生來企業就業，提高了公司人才引進的水平，同時也為學校畢業生提供了就業平臺，提高學生的實踐能力，提高了學員參與社會的競爭技能。
xxxxxxxxxxxxxx學院是一所省內建築領域的重點職業技術學院，積澱了30多年辦學的深厚底蘊，嚴謹的校風和優秀的師資為社會培養了一批又一批優秀人才。學校立足地方、服務建築領域的辦學思路，非常符合現代社會經濟的發展趨勢，為進一步深化校企合作打下了良好的的戰略基礎。
下面，我先回顧一下近年來雙方合作的工作成效。
第一，雙方合作關係健康良好。
自簽訂校企合作協議以來，我們公司每年都要到學校進行一次招聘，每年都從應屆畢業生中挑選一批優秀學員充實公司現場監理人員隊伍。學校也能夠經常性地或來公司或電話聯絡，關心畢業學員的成長，和公司進行深入地交流，不斷地通過畢業學員的成長情況改進教學重點和思路。公司也能夠及時與學校聯絡，提出我們對學校的教學建議，雙方的交流與合作不斷得到深化。
第二，公司對畢業學員的培養。
公司對每年吸收進來的學員能夠有針對性地培養，學員們也都通過自己的努力工作，既在技術上不斷進步，也能在提高社會競爭力方面不斷成長。對於每一批新學員，我們都先進行公司管理制度培訓，然後再進行崗前培訓，讓他們能夠很快進入監理工作的角色。下工地以後，公司都會指定有經驗的監理工程師進行一對一的指導和幫助，使他們在工作中能夠抓住工作重點，也能找準努力和奮鬥的方向。公司總師辦每年按計劃對畢業學員進行專題技術培訓，年終，總工程師和工程部對畢業學員進行技術考核。所有這些做法，使得他們都能夠在比較短的時間裡，各方面都有了長足的進步。目前已經有相當一批畢業生已經晉升為專業監理工程師，還有一批畢業生也是監理員隊伍中的中堅力量。
第三，期待進一步強強聯合。
我們作為一傢俱有遠大發展目標的企業，我們深知，唯有不斷提高企業發展水平，強化人才隊伍建設，才會佔有更多的市場份額，才能在激烈社會競爭中立於不敗之地。對此我們公司內部也多次召開專題會議，研討人才引進、人才培養和人才建設工作格局，制定了“人才強業務，人才強公司”的發展戰略，我們認為，要開創公司發展的新局面，我們深深期待與貴校進一步深化合作，我們的發展希望得到貴校的大力支援。繼往開來。
接下來，我想就校企合作的未來發展談幾點設想。
要進一步擴大校企合作，把校企合作的水平提高到一個新高度。為了實現這一目標，我覺得我們可以做好以下幾項工作。
一是建立校企聯絡機制，指定專人進行對接。
雙方共同制定聯合工作計劃，並加強工作交流，互相反饋相關資訊，這樣既能將企業所需人才資訊及時能在學校招生、分科和教學內容上有的放矢，也能將學校教學情況及時告知企業，使企業在人才建設方面有較大的空間。
二是加強企業管理和學校教學互動。
學校在教育培訓方面有強大的師資力量，在企業遇到技術難題或者需要技術功關時，學校能給予支援，在理論方面，學校可以選派一些骨幹教師來企業進行培訓，不斷提高企業從業人員的理論修養，提高實際工作中的理論指導。企業在工作實踐方面有豐富的經驗積累，而這些經驗都是學員在校園裡難以學到的必須的社會經驗，我們企業可以選派一些工作經驗豐富的總監和專業監理工程師到學校進行經驗交流，這一做法，可以使在校學員，特別是畢業學員能夠在踏上工作崗位之前就能夠對社會的真實面貌有個初步印象，不至於一進入社會而感到一片茫然。
三是將校企合作經驗不斷融入學校全面建設和企業文化建設中。
通過不斷地互動和溝通，不斷總結校企合作經驗，上升到理論水平，積累一些相關資料，作為傳承的文化積澱。還要加強宣傳工作，使得校企合作經驗在全社會造成廣泛的影響，進一步擴大企業和學校的社會影響，為學校和企業的發展迎來新的機遇。
各位領導和同志們，校企合作前程遠大，校企合作，合作共贏。我們相信，校企合作這個平臺，必將為企業發展提供強有力的創新技術支援，為學校創造更為良好的教學環境，為員工搭建多維度的技能強化平臺，為社會構建和諧氛圍貢獻力量。
讓我們與時俱進，繼往開來，共同開創校企合作的新局面，在雙方的共同推動下，我們的合作一定能夠迎來嶄新的未來。
校企合作座談會發言稿 篇2
各位領導、各位企業專家、各位老師、同志們：
今天的這次全市職業教育校企合作現場會開得很好，醴陵市陶瓷煙花職業技術學校為大家提供了很好的學習現場，相信在座的各位都有所收穫，有所思考，也有會有所行動。總結醴陵市陶瓷煙花職業技術學校校企合作經驗，主要是得益於醴陵市委、市政府從產業發展的戰略高度重視職業教育，全面推動職業教育發展；得益於學校辦學理念新，積極主動對接陶瓷和煙花兩大支柱產業，為經濟社會發展提供產業人才支撐；得益於企業與學校聯姻，合作開展人才培養。這些成績和經驗值得廣泛地推介和學習。
今天的這次會議既是一次經驗交流現場會，也是一次推動校企深度合作的工作會議。下面，我就校企深度合作講幾點意見：
一、提高認識，增強推進校企合作的緊迫感和責任感
1、校企合作是當前職業教育發展的必然選擇。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》提出，當前職業教育發展的重點是“提高質量”。職業教育直接服務於經濟社會，職業學校培養的人才合不合格，符不符合社會要求，行業企業具有很重要的發言權。因此，加強校企合作，讓職業教育對接產業，服務經濟發展方式轉變和產業結構調整升級，是實現職業教育內涵發展、提高職業教育質量的關鍵。當前職業教育質量不高，缺乏吸引力，很大程度上是因為校企脫節，學校閉門辦學，培養的人才企業不需要，或者達不到企業要求。
2、校企合作是現代職業教育的成功模式
校企合作是已開發國家發展職業教育的“祕密武器”和成功經驗。德國“雙元制”職業教育實質上就是校企合作模式，教學工作分別在企業和職業學校裡交替進行，學生70%時間在企業，30%時間在學校，將學校與企業有機地結合起來。新加坡推行“教學工廠”教學模式，將現代工廠的管理理念引入學校，將先進企業的生產、經營環節引入學校，學校直接參與到企業的生產、經營過程，教學與企業經營有機地結合在一起，學生在真實的環境中學習知識和技能。醴陵市陶瓷煙花職業技術學校對接地方產業，引企入校，校企共建，探索出適合我國國情的校企合作職業教育模式，校企合作，共贏發展，其經驗和做法值得大家借鑑和學習。
3、校企合作是促進我市經濟社會發展的客觀要求。
當前，我市即將跨入人均GDP6000—10000美元的發展階段，進入工業化的中後期和城鎮化的加速期，著力打造軌道交通、汽車、服飾、陶瓷、航空航天等5大千億產業，改造提升交通裝備製造、有色冶煉、化工、陶瓷、煙花等傳統優勢產業，培育發展新能源、新材料、航空航天、生物醫藥等戰略性新興產業，需要有大量的與之相適應的技術型人才做支撐。這既是我市職業教育發展的機遇，也是壓力。深化改革，對接產業，全面開展校企合作，是我市職業教育做優做強做特的重要發展戰略。
二、真抓實幹，全面深入推進校企深度合作
1、解放思想，大膽創新，是推進校企合作的關鍵。
校企合作是大勢所趨，是職業教育可持續發展的必然選擇，不能等靠，不能觀望，不能坐失良機。校企合作也沒有固定的模式，要解放思想，大膽改革，勇於創新。作為職業學校，要借鑑醴陵經驗，主動出擊，築巢引鳳，積極主動尋找市場，尋找企業，尋找支援，尋找合作，通過多形式、多層次，創新校企合作機制與模式。只有通過校企合作，提高教學質量，增強市場針對性和經濟貢獻率，職業教育才可煥發生命力，才可增強社會吸引力。
