時間稍縱即逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、常規管理
1．規範教師教學行為。嚴格執行省頒課程計劃，採用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發展。首先向40分鐘要質量。嚴格執行課程計劃，上足、上好每一門課，堅持做到“三表一致”，努力做到“減負增效”。
2．加強教學常規管理督查力度。對備、教、批、輔、考、研提出明確的要求，力求做到
備課深、講課精、批改細、輔導勤。教研組處每月對教師教學常規落實情況進行檢查，發現問題及時整改，並做好檢查記錄，學期結束對每位教師進行總評，評定結果作為教師常規考核的重要內容之一。再次，實行“推門聽課”制度。學校行政、教研組長要深入課堂，掌握課堂教學的實際情況，及時發現不足，並做好交流、解惑等工作。
3．重視課堂效率。課堂效率的提高關鍵在於教師，本學期將圍繞“教”與“學”並重的課堂教學，加強課前備課，不上無準備的課，建立“以生辦本”的課堂，加強對學生“學”的管理。重視集體備課，研究教材，研究學情，研究教法，不斷提高教師的教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生個性發展。
4．繼續加強學籍管理，嚴格執行省頒學籍管理規定。完善學生轉入、轉出手續報批制度，切實抓好學額鞏固。學籍管理要做到資料齊全，管理規範。
二、隊伍建設
1．加強行政班子建設。繼續推行學校精細化管理，按照“誰主管，誰負責”的原則，將崗位設定與人員分工進一步細化，使人人有事做，事事有人做。全體行政人員要有團結協作、開拓創新精神，樹立全域性、服務、創新、榜樣、責任意識，在各自的領域開創出一片天地。團結帶領廣大教師, 充分調動教師群體的主動性、積極性和創造性，促進學校各項事業的發展。
2．加強師資隊伍建設
（1）開展全員讀書活動，實施“讀書富腦工程”。開展《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》全員讀書系列活動。組織參加教師讀書交流，實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和資訊的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，樹立終身學習先進典型，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。
（2）搭建教師成長舞臺。立足校本，通過課題研究、課堂教學研討、學習培訓、實踐觀摩、師徒結對等形式為骨幹教師成長搭建舞臺，並以點帶面，帶動教師團隊的專業化發展。組織參加安海鎮學科教學技能比賽。參加晉江二實小等城鄉協作校數學科聯動教研暨“名師”展示活動，提升學校辦學水平與教師的教研能力。
三、教育科研
1．完善校本研修制度。做到定地點、定時間（每週三下午二、三節為數學組教研時間；每週四下午二、三節為語文組教研時間）、定內容（業務學習、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定發言人（全體教師輪流做莊）。
2．繼續深化課題研究。以課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較複雜或有價值的問題或內容為研究物件，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。語、數學課題組要準備進行新一輪課題申報。
3加強教改成果的總結及推廣。全體教師應結合自己的教育教學實踐，撰寫學習體會、反思案例、教學隨筆、教學論文，以部落格、空間及鎮教委網站“線上投稿”等媒介為載體，提升自己的理論水平與寫作能力。
四、校本課程
1．上好書法、美術、手工、唱歌、舞蹈、數學、作文、乒乓球、電腦、象棋、圍棋、燈謎、等校本課程，定時間、定地點、定指導教師紮實開展訓練活動。
2．積極開展“陽光體育運動”、綜合實踐活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。
3．充分發揮《晉江經濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入班級、深入學校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺，更成為宣傳學校、宣傳安海教育的平臺。
4．做好學校特色專案—《火鼎公婆》的規劃與傳承工作，不斷深化辦學特色的內涵，依託閩南鄉土文化的深厚底蘊，開發《傳承經典》校本課程。
