下面是本站整理的關於中央電視訊道開學第一課觀後感2016範文，歡迎閱讀參考!
【篇一】
看完《開學第一課》後，給我留下最深刻印象的是廖智老師，是美得令人流淚的無腿舞者廖智老師!
廖智老師曾在雅安地震中被人們稱為最美志願者。在2008年5月12日的雅安地震中失去雙腿的。廖智老師在廢墟下掙扎和堅持了26個小時才被人們從廢墟下救了出來。廖智老師得救了!是的，廖智老師得救了，但她卻失去了她的女兒和用來跳舞的雙腿。當時，廖智老師感到一無所有。可是當她好不容易忍過養傷的疼痛，第一次穿上假肢走路時，這本來應該是一件很高興，很開心的事情，但廖智老師一點兒也高興不起來。因為很痛，真的很痛，痛的就像把自己的身子擰成一團一樣痛，那種感覺也許只有廖智老師才能感覺到的吧!廖智老師在一次早晨醒來的時候要上洗手間，她就開始大聲地呼叫她父母的名字，沒有人迴應她。她意識到家裡可能沒有人了。於是她等了好久，也不見有人來幫她。她只好從床上慢慢地爬下來，爬到客廳裡找自己的假肢。她在沙發旁邊找到了自己的假肢，她連忙穿上假肢，那時候她才發現假肢對她而言是多麼地重要呀!她穿著假肢跌跌撞撞地走進洗手間，剛跨出一步就直挺挺地倒了下去，額頭撞在了坐便器的邊緣上，頭髮也全部掉進了坐便器的水裡面。她掙扎了很久才能站起來，忽然，她發現鏡子面前的自己好醜啊：頭髮溼漉漉的，額頭上起了一個很大的包，臉上也因為睡得太久而變得浮腫。她想：難道我在廢墟下掙扎和堅持了26個小時難道就是要這樣狼狽地活下去嗎?正因為這樣，廖智老師才會穿上假肢走在絢麗多彩的舞臺上重舞自己的人生。
9月1日，在中央電視臺面對中國小生播出的《開學第一課》上，雖然有章子怡老師，朗朗老師等明星出場。但廖智老師的演講依然脫穎而出。廖智老師的演講帶著淚水的美麗微笑，感染和鼓舞了許多孩子，也感染了很多在電視機前陪孩子們一同觀看《開學第一課》的家長們。
有夢就要堅持。夢想的實現並非一朝一夕，追求的道路需要付出巨大的努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。
廖智老師其實是想告訴我們：人生的道路並不是一帆風順，有夢就要堅持，只要你肯堅持，夢想就會成真。
【篇二】
今天觀看了《開學第一課》一共分為四堂課：愛國、勇敢、團結、自強。
戰爭年代裡愛國就是為祖國和同胞奉獻自己的一切。抗日英雄們用血肉之軀堵住長城的缺口，築成了我們新的長城……《國歌》奏起，裡面的歌詞不是編出來的，而每一位愛國英雄在戰場實際行動做出來的。愛國不僅英雄做出來的事，也是我們新中國每一位中華兒女應該做的事。今天，把祖國當成自己的家一樣去祖國愛護它、建設它、這就是愛國。聽到左權將軍和趙一曼阿姨的英雄事蹟，讓我經不住熱淚盈眶，他們把生命獻給了，把思念留了家人，對他們的愛國精神將致以最崇高的敬意。
勇敢是英雄人物的本能，在戰爭年代裡，勇敢就是不怕犧牲的奉獻精神。“勇敢”這個詞，讓人一下能就聯想到放牛娃王二小，年僅十三歲的二小，有著無畏的不怕犧牲的勇敢精神，他勇敢機智地把鬼子引到了我軍的包圍圈，讓我軍成功把鬼子一舉殲滅。他把生的希望給了其他的小夥伴，為此獻出了自己年幼的生命。今天的我們，只要不怕困難，勇於擔當，也可以做一個勇敢的人。
歷史重現，1931年12月日軍佔領了我國的千年古城南京，並且瘋狂地進行大屠殺，三十多萬中國同胞慘遭屠殺，南京大屠殺是現實中的煉獄，黑暗又殘酷，在歷史上是不可抹滅的，我們不能忘記自己民族的血淚。其實，我們紀念戰爭就是呼喚和平和渴望正義，希望歷史不再重演。中國人民願意和世界各個民族團結友愛，互幫互助，創造一個和協美好的世界。
心中自強，不怕困難。我們要做一個勇敢自信、自力自強、偉大祖國的接班人。我們敬仰英雄，懷念英雄，節目現場的抗日英雄爺爺奶奶，還有那些犧牲的英雄烈士，是他們用血和淚才換得我們今天的幸福生活，讓我們更加懂得要珍惜今日的幸福，在這裡我將對他們致以最崇高的敬意，並且祝願他們健康長壽，幸福安康!
【篇三】
《開學第一課》講的是父母的教育。父母情如和煦春暉，溫柔地照耀我們成長，父母情如涓涓溪流，守護著我們無怨無悔。“開學第一課”節目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細小的事，向大家傳遞出父母愛之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對我的教育又何曾不是春風化雨，偉大而深沉呢!
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園裡的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的.園丁之一，可是除了老師們，還有兩個人的對我們的人生起了至關重要的作用，他們就是我們的——父母。
父母是我們的啟蒙老師，因為從我們一出生開始，父母不僅是父母，還是我們生活的導師。家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子。
每個家庭的教育方式都截然不同，有的家長對孩子過分的嚴厲，無時無刻管著孩子，不給一點自由的空間，這樣的方式很可能培養出十分內向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子;有的家長對孩子太過寵愛，這樣就漸漸的變成了溺愛，如果像這樣的嬌生慣養，一定會培養出許多壞習慣，孩子變得說一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨自走上社會，有誰會滿足你如此之多的需求?但是如果這兩種巧妙的結合，各取一點、融合其中，就會變成一個完美的教育方式，而我家就是這樣的。
媽媽，用“嚴母”這個詞來代替，再好不過了。她對我的學習、生活等等的一系列東西要求都很嚴格。平常還經常讓我多看課外書。當時的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現在我終於明白了媽媽的良苦用心;爸爸，用“慈父”這個詞來代替，再好不過了。他平常對我無微不至，每天都會詢問我開心嗎?為什麼開心?同時他會抓住我的每一個一點進行表揚與激勵，使我更有上進心，更加渴望進步!
媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地裡，她無數次的在鼓勵我，通過其他的方法，以前，我沒能體會到這種教育的方式，可現如今，我已經徹底明白了這種在狂風中依然穩定而沉著的方法;爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前衝的動力，讓我無時無刻都充滿信心。他們經常告訴我，做事要小心謹慎、做人要誠實、不可以說謊、要學會寬容、友善、學會尊老愛幼，懂得知恩圖報、知道無功不受祿……雖然有時候聽到這已經重複幾百遍的話覺得很煩，但這一切的一切都是為了什麼呢?以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，在普通的事。現在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責任，一種對孩子的愛，不容置疑。
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時讓我們很煩的東西——教育。