2、校企共建、校企一體，是推進校企合作的重點
推進校企合作，就是要推進教產合作、校企一體化辦學，做到學校中有企業、企業中有學校。在合作模式上，可以探索校企共建、資源共享、優勢互補、利益分攤的“股份合作制模式”，也可以探索學校依託自身資源、實行企業化管理、自主生產經營的“自主經營模式”。醴陵市陶瓷煙花職業技術學探索出了“引企入校”、“校企共建”、“科辦企業”等多種校企合作模式。學校通過“引企入校”，將紅玉紅瓷有限公司引進學校，由學校提供場地、展廳，企業提供資金、裝置、技術與管理，組建“產、學、研一體”的紅玉紅瓷研究中心；通過“築巢引鳳”，投入建設汽修理實一體化實訓中心，遴選企業開展教、產雙贏合作；通過“借船出海”，校企共同投資，在將軍花炮有限公司建立花炮生產與檢測實訓中心；通過“股份合作”，與湖南華聯瓷業共同出資舉辦醴陵華聯陶瓷職業技術學校，等等，這些合作模式都是值得大家學習和借鑑。
3、產教對接、工學結合，是推進校企合作的核心。
我市職業教育校企合作主要經歷了四個階段：一是推薦就業階段。學校主動聯絡企業，推薦學生到企業就業。二是訂單式培養階段。學校與企業簽訂畢業生供需協議，開展“訂單式”培養。三是頂崗實習階段。最後一學年，學校安排學生到企業生產服務一線頂崗實習。四是校企一體化階段。目前推進校企深度合作，就是要全面推進校企一體、資源共享，實現專業與產業、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程、學歷證書與職業資格證書四個對接，由單純的就業合作向教學合作、人才培養過程合作方向轉變，實現專業設定與培養目標零距離、教學內容與職業需求零距離、實踐教學與職業崗位零距離，切實培養適應產業升級需要的技能型人才。
4、合作共贏、創新發展，是推進校企合作的目標
校企合作的目標是合作共贏，校企合作的動力也是合作共贏。學校要為企業提供合作平臺，提供合格的技術人才。企業要為學校提供實訓教學條件，提供“雙師型”教師培養支援。企業和學校要共同制定人才培養方案，共同開發產品。學校要努力尋求校企合作共贏點，吸引企業參與人才培養過程的合作。
三、希望企業界朋友給予職業教育更多支援
今天會議的另一個重要事項就是請求企業界朋友給予職業教育更多更大的支援，各位企業家能夠在辦好企業的同時，通過捐贈儀器裝置、培訓師資、開發教材，提供獎學金、與學校聯合辦學等多種形式表達你們對職業教育的關注和厚愛。此外，希望企業從發展和提高核心競爭力的長遠目標考慮，高度重視與職業院校合作培養高技能人才。加強人力資源管理，選擇學校作為企業的技能型人才庫，積極參與學校建設與發展，與學校建立和保持長期聯絡。真切希望更多的企業能夠加入到校企合作中來，與我們共同培養滿足企業需要的高素質技能型人才，為職業教育服務產業調整升級、服務經濟社會發展做出貢獻。
同志們，職業教育工作已進入了一個新的發展時期，讓我們在再接再厲，開拓創新，大力推進校企合作，提高人才培養質量，使企業得到人才，學生得到技能，學校得到發展，為促進經濟社會發展做出新更大的貢獻。
謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇3
同志們：
從放寒假以來，我們舉辦了系列的教學專題活動。今天的深度推進校企合作工作會議，是這次系列活動的重要內容。
今天會議的主題非常鮮明：深度推進校企合作而不是一般推進。剛才，各系部的同志發表了很好的意見，有的意見具有建設性、獨創性，我聽了以後很受啟發。
怎樣才能深度推進？深度推進需要我們做哪些工作？深度推進何時才能實現？深度推進對我們的教育觀念、教學管理、培養模式帶來哪些變化？深度推進對我們教師、學生有哪些細辛腦的要求？這些問題都沒有現成的答案。
歲末年初，教育部、教育廳出臺了許多重要檔案，有很多新的精神。比如，《中等職業教育改革創新行動計劃》中，提出了中職教育的改革方向：教產合作，校企一體，工學結合。提出了五個對接：著力推進教育與產業、學校與企業、專業設定與職業崗位、課程教材與職業標準、教學過程與生產過程的深度對接等。
通過學習，我有幾點體會：
一、職業教育回到自己的位置上來。
回到問題的原點：國家為什麼要舉辦職業教育？為什麼各國都舉辦職業教育？
以五個對接為例。為什麼要提出五個對接？我們應該如何理解五個對接？我的學習體會是：
1、人才培養必須全程貫穿校企合作。
2、課程改革必須全面融合校企合作。
3、師資隊伍必須全員參與校企合作。
這是職業教育的本質屬性和客觀要求。
為什麼我們的學生到了企業不能適應企業需要？為什麼他們總是出現這樣那樣的問題？能單純怪學生不懂事嗎？能單純怪教師沒有教育好嗎？
我以為，還是一個培養人才的模式問題。
要建立適應企業需要的、適合學生成長、發展的培養人才模式，就必須深度推進校企合作。
二、深度推進校企合作必須堅持走自己的路。
1、校企合作沒有統一的、放之學校而皆準的模式。
不同的專業對應的不同的職業崗位，會有不同的校企合作模式。比如，餐飲服務，學生完全可以工學交替，學做合一。而護理專業則必須到第三年或第四年才可以到醫院見習。
2、校企合作不是簡單地把學生放到企業。
企業存在用工荒，存在季節性用人。我們不能簡單地對接（當然不排除為企業排憂解難）。
我們安排學生到企業去，必須有明確的目的，必須有配套的措施、完整的方案。
3、人才培養方案與深度推進校企合作的關係
初級階段：根據校企合作的需要，對人才培養方案臨時做出調整。
中期階段：人才培養方案反映了校企合作的要求和內容。
高階階段：人才培養方案與深度推進校企合作深度融合，你中有我，我中有你，彼此融為一體，無法截然分開。
這就需要每個專業認真籌劃，深謀遠慮，創新思路，大膽實踐。
敢於走前人沒有走過的道路，敢於嘗試新的合作形式和路徑。
三、校企合作並不排斥學校教育
強調校企合作，弄不好會造成一種誤解：學校教育、學科教育、文化基礎教育變得可有可無，逐漸被弱化，學校不像學校，教師不像教師，學生不像學生了。
對這個問題我的看法是：
學校不像原來的學校了，但學校畢竟是學校，是新型的學校，是真正的職業學校；
教師也會有所改變，但教師畢竟是教師，依然起著主導作用。
學生也會有所變化，學生不僅是學生，而且還是準員工，兩種身份。
我很欣賞中國教育學會會長顧明遠先生的一些觀點。他有一段話，我極為贊同。他說：
中等教育可以分為普通中等教育和職業技術中等教育兩大類，它們的性質不同，培養目標不同，但是它們都處於中級階段，無論是從整個教育程序來講，還是從個人成長髮展的階段來講都處於尚未成熟、趨向成熟階段，都有一個繼續發展的問題。從中等教育的培養目標和出路上來講，中等教育是有雙重任務，即為學生的進一步學習和為就業作準備兩種任務。
職業教育總認為只有一個任務，就是畢業後就業。這種觀點有失偏頗。因為，畢業後就業並不等於從此中斷學習，從終身教育的觀點來看，還需要不斷學習，何況不能排除個別的畢業生繼續升學的可能性。因此，中等教育的任務就是打基礎。
我認為要打好下列三方面的基礎：
（1）為進一步學習打基礎。這種學習包括升入高一級學校學習，也包括終身學習。
（2）為將來接受職業訓練或者為完善職業訓練，提高職業技能打基礎。