5．舉辦第八屆校園文化藝術節，豐富師生的校園文化生活，促進師生共同發展。
6．開展“晨誦 午讀”書香校園活動，提高學生讀寫能力，①每天上午早讀課前10分鐘讓學生誦讀弟子規；②每天中午寫字課前20分鐘讓學生涉獵中外名著。晨誦經典，午讀名著，陶冶情操，啟迪智慧。
工作計劃 篇2
20xx屆學生會再次注入了新的力量和風采，我們宣傳部將繼續發揮學校宣傳主力軍的作用，在學校黨總支和分團委以及校學生會主席團的指導下，立足學校實際，積極對學校活動進行宣傳報道，校學生會宣傳部工作計劃。
一、部門總體認知
通過我個人，宣傳部全部成員以及所有人對宣傳部的瞭解，宣傳部是一個學生會的重要組成部分，是一個院校宣傳與輿論的重要陣地。宣傳部現以臨沂師範學院網站為主要的宣傳方式，讓外界及時瞭解我校的動態，讓我校師生了解學校的最新資訊。作為學生會的宣傳工作部門。宣傳部學生會的一個門面，而作為校學生會的宣傳部，它更加關係到整個學生會甚而是學校在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。
二、具體職能定位
首先它有明確的任務，宣傳部作為學院宣傳的主力軍，對於樹立我校學生會的形象、營造良好的學校文化氛圍有著積極的作用。其次，宣傳部作為學生會眾多部門中的一個，應該有效地融入到這個大的總體上來。又因為宣
宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團委及主席團的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。
三、具體實施方案
(1)打造"精英女子兵團"宣傳部
A、高效稿件
由於宣傳部工作的特殊性與專業性，我們將高度重視文稿工作，進一步加強學校的宣傳力度。因此經過宣傳部各成員討論擬定"強效稿件制度"，如下：
1、上午活動新聞稿件將在下午四點前到位；
2、下午活動新聞稿件將在晚上九點前到位；
3、晚上活動新聞稿件將在次日上午十點前到位。
如果網路設施條件允許，我們將進一步提高傳稿效率。
B、高質稿件
在要求高效的同時，我們一定不可忽視稿件的質量，所以我們需要培養成員的文筆水平。
通過內部培訓等方式促進幹事和部長的新聞寫作能力和水平。主要提高新聞寫作的基本知識，熟悉並能夠掌握學校各種型別的活動的報道，形成新聞思維，能夠很好的抓住新聞點，工作計劃《校學生會宣傳部工作計劃》。藥提高新聞寫作的水平，提高稿件的質量，並聯系新聞的其它型別(通訊、評論、深度報道等)。
C、"獨當一面"
雖然在宣傳部需要分工明確，但絕不能出現"專業"人員"專攻"其"專長"的現象。如稿件有固定人員撰寫，但其他成員同樣要在所有活動中練筆寫作，並在活動後彙總，取集大家精華，努力提高稿件質量。而攝影方面雖涉及專業知識較多，但也會讓每位成員瞭解攝影基本方法。目的在於一定做到假如人手不夠宣傳部任何一人都可"獨當一面"。
D、洞察敏捷
作為宣傳部人員，應該有敏銳的洞察力。時時觀察身邊的事，對於各種活動都應及時獲取最新動態資訊。
(2)打造"高素質修養女子兵團"宣傳部
由於我也是第一年在宣傳部為學校同學服務，所以有關宣傳部獨到的經驗並不豐富，所以，我以及副部將與09級新納幹事們一起努力，學習，提高，優化我們的團體。但由於我們有一年的校會工作經驗，所以在幹事們的為人處事工作態度等方面可以給予一些意見建議。"高素質修養"是我們努力的目標，親切是我們的宗旨。會成為讓老師們滿意，各系院學生會認可，同學們信賴的校學生會部門。
(3)加強學生會部處、學院以及校外媒體的交流與合作
作為學生會的一個重要部處，宣傳部將密切與學生會其他各部處的聯絡，關注其他部處舉辦的活動並積極報道。另外，宣傳部將針對每一期宣傳主題給各部處提供活動主題和思路，並聯合其他部處舉辦創新性活動。
院際交流方面，積極通過新聞創作經驗交流會等方式與其他學院宣傳部保持聯絡，通過交流體現出學校水平，並相互借鑑經驗、分享
成果、達到互利共贏的目的。
(4)開展創新性活動
創新是一個部處得以發展的重要動力，只有通過不斷創新的寫作模式，開展創新性的活動，才能夠為宣傳部長期發展提供動力。充分把握時代熱點，將學院的活動與主題相契合，做好時政宣傳；充分利用學校網頁，論壇，部落格等進行全方位的宣傳報道。
以上就是我部對本學年工作的認識、計劃、展望，也是今後對待工作的一個承諾。細心，努力，高效，優質是我們工作的關鍵詞，我們將以全部的熱情投入到今後的工作中。日後的具體工作，我們將會具體問題具體分析，做好工作計劃，以保證我們宣傳部的工作高效、優質順利地完成。
工作計劃 篇3
聖誕又要到了，公司單位裡都要搞聖誕晚會，需要排演聖誕遊戲、聖誕晚會節目、聖誕活動策劃一大堆。唉，累啊!
