去年接手三年級二班數學教學並擔任此班班主任工作之後，我想從品德教育入手，讓孩子們先學做人，再談學習。於是將我班中隊命名為“讓梨中隊”，以古人孔融為榜樣，從身邊小事做起，團結同學，樂於助人，以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為班訓，時時激勵他們。為達到效果，開學初還宣佈學期結束評選三名“小孔融”，並設有獎品。可是學期結束時，別說三名，連選出的一名同學也是老好人模樣：平時不與同學計較，別人沒橡皮、筆，她會借給你；她自己從不違反班級、學校紀律而已……
這學期開學後，我為調動班級學生的積極性，正在無計可施之時，學校統一播放《雷鋒》電影。當教室的電視放出雷鋒艱苦的童年後，整個校園裡靜悄悄的；雷鋒帶病幫助工廠拉磚，支援社會主義建設，同學們唏噓不已。從他們的觀後感中，我感覺到雷鋒冒大雨將大娘送回家以及甘當一顆螺絲釘的'精神深深打動了我班的每位學生；其次雷鋒的認真、勤奮精神在許多孩子心裡紮根了。
最明顯的是胡磊同學，他原來是個懶散、貪玩的孩子。原來作業都經常不寫，自己的勞動任務也常常“忘記”，不去完成。而他現在作業天天按時交，打掃班級的任務也完成的很出色，聽說還經常幫助同桌擦窗戶。大家問他為什麼變得這麼好，他說是雷鋒叔叔的榜樣鼓勵了他，他以後會一直保持下去的。我班的卜凡同學，長得很漂亮，可她原來天天掛著臉，一副不高興的樣子。原因是她是個很計較的小姑娘，經常與同學吵架。誰誰說她壞話了，誰把她東西碰掉了；而現在她每天笑嘻嘻的，不但勞動積極，還特別愛幫助人，與同學之間也相處融洽了。我明白是雷鋒的電影改變了這個小姑娘的世界觀，她說她現在覺得幫助同學很快樂……
可見，對於國小生來說，好的電影產生的影響是無法估量的。我們小時候，許多真、善、美是從優秀電影中學來的。現在的孩子，雖然電腦、電視家家都有，但是觀看一些好的電影，尤其是像雷鋒這樣的真人真事；又與同學們一起看——大家的互相討論，產生的共鳴對孩子們產生了微妙的效果。我明顯感覺到我班同學看了電影《雷鋒》之後，都變得積極、認真，樂於助人還不圖回報，雷鋒的無私奉獻精神在每個同學身上都能看到。我高興感嘆之餘，知道多讓這些未成年人看優秀電影的妙處了。我感覺也找到了一個教育孩子的好方法——一起去看有意義的電影！