（3）為學生的身心發展打基礎。這裡麵包括學生世界觀、人生觀、思想品格的初步形成，心理品質的發展，體力的增強，生活能力的培養等等。
《我的教育探索——顧明遠教育論文選》257—260頁
顧先生的這一段話，可以給我們很多啟示。
四、對幾個問題的看法
在校企合作工作中，常常聽到大家議論這樣幾個問題：
1、我們沒有社會關係，誰都不認識，怎麼和人家談校企合作？
校企合作發展到今天，如果我們的同志還提出這個問題，我覺得實在太不應該了，因此，這個問題我不願意回答。
2、企業不主動、不熱情怎麼辦？
在剛才的發言中還有同志提出這個問題。我認為，在目前階段，企業不主動、不熱情是正常的、普遍的。要分析原因，恐怕涉及到體制方面的因素。德國為什麼雙元制搞得好？不是企業主動支援教育，而是政府出臺政策，每個企業必須繳納一筆可觀的職工培訓經費，如果自己培養學生，這比經費可以不再繳納。除了體制以外，還有一個重要原因，那就是，我們的職業學校能給企業帶來什麼好處？我們的學生和老師到企業去，能為企業做什麼？如果你什麼都做不了，企業為什麼要積極主動？
另外我們與企業談校企合作，也要事先做個判斷：這是一個什麼樣的企業？這個企業用不用人？有沒有可能用職業學校的畢業生？這個判斷有兩種結果，一是企業用人，而且可以用我們的畢業生，那麼，我們肯定有機會。有了機會還談不成合作協議，那就說明我們不行，與其他職業學校比，我們沒有優勢。另一種結果是企業不需要人。這種結果也並非沒有校企合作的可能。因為，這個企業現在不要人，不等於永遠不要人；即使這個企業不要人，也不排除學生實習、見習、教師掛職鍛鍊等可能性。
我在《中國教育報》的一篇文章中談了一個觀點：求人不如強己。只有把自己做強，才有了校企合作的本錢。
3、校企合作與我們的管理制度有矛盾怎麼辦？
這個問題是我們已經面對而且還將繼續面對的。只有校企合作深入開展，必然和現有的教學管理制度有衝突。怎麼處理？
我認為，有兩個“不可取”：
第一，以不變應萬變，不可取；
第二，完全跟著企業變，不可取；
我的看法是：要妥善處理好“堅持培養目標”與“竭誠為企業服務”的關係。如何處理好？我提出32個字，供大家參考：
立足合作，放眼未來；
相互理解，相互尊重；
相互促進，相互支撐；
緊密合作，深度融合。
時間關係，我就不展開講了，總而言之，既要注重當前合作，又要考慮長遠；沒有相互的理解和尊重，就不會達到相互促進、相互支撐的效果；那麼緊密合作、深度融合也就談不上了。
所以，我堅持這樣的看法：
我們可以改進人才培養方案，但我們絕不用改變培養目標和人才規格來換取校企合作；
我們應該放下架子，但我們絕不能放棄尊嚴，沒有尊嚴的校企合作是不會長久的。
學校沒有尊嚴，教師下企業就沒有地位，學生實習就業就沒有保障。
時間關係，只能講個提綱，有錯誤的地方，請同志們指正。
謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好！
作為一名理工中專的學生，今天能回到母校，能和各位老師和學友相聚，首先我感謝在座各位領導和老師，在這裡，我代表歷屆畢業學生，對我們敬愛的老師深深的躹上一躬！感謝他們用博大的胸懷，教我們如何做人。用深奧的專業知識教我們不斷的去認真做事。今天xx理工中專又搭建了“送學子入企業”的平臺，做為xx市建築公司的一員，能和各位領導及職教專家共同開展“校企合作”工程，這對企業與理工中專來說，都具有深遠的意義，我們將期待這次深入的合作。
xx市建築公司，歷經xx年的艱苦創業，公司現有從業人員6200人，企業總資產2·3億元，註冊資本2100萬元，具有房屋建築總承包二級、市政總承包三級、房地產開發三級等資質，公司下設土建、預算、裝置材料租賃、物業管理等16個單獨核算的二級生產經營單位，成為一支技術力量強硬，裝備設施齊全，管理嚴格規範的綜合型施工企業，是xx市建築業的骨幹力量，工程涉及陝西、寧夏、青海、新疆、山東、上海、油田礦區、華能煤業等地區。年完成8億元產值，上繳國家利稅3000萬元。
我們企業深知，在文化知識的背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業務的不斷拓展，企業急需補充一支高素質、高水平的團隊是多麼的重要！因此每年對各類工程專業技術人員的需求不斷增加，而真正"用的上，留的住，可發展"的高素質、高技能的人才卻可遇不可求，招聘來的人才，需要很長一段的時間來適應和學習企業的文化與技術，導致人才流失，企業專業技術人員青黃不接，而xx市建築市場的高層建築結構的轉型與需求，新興建築工藝作法的提高，建立建築業管理的規範化、標準化，迫使各大施工企業大量的，更高的需要補充工程專業技術人員，我相信各位學員理想遠大，儘可亮劍發展，大顯身手。
我始終相信，xx理工中專是一所富有改革探索、教學優質的人才搖籃，它將會培養出一批批職業情操高尚、專業技術過硬的適用型人才。我公司也將會盡可能的多為有志學員提供良好的就業平臺，共同把這次校企就業合作做實、做強、做大，實現學員、學校、企業三方共贏，為振業慶陽市地方經濟做出應有的貢獻。
與此同時，希望理工中專的全體學生，珍惜自己的青春時光，珍惜自己的學習機會，在校紮實學習專業本領，發揮自己的聰明才智，在社會的熔爐裡歷練成為一名有用的人才。
在最後，在春節來臨之際，祝各位老師，學友，身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意、閤家幸福！
謝謝！
校企合作座談會發言稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
首先感謝校方搭建了“校企合作”這個平臺，作為山東XX集團公司的總經理，能和各位領導及職業教育行家共同開展“校企合作。‘XX班’”這個工程，這對我們企業及學校來說都將具有深遠的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東XX集團公司歷經十幾年的發展壯大，目前已成為一家集汽車專業零部件研發製造、銷售、國際貿易、倉儲物流於一體，跨行經營、多元並舉的綜合性企業集團。公司目前下轄XX有限公司、XX有限公司、XX物流有限公司等多個子公司，總資產超XX億元、年產銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000餘人。公司擁有世界一流的全套XXXX生產線和自動化控制XXX生產線、德國XXX及檢測中心XXX國際先進裝置，三座標測量儀、臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流裝置，可實現年產XXXX、XXXXX，併為國內“XX等主機廠商配套，先後被各大主機廠評為優秀配套單位。
我們企業深知，在知識經濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業務的不斷髮展，企業建立一支高素質、高水平的團隊是多麼的重要。對我公司與貴校實施的“校企合作。‘XX班’”工程，可以說是為我公司搭建了人才培養“直通車”。我相信在富於改革探索精神的領
導和教師組成的優秀隊伍帶領下，“XX班”及所有的同學將學習到豐富的知識和專業技能，掌握紮實過硬的本領，將來自信的走向職場。