1、聖誕遊戲——最新流行小人舞
這個遊戲比較新，最近也流行的適合聖誕晚會搞的遊戲，看視訊就知道了
2、聖誕遊戲——男女擠擠搶凳子
搶凳子搶凳子搶凳子 道具：凳子(若干) 參加人員安排：8人或多人蔘加(其中一人為喊話員不參加比賽) 遊戲規則：遊戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
3、聖誕遊戲——男女心相印 我來比你來猜
道具:遊戲題目 參加人員:兩人一組,可多組參加 遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
4、聖誕遊戲——擊鼓傳花
道具:鼓或音樂、花 參加人員：集體 遊戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。表演後，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。
5、聖誕遊戲——頂撞氣球
道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人) 遊戲規則：遊戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然後雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
工作計劃 篇4
一、指導思想：
以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。
二、工作重點：
（一）學規範、守規範、優化少先隊管理工作。
1、組織隊員認真學習《國小生日常行為規範》，通過升旗儀式、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。
2、加強紅領巾監督崗管理力度，充分發揮少先隊隊幹部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。
（二）進一步加強少先隊自身建設。
1、加強輔導員隊伍建設。
（1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點：一、要認真積極參加上級組織的培訓工作。
二、要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。
三、要讀書，學習，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的輔導員隊伍。
（2）努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。
2、積極探索少先隊文化建設。
（1）培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊幹部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮少先隊隊幹部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨幹隊幹部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊幹部的能動性。
（2）利用好班級板報，學校宣傳欄等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨幹。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌，加強學生的自主管理。
（3）堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規範，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。
（三）進一步深入推進少先隊活動：
本學期結合“學雷鋒”活動、清明節、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，做好“紅領巾孝親敬老活動”、“紅五月”、“慶六一兒童節”活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童瞭解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
（四）拓寬教育途徑，形成教育合力。
利用好家長會、家長學校，密切家校聯絡，充分發揮家庭教育和社群教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、教學開放周的基礎上，進一步密切聯絡，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯絡工作。
三、工作安排：
二月份：
1、制定新學期校少先隊工作計劃；
2、大隊幹部隊伍人員調整及分工安排。
3、國旗隊成員培訓。
三月份：
1、開展學雷鋒系列活動——3月5日前後。
2、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節”活動。
3、發展新的一批少先隊員。（因上學期原因，放入學期初）
4、開展環保教育行動。
5、板報：爭當“四好少年”。（檢查時間：第五週）
6、鼓號隊訓練。
四月份：
1、結合清明節進行革命傳統教育。
2、分批分次召開大、中隊幹部會議。
3、鼓號隊集訓。
4、廣播站試播階段。
五月份：
1、籌備慶祝“六一”兒童節活動。
2、升旗儀式、校園櫥窗為契機進行“我愛勞動”傳統教育。
3、“紅五月”合唱比賽。
4、板報：“慶六一”。（檢查時間：五月底）
六月份：
1、“六一”文藝匯演活動。
2、大隊部發出號召，引導學生認真複習，爭取在期末考試中取得好成績。
3、評選優秀少先隊員。
4、期末大隊部會議。
5、總結學期工作，佈置暑假工作。
xx國小
XX年2月2日
工作計劃 篇5
一轉眼，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
一、狠抓基礎知識和技能，為了讓學生的基礎知識和基本技能學紮實，我在充分了解學生的優缺點的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求書寫整齊，字跡工整，並努力克服錯別字，有些學生對於寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反覆默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學方法根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發表自己的看法，並且時不時採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，並且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導學生學習方法俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對於學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什麼有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在於是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優轉差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕鬆的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對於這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，並且利用課餘時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以後還可以進行利用這種方法。
五、突出章節過關，拓展知識視野本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握。語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後，才能運用。
為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。
2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文遊戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。
在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的瞭解。在本期的教學中，針對以上情況所採取的對策，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以後的語文學習打下紮實的基礎。、
工作計劃 篇6
以文我們小組在基地學校謝家灣國小培訓，通過參觀校園文化，參加行政會與政治學習、學校各種活動，與劉校長交流，各部門跟崗體驗等方式，充分感受了劉校長的個人魅力與辦學思想，領略了謝家灣國小的文化管理，收穫與感悟非常多。
一、謝家灣國小印象
（一）校長劉希婭
（二）辦學思想
1.學校辦學理念：六年影響一生
孩子的笑臉是永恆的追求，
老師的呵護是成長的搖籃，
校園的溫馨是隱形的課堂。
2.學校主題文化：紅梅花兒開，朵朵放光彩
習慣的培養從這裡關注，
知識的積累從這裡開始，
人格的塑造從這裡起步。
3.學校行為文化：天天快樂，健康飛翔
快樂的童年從這裡流淌，
矯健的羽翼在這裡豐滿，
七彩的夢想在這裡放飛。
（三）一校四部
（四）學生
草地上奔跑、朵朵劇社—剪紙、金秋校園、課間閱讀、校園噴繪畫——人人都有可能成為校園明星、學生的照片和名人、老師、保安、工人等一起成為校園的明日之星
（五）發展戰略：以文化經營學校
1.課程文化——師生共同成長的舞臺
“一切有影響的元素都是課程，一切有目的的影響都是教育。”
（1）必修校本課程：《軍營生活》、《巴渝風》、《經典教材》、《中國故事》、《男孩女孩》
（2）選修課成為個性發展的平臺：朵朵據社、課外活動