我希望“XX班”及所有同學們抓住校園時光，努力學習，不斷提升自己，用知識武裝自己，未來當我們走向社會的時候能夠自信的喊出“我準備好啦”！
最後期待“校企合作”工程做實、做強、做大，實現學生、學校、企業三方共贏，為振興XX經濟做出應有的貢獻！
祝“校企合作‘XX班’”專案未來圓滿成功！
謝謝！
校企合作座談會發言稿 篇6
尊敬的縣人民政府羅副縣長、縣教育局葉書記、俏天下家居用品有限公司李總、各位來賓、各位學員：
大家好！
今天，各位領導在繁忙的工作中不辭勞苦，風塵僕僕地趕來出席荔浦職校成人在職學歷教育開學典禮暨揭牌儀式，校企合作發言稿。在此，我代表荔浦職校全體師生員工向與會的各位領導，表示衷心的感謝，向俏天下家居用品有限公司的新學員們表示熱烈的歡迎。
我校從XX年獲得自治區級重點中等職業技術學校以來，發展成為師資力量雄厚、在區內外具有一定影響的職業學校。目前開設有8個專業共40多個教學班，在校生達2400多人。今年，我校還獲得自治區立項建設示範性職業學校，電子電器應用與維修專業獲得300萬專項建設資金，這些必將進一步提升我校辦學實力。
我校這次到俏天下家居用品有限公司開展“送教入企”活動，是貫徹執行《荔浦縣委、縣人民政府職業教育攻堅方案》等有關檔案精神，推動中等職業教育在我縣新型工業化、解決“三農”等問題上做的有益嘗試。目的是提高勞動者的素質和技能、為勞動者學習脫貧致富的知識和技能服務、實現勞動力的有序轉移、加快和諧荔浦的全面發展步伐。
今後荔浦職校將在各級領導的指導下，堅持以“服務求支援、以貢獻求發展”的方針，加大力度搞好“送教入企”工作，進一步增強荔浦職校為當地經濟建設和社會發展服務意識和能力，為構建社會主義和諧荔浦貢獻力量，發言稿《校企合作發言稿》。把荔浦職校打造成為支援荔浦地方經濟建設和社會和諧發展的人才培養基地和科研基地，為進一步提升荔浦的職業教育整體水平和辦學效益發揮龍頭和示範作用。
學員們，從現在開始，你們就是荔浦職校的學生了！希望你們一定要認真學習，虛心求教，以鍥而不捨的精神，圓滿完成學習任務，爭取為企業的發展貢獻更大的力量。
我校這次“送教入企”活動得到了俏天下家居用品有限公司的大力支援，在這裡讓我代表荔浦職校再一次表示最衷心的感謝，祝我們的俏天下家居用品有限公司生意興隆，祝我們的俏天下家居用品有限公司與我校的合作萬事順意！
謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇7
各位領導、同學:
大家好！
今天既是我司與貴院學徒制培養拜師聖典之日，我謹代表師傅群體對出席的各位領導及老師表示真誠感謝和誠摯歡迎！
首先，我作為師傅隊伍代表對師資情況做下簡介：
目前我司共有學徒制師傅19人，基本都是從事環保行業現場運營及管理5年以上專業人士，專業理論及現場實踐經驗豐富，部分師傅還擁有中高階以上職稱，人員梯隊及人員架構齊全。
自2013年我司與貴校合作以來，貴校向我司輸出了大量的優秀實習和畢業生，為我司環保產業的發展及壯大輸入了大量新鮮血液。從歷年的招聘經歷來看，貴院學生能吃苦耐勞、實踐及動手能力強、理論及專業知識紮實，受到公司好評。部分學生已成長為公司技術骨幹和中高層管理人員，其中以鄧展韜、康哲豪兩位師傅為優秀代表，在公司起著特殊重要的作用，感謝學院領導和老師的辛苦培養。
從第二學年開始，各位學生將走上工作崗位，我們已和貴校領導和老師研究討論，制定了詳細的培養方案。我們將嚴格按方案要求，以在崗工作與培訓為主，實踐和上課相結合，充分利用公司現有資源，提高大家的綜合能力和專業水平。我們各位師傅，也將毫無保留，傾囊相授，這點請大家放心。
同時，我們還將落實學長制，每位同學上崗，都將安排一名資深老員工引領，對工作、生活各方面給予指導，直到能夠獨立勝任工作。
今年是溢豐環保和環保學院簽訂學徒制班第二年，也是與貴校深度合作的開始，期望通過我們的合作，培養更多優秀人才，為公司發展和國家環保治理做出更大貢獻。
最後，祝願公司和環保學院的合作邁上新臺階，創造新輝煌！謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇8
尊敬的各位同志、各位來賓們：
大家上午好！
春回大地，萬物更新。今天是個好日子，很榮幸能參加廣西國際商務職業技術學院和廣西桂林國際貿易展覽中心校企合作掛牌儀式。校企合作具有鮮明的時代特點，是職業技能人才培養的創新舉措，它體現了職業技術教育適應經濟發展，並對經濟發展服務的規律。
廣西國際商務職業技術學院憑藉“創新創業+專業”的辦學模式在我區久負盛名，廣西桂林國際貿易展覽中心在承辦展會擁有輝煌的歷史以及豐富的經驗。
校企合作的強強聯合能夠使雙方的資源優勢和市場優勢更好的發揮出來，實現有效共贏，同時，校企合作也符合自治區商務廳對新時代經濟開放、共享的精神解讀。希望雙方今後能夠將人才培養合作進一步深化，並且期待雙方的合作能成為自治區校企合作的典範，為我區社會經濟發展培養出更多、更優質的人才。
最後，我謹代表自治區商務廳對雙方校企合作成功掛牌表示衷心祝賀，祝各位來賓身體健康、工作順利！
謝謝！
校企合作座談會發言稿 篇9
女士們，先生們：
大家早上好！
今天很榮幸受邀站在這裡發言，請允許我代表職業技術學校對主辦方“阪田街道人力資源服務中心”和協辦方“深圳市真彩人才交流服務有限公司”的盛情邀請表示衷心的感謝！
我校創建於1993年，是公辦的、全日制國家級中等職業學校。目前，學校是粵北地區唯一一所被教育部批准的“國家中職教育改革發展示範學校”立項建設學校。學校開設商務英語、會計、旅遊服務與管理、電子技術應用、數控技術應用、汽車運用與維修、學前教育等14個專業方向。現有142個教學班，在校學歷生7683人。
學校以法律法規允許為前提，不斷創新辦學模式。目前，我校與佳的美等企業開展“車間進校”的“校中廠”的辦學模式，與新美亞、蘭赫美特等企業開展“冠名班”專業技能人才培養模式，與韋易達、羅氏紡織、威豹等企業開展“訂單式”定向人才輸送培養模式，與建興、住電、光泓、比亞迪等企業推行“工學交替”工學結合的`人才培養模式。每年我校在5月份、11月份都舉辦校園招聘活動，為2000多名畢業生搭建就業平臺。今天，我代表學校，熱烈歡迎參會的企業到校參觀指導，共同探討法律法規允許的合作方式，共建雙贏的校企合作。
今天，我還想與大家分享一個好訊息！由於我校辦學成績優良，社會評價高，每年招生火爆，辦學規模遠遠超出了原校區的承受能力。因此，市市政府高度重視，對我校進行了重新規劃。現在已建成佔地300多畝的新校區，今年8月份將整體搬遷完畢，並正式更名為“職業技術學校”。
最後，祝願大家身體健康，步步高昇！謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇10
尊敬的各位領導、企業界的朋友們、各們老師：
大家上午好！
非常榮幸受平湖街道辦邀請參加“平湖街道20XX年校企聯誼交流會”，我是深圳大宇精雕科技有限公司朱文飛，擔任人力資源主監。我公司主要生產的產品有精雕機、雕銑機、機械手、機器人、智慧機械、自動化裝置等，公司IPO已進行到最後階段，預備20XX年上市。
感謝平湖街道辦為我們企業加強人才隊伍建設，不斷優化人才隊伍提供良好平臺。為了積極響應政府的號召，充分發揮學校與企業雙方優勢，為社會、為企業培養高素質、高技能的應用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業提供更多空間，校企合作是解決就業的最好途徑，搭建校企合作“互利雙贏”的平臺，實現學校、企業、學生三方受益。
企業的發展進步離不開人才，企業的戰略實施更離不開人才，我們公司十分注重人才培養及團隊建設，也為學生提供了社會實踐實習基地，我公司現有合作的學校有：深圳職業技術學院、深圳大學、廈門理工學院、廈門大學、華南理工大學。在合作過程中為我公司技術骨幹及銷售團隊提供了強大的後盾支援。
最後，讓我們為“推進校企合作，踐行工學結合，造就應用人才”的目標共同努力，希望這次的校企聯誼交流會圓滿成功，預祝企業與學校合作愉快！謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇11
尊敬的各位領導、親愛的各位老師們、同學們：
大家下午好！
響應國家關於加強學校和企業合作的號召，充分發揮學校與企業雙方優勢及高等教育為社會、為企業服務的功能，更好的為社會、為企業培養高素質、高技能的應用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業提供更多空間，在雙方共同努力下，隴東學院經管學院與慶陽康樂福商貿有限公司校企合作簽約及掛牌儀式今天隆重舉行，首先，我代表慶陽康樂福商貿有限公司向在座的各位領導及老師、同學們表示誠摯的問候和真誠的感謝！同時，作為母校畢業的一名學生，我忠心感謝過去的歲月學校及學院對我的教育和培養，更要感謝我們經管學院麴院長、王書記、毛院長及我的班主任張老師和其他親愛的老師們長期以來對我的關心、支援和鼓勵，謝謝您們！
康樂福商貿有限公司康福健康管理機構康福中老年用品超市隸屬於“蜂行天下·健康和諧千萬家活動組”，以“給中老年人健康關愛、幸福美滿的生活”為己任，經營的商品涵蓋了中老年人吃、穿、用、保健、健身、娛樂、休閒等各領域，包括服裝服飾、康復護理、便利生活、保健理療、睡眠用品、休閒鍛鍊、文化用品、養生書籍、工藝飾品、老年玩具、吉祥物、無糖食品、天然蜂產品、自然蜂日化等十多個系列上千個產品。
公司本著“以人為本、德才兼備、以德為先”的原則，創造“人和”的人文環境，構建了一支管理、營銷及服務的精英團隊，為其“健康管理、健康用我們的價值在您的健康中體現We value your health！
蜂行天下·健康和諧千萬家活動組康福合眾實業有限公司康福健康管理機構康樂福商貿有限公司康福中老年用品店品、健康禮品、孝心家政、爸媽康福網”五位一體營銷模式的開拓及發展奠定了堅實的基礎。
公司十分注重人才培養及團隊建設，“廣納人才、培養人才、善用人才、善待人才”的人力資源策略，為公司吸納了一批年輕有為的營銷精英；“樂觀、積極、學習、合作”的良好氛圍，為每一位員工提供了理想的事業舞臺；優厚的薪酬福利待遇及豐富多彩的企業文化活動，充分體現了公司與員工個人共同成長的企業內涵。
然而，企業的發展進步離不開人才，企業的戰略實施離不開智慧，隴東學院的教授、學者則是人才與智慧的源泉，你們為社會、為企業正在培養著即將成為人才的大學生，為了全面實施公司的多元化戰略，快速覆蓋公司五位一體營銷模式及拓展西北區域市場，給公司企劃部、營銷部、公關部、招商部及財務部引進高素質的經濟類、管理類、市場行銷類專業化人才，在經過與學院的多次磋商和交流後，我們爭取到了本次校企合作機會，我們將盡可能的為大學生提供更多的實習、實訓、就業及創業平臺，同時公司也將依託隴東學院的優勢資源，按照三年穩定品牌塑造、五年市場拓展、十年行業領先、常青健康產業的發展戰略，將我們的孝心事業、健康產業做到更大、更強。
最後，讓我們為“推進校企合作，踐行工學結合，造就應用人才”的目標共同努力，希望本次簽約儀式圓滿成功，預祝我公司與貴校合作愉快！謝謝大家！
我們的價值在您的健康中體現We value your health！
校企合作座談會發言稿 篇12
尊敬的各位領導、各位嘉賓：
大家上午好。今天，我們很隆重的迎來了XX有限公司與XX學院校企合作的大好日子。在這裡，我謹代表公司全體同仁，對出席“XX公司與XX學院校企合作儀式”的各位領導及各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
實現校企合作，是我公司醞釀已久的舉措，這對我們企業來說將具有深遠的意義。校企合作不僅有利於我們選聘、吸引更多的優秀畢業生來企業就業，同時也將為學校畢業生提供就業實習近平臺，提高畢業生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
XX公司始建於1995年，2006年被某集團整體收購，更名為“某有限公司”成為一家大型民營獨資企業。改制後，先後投資2億多元完成了某工程工程等專案建設，供熱能力由1995年創業初期的68萬平方米發展到如今1040萬平方米。2011年實現供熱面積710萬平方米，佔市區供熱面積的73%以上。人均供熱面積列省內同行業前列，企業發展空間呈現出強勁的態勢。
公司下設生產安全部、工程質檢部等8個機關職能部門，惠民、金河等6個基層所，以及安裝、江源兩個分公司。公司現有員工319人，其中大專以上學歷194人，擁有中、高階職稱專業人才28人。追求人才的積累、做好企業發展的人才儲備，重用人才、合理使用人才的智慧做法是白山華生
熱力尊重人才的具體體現，一大批高素質、高學歷人才為公司的發展做出了突出的貢獻，成為企業的中流砥柱。
公司員工積極進取，銳意創新，堅持以人為本的管理方略，以提供安全平穩供熱質量，做好優質供熱服務為工作中心，使企業走上了快速發展的道路。公司不斷加強企業管理，各項經營、技術指標均處在省內同行業領先水平；注重長遠規劃，人才建設、創新管理、企業文化、優質便民服務舉措、廉政建設等各項工作紮實有效開展。公司還以供熱主業為依託，逐步發展壯大了熱力安裝、保溫材料等多個附屬產業。
某公司改制已有6年，隨著管理、服務水平和供熱質量的不斷提高，白山華生熱力堅持以優秀企業公民的角色，自覺承擔社會責任，積極參與社會各項公益事業。實現了經濟效益與社會效益雙豐收，贏得了客戶、合作伙伴、業內同行、政府部門的信任，獲得了國家級、省級、市級等各項表彰。
現供熱市場已經成熟，發展能力已經具備，2012年，公司將進一步拓展經營範圍，實現戰略目標轉變。白山熱力人將秉承並堅定地執行創新管理“四十字”方略，銳意進取，無私奉獻，攻堅克難，以生機勃勃的姿態，奠定未來發展堅實的基礎。
吉林省某學院作為吉林省重要的建設人才培養和科研基地，學校為社會培養了數以萬計的暖通人才，為區域經濟社會發展作出了應有的貢獻。
吉林省某學院始終堅持把人才培養質量作為學校發展的生命線，深入實施“教學質量工程”，強化教學建設、深化教學改革、規範教學管理，教育教學工作都取得了豐碩成果，培育了大批優秀的學生。
學校高度重視學生創新實踐能力培養，積極推進素質教育，支援學生參加科技創新活動和社會實踐鍛鍊，學生的創新實踐能力不斷提高。學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。
校企合作是新形勢下企業發展進步的內在要求和實現雙贏的戰略舉措，既是當務之急，又是長遠大計。