（3）隱形課堂：環境育人，生活浸潤
（4）整合資源，發展彈性課程
2.教師文化——從知識育人到文化育人
（1）培訓是教師最大的福利；
（3）研究是教師最大的樂趣；
（3）示範引領，輻射帶動；
（4）對話課堂是教師展示的舞臺；
三段五環三生三動課堂模式：
課堂結構三段：喚醒啟用、建構生成、拓展共享
課堂流程五環：吸引、探究、解釋、加工、評價
課堂態勢三生三動：生態、生動、生長、互動、生活、生動
喚醒啟用--吸引--生態、生動
建構生成--探究、解釋--生長、互動
拓展共享--加工、評價--生活、生動
（5）多元評價是教師專業成長的動力。
3.學生文化——讓每個孩子按照自己的優勢去發展
（1）自尊――讓尊重成為校園生活的行為準則； “體會尊重，自我尊重，傳遞尊重”
（2）自覺――讓自覺成為快樂學習的不竭動力； “培養良好習慣，優化思維方式，積極主動學習”
（3）自信――讓自信成為陽光快樂的核心素養
“瞭解自已，認識自已；完善自己，認可自已；相信自已，展示自已。”
（4）自強――讓自強成為美好人生的不懈追求
“積極樂觀的人生態度；腳踏實地地奮發圖強；堅忍不拔地迴應挫折。”
二、收穫與體會
1.校長必須努力提升自身修養，與幹部教師建立起信賴關係；
2.校長必須用先進的思想引領幹部教師；
3.學校管理既要建機制，更要抓文化；
4.學校發展務必重視教師培訓，加強隊伍建設。
三、學校改進行動初步計劃
（一）學校發展分析
1.學校優勢：
我校地處重慶市與四川省邊界，具有視窗優勢；學校正建立校園文化建設示範校；班子團結，充滿活力，教師隊伍純樸；學校重視學生行為習慣養成教育，被評為永川區養成教育特色學校。
2.學校劣勢：
學校現有教學資源不能滿足學生不斷增加的需求；現代資訊科技教育薄弱，教師整體素質需要培訓提高；學校留守兒童多，行為習慣養成具有反覆性。
（二）學校辦學思想、發展定位與目標
1.學校辦學思想
我校提出了“習慣護航人生”的辦學理念，“我生活、我學習、我快樂”的主題文化、“習慣護航，快樂成長”的行為文化。
2.學校發展定位與目標
經過三至五年，形成“習慣護航人生”的校園文化、課程文化、教師文化、學生文化，力爭把學校辦成永川區農村國小養成教育特色示範學校。
（三）學校發展改進措施
1.認真分析整理學校的校園文化，形成系統的校園文化建設方案。
2.利用學校文化資源，整合各級課程，形成特色校本課程體系。
3.利用培訓與教育科研提升教師素質，打造具有凝聚力的教師團隊，形成文化育人的教師文化。
4.通過習慣養成教育，形成共同發展的學生文化。
（四）學校行動初步方案
1.校長思想引領，形成學校價值文化
校長必須走在政策的前沿，必須是教師的引路人！我校堅持“習慣護航人生”的辦學理念，堅持“我生活、我學習、我快樂”的主題文化，堅持“習慣護航，快樂成長”的行為文化，以此引領全體幹部教師。
2.重視習慣養成教育，提煉形成學生文化
首先，整理改編德育校本課程，形成體系。現在我校已有學習習慣、行為習慣方面的校本課程，如《讓預習成為習慣》、《讓美在筆尖流淌》、《良好答題的習慣的.培訓》等，還需要補充生活、行為、禮儀、待人接物方面的課程。
其次，繼續將辦學理念外現於校園文化。“教育即影響”，謝家灣國小讓每面牆說話！每樣物品說話！每個功能室、每班物品擺放，連餐巾紙盒等細小的地方也不放過，處處都體現辦學追求。我們要從學校每一個細節都凸現“習慣護航人生”的辦學理念。
第三，注重德育資源的利用與開發。除利用好學校常規德育資源外，還要充分開發利用學生與家長、學生與社群之間的資源，對學生的習慣教育進行強化。
3.以教師培訓和教育科研為載體，形成教師文化
首先，注重幹部教師隊伍的培訓。謝家灣國小中幹在輪崗中給成長，幹部多崗位鍛鍊，能讓其站得更高，協作意識得以培養。更加註重教師培訓，提升業務素質。“培訓是最大的福利。”謝家灣國小的教師真真切切地在培訓中成長提高。校長必須想方設法，獲取資訊，創造機會，讓幹部教師進行個人規劃，除大量讀書學習、實踐反思外，還要到全國各地去學習教育教學的先進理念，開闊視野，站得更高，看得更遠。
其次，注重教師教學習慣。要求全體教師上課嚴謹、為人親切、欣賞別人，保持微笑，注重教學細節等。
第三，落實教育科研。我校已有區級課題三個，現在急需將課題研究與教育教學實踐統一起來，融為一體，讓教育科研為提高質量服務，成為教師享受教育樂趣的重要環節。
4.內外兼修，形成特色課程文化
首先，校園隱形課程的開發利用。學校大門、校訓牆、圍牆、教室、辦公室、走廊文化等都是隱形課程，讓學生從中受教育。
其次，開設必修課程和選修課程。開展體育藝術科技“2＋2”活動。在原基礎上，根據師生興趣愛好和個人意願報名，進行長短課教學與選修。 總之，學校發展需要理念引領，文化薰陶。“以文化經營學校”是學校管理的最高境界，我們將繼續用學校文化構建來引領學校的各項工作，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌！
工作計劃 篇7
加入校鄧讀會這個大家庭已經滿一個學期了，我也從對校鄧讀會一無所知到現在的熟悉和適應。一起學習，一起成長，這是一直以來我對自己的期許。而經過一個學期在鄧讀會的工作也確實讓我地學到了不少東西。
下個學期，新成員的加入必定能給鄧讀會帶來不少新鮮血液，為了更好地發揮他們對鄧讀會的作用，不斷增加鄧讀會的活力，我們必須制定一個詳細的計劃，主要分為以下幾個方面：