在以後的合作中，我們要做到負責人親自參與，積極主動地加強與學校的溝通和交流。校企合作將以學生就業創業實習基地為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子。
總之，校企聯合是學校發展的需要，更是企業發展的需要，也是企業反哺高校、推動高等教育事業發展的應盡責任。通過合作，學校和企業可以優勢互補，資源共享，學校可以更好地發揮自身的科研優勢和人才優勢，而企業則能更好地發揮資源優勢和市場優勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發展的目的。
最後，再次感謝各位領導、嘉賓參加本次校企合作啟動儀式。
祝願各位領導、各位嘉賓工作順利，身體健康！
祝願我公司與吉林某學院的合作邁上新臺階，創造新輝煌！
謝謝大家！
XXXX
20xx年xx月xx日
校企合作座談會發言稿 篇13
尊敬的各位領導、老師、嘉賓們：
大家好！
通過前期充分的溝通交流，在我們校企雙方的積極籌備下，今天我們在這裡舉行xxx合作掛牌儀式。我謹代表xxx對出席今天校企合作掛牌儀式的各位領導及嘉賓們，表示衷心的感謝！
xxx成立於xx年，是自治區商務廳直屬事業單位。三十多年來成功舉辦數百場展會、洽談會，接待境內外賓客數萬人次，為促進地方經濟發展和社會進步做出了積極貢獻。
對於企業來說人才是第一資源，發展是第一要務。多年的發展我們深知，人才是企業持續發展的核心動力。
xxx作為廣西創新型商業人才培養和科研基地，為社會培養了數以萬計的人才，孵化出數十家創業型企業，為區域經濟社會發展做出了重要的貢獻，使得學校享譽區內外。
校企合作是新形勢下企業發展進步的內在要求和實現資源共享、優勢互補的雙贏戰略舉措，既是當前之務，又是利在長遠的大計，我中心要將積極主動地加強與學校的溝通和交流，以實訓需求為切入點，積極探索產、學、研相結合的道路。
我堅信：校企合作在各級領導、各界朋友的支援與幫助下，通過雙方的共同努力，一定能取得圓滿成功。
謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇14
尊敬的各位領導：
大家上午好！今天，我們很隆重的迎來了xxx與xxx校企合作的大好日子。校企合作，是我公司期盼已久的舉措，對我們企業來說將具有深遠的意義。通過校企合作可以充分發揮學校與企業的雙方優勢，實現高等教育為社會、為企業服務的功能，更好的為社會、為企業培養高素質、高技能的應用型人才。校企合作為不僅有利於我們選聘、吸引更多的優秀畢業生來企業就業，也可以為大學生實習、實訓、就業提供更多空間，從而進一步提高學生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
在雙方共同努力下，xxx與xxx校企合作簽約儀式今天正式隆重舉行，首先，我代表xxx向在座的各位領導表示誠摯的問候和真誠的感謝！謝謝您們！
xxx作為xxx重要的建設人才培養和科研基地，學校為社會培養了數以萬計的人才，為區域經濟社會發展作出了應有的貢獻。學校高度重視學生創新實踐能力培養，積極推進素質教育，支援學生參加科技創新活動和社會實踐鍛鍊，學生的創新實踐能力不斷提高。學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。
校企合作是新形勢下企業發展進步的內在要求和實現雙贏的戰略舉措，既是當務之急，又是長遠大計。在以後的合作中，我公司要積極主動地加強與學校的溝通和交流。校企合作將以實訓中心為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子。
總之，校企聯合是學校發展的需要，更是企業發展的需要，也是企業反哺高校、推動高等教育事業發展的應盡責任。通過合作，學校和企業可以優勢互補，資源共享，學校可以更好地發揮自身的科研優勢和人才優勢，而企業則能更好地發揮資源優勢和市場優勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發展的目的。
最後，再次感謝各位領導參加本次校企合作啟動儀式。 祝願各位領導工作順利，身體健康！
祝願我公司與xxx的合作邁上新臺階，創造新輝煌！ 謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇15
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
首先，我代表學校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領導和企業家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
本次簽約儀式，是學校和在座企業及院校反覆協商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業教育服務重點專案建設暨校企合作推進會議精神的重要步驟，是我校推進辦學模式和人才培養模式改革、增強我校為地方經濟建設服務能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學發展觀、實現學校又好又快發展的切實需要，這次簽約儀式，標誌著我校與在座的企業及院校在合作辦學方面邁出了堅實的一步。
我校是溮河區的中等職業學校，是國家首批重點職業高中，20XX年被省教育廳命名為省級特色職業學校。開設數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術、旅遊飯店服務、電子商務類和學前教育類等8個專業，其中省市級重點專業有數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術等。
校企合作是技能人才培養制度的創新，是理論與實踐相結合的培養模式的繼承和創新。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業的需求，主動適應併為企業服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發展，並對經濟發展服務的規律合作辦學、訂單培養，是我校辦學的有益探索。我們將嚴格按照企業長遠發展的實際需求，堅持“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，嚴把“生源選擇關、教育教學關、文化薰陶關”，樹立學生老闆理念、培養學生專家技能、練就學生軍人作風，把學生打造成“家”文化意識濃、綜合素質高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續發展的“終生員工”。
近幾年來，我們始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，根據市場發展需求和企業崗位需要，不斷調整專業設定，改革教育模式，轉變人才培養模式，積極探索多種聯合辦學形式，也取得了初步的成效，學校畢業生供不應求，就業率連年超過98%，但是按照“為地方經濟發展服務”這一學校功能定位的要求，還存在差距，主要是學校辦學和企業需求聯絡得不緊密、服務地方發展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進學校和企業緊密結合，更好地發揮服務功能。首先，在辦學指導思想上，要牢固樹立服務意識，實現由過去被動服務向主動服務轉變、由向外輸送畢業生向為本地企業輸送畢業生轉變、由盲目培養學生向有針對性培養學生轉變、由封閉辦學向開放辦學轉變；其次，在人才培養模式上，要積極尋求與企業的合作，力求生產過程和教學過程相結合、專業教材和崗位標準相結合、專任教師和企業工程技術人員相結合。第三，在學生培養規格上，要更多地考慮到企業對人才的崗位需要，在抓好學生德育和智育的基礎上引進企業文化，讓學生在校學習時就關注企業、熱愛企業，提高學生的崗位能力和社會能力，培養德技雙馨的實用型人才。
根據我們簽訂的校校、校企合作協議，一方面我們要按照企業的訂單，定向為企業培養後備技能型人才，培訓在職職工；另一方面，我們將邀請企業及高校領導和專家指導學校專業建設、指導專業課程設定和教學計劃的制定，邀請選派具有實踐經驗的工程技術人員擔任兼職教師，企業也要接納學生到企業的實習和教師的實踐活動。我們深信，有各級領導的支援與幫助，有在座各位企業及院校領導的積極參與和共同努力，合作辦學一定能取得成功，使學校和企業及院校互利雙贏、共同發展，為振興地方經濟、促進社會發展做出我們應有的貢獻。
謝謝大家。
校企合作座談會發言稿 篇16
尊敬的縣人民政府羅副縣長、縣教育局葉書記、俏天下家居用品有限公司李總、各位來賓、各位學員：
大家好！
今天，各位領導在繁忙的工作中不辭勞苦，風塵僕僕地趕來出席荔浦職校成人在職學歷教育開學典禮暨揭牌儀式。在此，我代表荔浦職校全體師生員工向與會的各位領導，表示衷心的感謝，向俏天下家居用品有限公司的新學員們表示熱烈的歡迎。
我校從XX年獲得自治區級重點中等職業技術學校以來，發展成為師資力量雄厚、在區內外具有一定影響的職業學校。目前開設有8個專業共 40多個教學班，在校生達2400多人。今年，我校還獲得自治區立項建設示範性職業學校，電子電器應用與維修專業獲得300萬專項建設資金，這些必將進一步提升我校辦學實力。
我校這次到俏天下家居用品有限公司開展“送教入企”活動，是貫徹執行《荔浦縣委、縣人民政府職業教育攻堅方案》等有關檔案精神，推動中等職業教育在我縣新型工業化、解決“三農”等問題上做的有益嘗試。目的是提高勞動者的素質和技能、為勞動者學習脫貧致富的知識和技能服務、實現勞動力的有序轉移、加快和諧荔浦的全面發展步伐。
今後荔浦職校將在各級領導的指導下，堅持以“服務求支援、以貢獻求發展”的方針，加大力度搞好“送教入企”工作，進一步增強荔浦職校為當地經濟建
設和社會發展服務意識和能力，為構建社會主義和諧荔浦貢獻力量。把荔浦職校打造成為支援荔浦地方經濟建設和社會和諧發展的人才培養基地和科研基地，為進一步提升荔浦的職業教育整體水平和辦學效益發揮龍頭和示範作用。
學員們，從現在開始，你們就是荔浦職校的學生了！希望你們一定要認真學習，虛心求教，以鍥而不捨的精神，圓滿完成學習任務，爭取為企業的發展貢獻更大的力量。
我校這次“送教入企”活動得到了俏天下家居用品有限公司的大力支援，在這裡讓我代表荔浦職校再一次表示最衷心的感謝，祝我們的俏天下家居用品有限公司生意興隆，祝我們的俏天下家居用品有限公司與我校的合作萬事順意！ 謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇17
尊敬的新疆廣匯新能源公司領導、與會各位學校領導、老師：
大家好！
很榮幸能加入新疆廣匯新能源有限公司訂單培養班，今天，我作為廣匯新能源有限公司訂單培養班學生代表在這裡發言，感到無比自豪，首先，我代表訂單培養班所有學生對貴公司到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，感謝企業領導、學校老師能給我們提供如此珍貴平臺，讓我們自豪加入了廣匯新能源有限公司訂單培養班。
訂單培養是進一步加強校企合作重要渠道，既為我們提供了良好就業機會，又解決了我們後顧之憂，也更有力推動了學校與企業友好、可持續合作關係。“良好開端是成功一半”，既然我們已經融入了新疆廣匯這個大家庭，所以我們要抓住機遇，珍惜在學校有限學習時間，刻苦學習、寬厚儲備、勤於實踐、自覺磨礪，不斷夯實理論功底，努力提高專業素養和動手操作能力，不斷提高實踐和創新能力，切實掌握服務社會過硬本領，勤奮學習在學校做個好學生；愛崗敬業在企業做個好員工；遵紀守法在社會做個好公民；學會感恩、堅守誠信，以實際行動來回報貴公司、回報母校。
最後，再一次對貴公司表示衷心感謝，正是因為你們到來，才使我們夢想之路從此不再迷茫；正是因為你們到來，才使我們理想之花從此開始綻放。
校企合作座談會發言稿 篇18
尊敬的新疆廣匯新能源公司領導、與會的各位學校領導、老師：
大家好！
很榮幸能加入新疆廣匯新能源有限公司訂單培養班，今天，我作為廣匯新能源有限公司訂單培養班學生代表在這裡發言，感到無比自豪，首先，我代表訂單培養班的所有學生對貴公司的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝企業領導、學校老師能給我們提供如此珍貴的平臺，讓我們自豪的加入了廣匯新能源有限公司訂單培養班。
訂單培養是進一步加強校企合作的重要渠道，既為我們提供了良好的就業機會，又解決了我們的後顧之憂，也更有力的推動了學校與企業的友好、可持續合作關係。“良好的開端是成功的一半”，既然我們已經融入了新疆廣匯這個大家庭，所以我們要抓住機遇，珍惜在學校有限的學習時間，刻苦學習、寬厚儲備、勤於實踐、自覺磨礪，不斷夯實理論功底，努力提高專業素養和動手操作能力，不斷提高實踐和創新能力，切實掌握服務社會的過硬本領，勤奮學習在學校做個好學生；愛崗敬業在企業做個好員工；遵紀守法在社會做個好公民；學會感恩、堅守誠信，以實際行動來回報貴公司、回報母校。
最後，再一次對貴公司表示衷心的感謝，正是因為您們的到來，才使我們的夢想之路從此不再迷茫；正是因為您們的到來，才使我們的理想之花從此開始綻放。
校企合作座談會發言稿 篇19
尊敬的各位領導、老師、學員們：
大家好！
首先感謝上級領導、荔浦職校搭建了“送教入企”這個平臺，作為俏天下家居用品有限公司集團有限公司的老總，能和各位領導及職業教育行家共同開展“校企合作”這個工程，這對我們企業及荔浦職校來說都將具有深遠的意義，我們期待著這次深入的合作。
俏天下公司歷經幾十年的發展壯大，逐步發展成為中國知名的大型民營企業。公司擁有三個核心工廠、總資產超8000萬元、年產銷超億元、年稅收上千萬，員工近一千三百人。作為衣架製造龍頭企業，不僅成功構建中國知名品牌和廣西名牌產品，還是廣西衣架行業著名的優秀企業和“全國工業旅遊”示範企業。俏天下衣架產品不但暢銷國內，而且還暢銷亞、歐、美、澳四大洲十幾個國家和地區。
我們企業深知，在知識經濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業務的不斷髮展，企業建立一支高素質、高水平的團隊是多麼的重要，因此每年對各類技術人員的需求不斷增加。而“用得上、留得住、可發展”的高素質、高技能人才卻可遇而不可求。招聘來的人才，需要很長一部分時間來適應和學習企業的文化及先進的技術，導致人才上崗時間與人才需求形成了極大的“時間差”。
對這次荔浦職校“送教入企”計劃，可以說是為我公司搭建了人才培養“直通車”。這件事也得到了上級領導的有力支援，使企業和員工體會到了政府和學校對我們的重視和關懷。這次在職學歷教育對於增強我們俏天下公司員工的歸屬感，塑造企業文化氛圍，提高員工的專業技能，打造員工團隊合作意識，強化員工職業道德，使員工更適應工作崗位，更勝任本職工作等，將具有非常重要的意義。
我始終相信荔浦職校有一支富於改革探索精神的領導和教師組成的優秀隊伍，將會派遣優秀教師到我公司傳授知識和技能。我們會盡可能的為老師們提供良好的教學環境，把荔浦職校的在職學歷教育作為我們俏天下公司培訓體系的重要組成部分，共同把這次合作做實、做強、做大，實現學員、學校、企業三方共贏，為振興荔浦地方經濟做出應有的貢獻！
我希望所有的學員積極利用荔浦職校為我們打造的這個平臺，努力學習，不斷提升自己，在今後的工作崗位上，發揮自己的聰明才智，為公司的持續、穩定、健康、快速發展作出更大的貢獻
最後祝荔浦職校成人在職學歷教育取得圓滿成功！
謝謝！
校企合作座談會發言稿 篇20
尊敬的 董事長、各位來賓、同志們：
大家好！
通過前期的溝通交流，在校企雙方的積極籌備下，今天，我們在這裡隆重舉行許昌職業技術學院和河南中宇交通科技發展有限公司校企合作的簽約儀式。首先，請讓我代表許昌職業技術學院，對出席儀式的河南中宇交通科技發展有限責任公司 董事長及一行朋友們的到來表示誠摯的歡迎，對出席今天校企合作簽約儀式的各位來賓，表示衷心的感謝！
許昌職業技術學院於2001年4月合併組建，經過近十年的艱苦創業和努力奮鬥，尤其是近幾年來，學院進入快速發展時期，2008年2月被河南省教育廳確定為省示範性高等職業院校建設單位；12月順利通過人才培養工作評估；2009年2月被河南省教育廳批准試辦示範性軟體職業技術學院。近十年以來，學院在培養人才、創新科技、傳承文明、服務社會方面為國家作出突出貢獻。全院師生謹記“厚德篤行”的校訓，秉承“以人為本，構建和諧校園、質量立院，培養高素質技能人才”的辦學理念，堅持以內涵發展為主導，以增強綜合實力為主線，以爭取重大突破為方向，正在向建設全國一流高職院校目標大步邁進。
在職業教育蓬勃發展的浪潮中，許昌職業技術學院規劃建築工程系抓住機會，堅持校企合作，力爭實現優勢互補，為社會、企業培養符合時代要求的後備人才。特別是新班子成立以來，建工系理順辦學思路，規範辦學行為，走內涵發展之路，在學院人才培養方案修制定、教師職教能力測試、專業建設、師資隊伍建設、校企合作等方面取得較大成績，各項工作呈現蒸蒸日上的良好發展勢頭。這些成績來之不易，除系部的自身努力之外，更離不開上級部門的大力支援，也離不開合作企業的無私幫助。
今天的合作簽約，標誌著我校與河南中宇交通科技發展有限公司在合作辦學方面邁出關鍵的一步，將成為雙方發展史上的新的起點。我們雙方將本著“攜手並進，互惠雙贏”的原則，共同辦好“許昌職業技術學院中宇交通試驗檢測實訓中心”，力爭辦出特色，促進專業與企業的良性互動，為河南建設行業培養合格的人才。
各位領導，同志們，辦人民滿意的職業教育，是社會對我們教育工作者的要求。面向市場，校企合作，工學結合，培養技能型人才，服務當地經濟建設，是我們職教人的任務。本次合作，對校企雙方來說既是一個新的開始，也是一次新的挑戰。我深信：有各級領導、各界朋友一如既往的支援與幫助，有學校師生和中宇公司的積極參與和共同努力，校企合作辦學一定能取得圓滿成功，我們培養技能型人才，服務地方經濟發展的路子一定會越走越寬。
謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇21
尊敬的各位領導、老師，親愛同學們：
大家下午好！
我是來自09作物1班學生吳海軍，很榮幸作為第二期國光班學員代表在此發言。我們是經過國光農化有限公司和分院嚴格選拔產生國光班第二期學員，在這裡，我僅代表所有國光班第二期學員，感謝學校和國光公司給了我們這樣一個機會，為我們搭建了這樣一個學習和交流平臺，讓我們在還沒有出校前就能夠接觸企業，接觸用人單位，接觸社會，讓我們瞭解企業所需、社會所需，縮短我們適應工作、適應社會時間。我們走進來，我們就能走出去。
今天我們有幸坐在這裡，聆聽各位老師和企業教誨，零距離地感受國光公司企業文化和人才培養理念，我們每一名同學都應該倍加珍惜，決不辜負領導和老師對我們寄予無限厚望。在此我提出三點希望，與大家共勉：
一、安心學習，勤于思考。本次培訓時間短，課程安排非常緊湊，內容也非常充實，有很強實用價值。這就需要我們每一名同學靜下心來，紮紮實實地上好每一堂課，記好每一篇筆記，深入思考，聯絡實際，真正使學習成果轉化為將來指導工作實踐推動力。
二、珍惜機會，嚴守紀律。國光班與我校合作已經有多年，現在又在學校開展培訓，增強我們適應社會能力，國光公司投入巨大財力和物力。所以各位學員應該珍惜這次“第二課堂學習”機會，把自己融入到國光公司濃厚企業文化當中，當好一名學生，恪守學生本份，遵守國光班紀律，為自己留下一筆寶貴人生財富。
三、加強交流，增進了解。國光班也是我們所有學員大家庭，在這裡，我們要熱愛我們家，加強交流、互補優勢。所以希望各位同學在這段時間裡能夠在學習、生活當中相互幫助、相互扶持、相互學習、共同提高。
最後，預祝各位同學在國光班培訓期間學有所成、身心愉快！
謝謝大家！
校企合作座談會發言稿 篇22
尊敬的各位領導、各位企業家，各位家長、老師、同學們：
大家上午好！人間四月，春色宜人，萬物勃發！在這美好日子裡，石家莊市第三職業中專學校“校企合作專家指導委員會成立大會”隆重召開了，首先，請允許我代表學校全體師生向各位來賓表示熱烈歡迎！對長期以來關心、支援、指導學校工作領導、企業家和學生家長致以衷心感謝！
大力發展職業教育，是推動經濟、促進就業、改善民生重要途徑。當前，中職教育重點是深化教育改革，而改革根本點就在於校企合作，可以說，沒有校企合作就沒有職業教育未來和發展。作為省會一所國家級重點中等職業學校，我們一直重視開放辦學，在校企合作方面做了積極探索：先有依託行業企業聯合辦學、開展訂單培養；後有引企入校，共建實訓基地；我們還大膽嘗試校企合一，自辦實體。今年，學校積極響應市教育局“遍訪企業”號召，開展了企業大回訪活動，共計有126位老師深入到185個企業，去聆聽企業聲音，探尋企業需求，以茲改善自身工作。
企業是職業教育堅強後盾，也是職業教育直接受益者，今天，我們把企業家請進來，成立校企合作專家指導委員會，目就是向企業問計，請企業家指導，在與企業深度合作中，找準定位，辦出特色，革故鼎新，提升質量。我衷心希望，各位企業家在百忙之中，抽出寶貴時間，經常到學校來，讓我們師生時常聽到你們聲音，實現工業文化進校園、企業文化進課堂，使我們學校能培養出更多、適應企業需求高素質勞動者。
天道酬勤，汗水凝金！我相信，隨著校企合作步伐加快、範圍拓展，校企合作必將為雙方帶來更多合作、互利與共贏，也必將為石家莊經濟和社會發展做出更大貢獻。各位企業家，讓我們密切聯絡，通力合作，共擔重任，再創輝煌。
最後，祝各位領導、企業家和學生家長身體健康，事業有成！謝謝大家！