關於部門內部的工作計劃：
由於上個學期換屆的影響，部門幹事所剩無幾，因此部門內的很多工作計劃都未能真正執行。
下學期部門的主要工作計劃有：
1、大約每兩週召開一次例會，主要為分配各成員工作任務和對上兩週的工作進行總結，同時增進部門內部成員的溝通交流；
2、加強部門幹事能力的鍛鍊
在納新完成，部門幹事工作之前，對組織部工作做一個簡單的工作講解或演示，以做到工作的規範化和系統化。再把幹事進行分組，然後把各項工作按照自願的原則系統的分配到人頭上，再隔期（如一個月）交換工作。這樣不僅使工作顯得系統化，更能展現幹事們的工作效果，也加強了幹事的團結合作；
3、做好每月幹事考核的彙總工作，並在實施過程中不斷完善幹事和幹部的考核制度；
4、不斷增強組織部的凝聚力
一個部門的優劣不是看它有多麼好的方案和規劃，除了看它的業績外，還要看它的凝聚力。我會經常與幹事談心，彼此交流對工作、學習、生活的看法。提高幹事對工作的積極性，加強團隊凝聚力建設；
5、加強部門間的聯絡與交流，特別是需要其他各部門的配合
資訊只有得到了其他各部門的積極配合，才能保證對外宣傳資訊的完全性和準確性，同時，加強各部門的聯絡與交流，可以讓有不止一方面的特長的幹事發揮其聰明才智，促進各部門共同發展。
關於校鄧讀會內部成員聯絡感情的活動和方式
1、在納新結束，成員確定之後，我們可以統計每個成員的生日。在成員生日到來的時候，由組織部提醒每個部門的部長，然後部長分別通知部門的幹事發祝福給生日的幹事，同時，祕書處負責買賀卡或者小禮物送給生日的幹事（也可以在賀卡上寫上大家的祝福），以此來增進相互之間的感情；
2、每學期內部成員可組織一次出遊活動，加強部門之間的交流；
3、平常也可組織一些比賽，比如說辯論賽等等，在此建議博覽論壇也可以舉辦成辯論賽的形式，提高大家參與的積極性。
關於納新的策劃
1、首先，可以根據工作內容制定對新成員的要求來選擇幹事，如組織部的工作需要細心、嚴謹、一絲不苟的成員，在納新的時候可以多關注這些方面；
2、其次，應該在開學初就加強宣傳，如張貼海報和發放傳單等，增加新生對校鄧讀會的認識；同時可在行雲、流水廣場設立報名點；
3、各部門成員走訪新生班級，向新生介紹各部門的情況，讓新生了解校鄧讀會工作以及各個部門的職能、工作的範圍，調動新生的積極性，讓他們能夠根據各個部門的特點以及自身的特點，選擇自己合適的部門，避免新生盲目選擇自己的部門，讓每個新生都能充分發揮其才智。
4、納新時間要儘量早，儘量趕在其他社團納新之前就完成納新，不然可能出現報名人數較少、很多人已經加入好幾個社團等現象出現。
5、各部門負責人在面試的時候要注意多引導新生，儘量多挖掘些資訊，如興趣愛好、特長、曾經參加過什麼活動，受到何種表彰等，以便在今後的工作中發揮其特長。
新的學期、新的成員、新的起點，組織部將以更加飽滿的熱情和更加認真務實的工作態度完成各項工作。學生黨支部工作計劃宣傳部工作計劃文藝部工作計劃
工作計劃 篇8
為深入推進和宣教醫院改革發展成果，促進醫院文化建設再上新臺階，進一步樹立醫院正面形象，強化醫院宣教工作力度，醫院特制定本年度宣教工作計劃。
一、搭建形式多樣的宣教平臺
（一）醫院網站、醫院微博和醫院公眾微信平臺（資訊科建設，外宣辦管理）；醫院院報以及各類工作簡報（黨建、政工、醫改、藥物、質控等，相應各科負責）。
（二）醫院綜合宣教彩頁（重新設計，相對固定）、畫冊（今年10月前完成）。各類專業宣教彩頁：保健及疾病防治宣教由體檢科負責；農合醫保政策和流程由相應科室負責，外宣辦統籌；新專業介紹由醫務科定稿，外宣辦負責；中青年人才首期宣教由外宣辦、醫務科於3月上旬完成。
（三）院內LED，院內電視（一部分電視撤銷閉路，改用U盤滾動播放醫院宣教內容），電梯門口小液晶顯示屏（取代其他部門的原有宣教內容）。
（四）院內外櫥窗：各科室宣教櫥窗（人員簡介、專業特色、科室人員分組等），院內原有宣教櫥窗（行政樓下綜合櫥窗、其他專業櫥窗）；在門診門口新建醫院綜合宣教櫥窗（統一規劃，全面介紹醫院，並突出醫療和醫院文化宣教重點）。
（五）移動展板，在原有基礎上補充。
（六）醫院形象標識綜合系統（專業公司參與設計）。
（七）醫院之外的各類媒體宣教。包括各大網站、報紙、電視臺、路標廣告牌、廣場LED等。
（八）區、鄉和社群義診宣教。
（九）醫院組織的專業和文化建設活動載體。
（十）其他宣教形式。
二、重點宣教內容
（一）醫療業務及人才隊伍
1、醫院綜合業務。
2、各專業學科：一是新建的ICU、腫瘤、神外、新生兒等專業學科；二是傳統優勢學科如骨科、普外、呼吸、心內、神內、婦產、兒科、麻醉、康復、急診和中醫等；三是新興力量學科如內分泌、腎內、病理等國小科；四是檢驗、影像、B超、腔鏡等醫技科室。
3、領軍人才和中青年人才專項宣教：結合專業學科宣教同時進行。除宣教原有知名專家外，主要重點塑造10—20名中青年技術骨幹形象，增強他們在病員群眾和同行中的影響力。
4、護理隊伍宣教。
5、重點裝置。
（二）政策和服務宣教
1、醫改新政策。
2、農合、醫保新政策。
3、專項服務行動：如臨床路徑病種、優質護理示範工程、服務品管圈、收費專項整治、用藥專項整治等。
4、各項惠民舉措。
5、各類服務告之（出入院須知、門急診和住院流程、報賬流程、體檢須知及其他服務須知等）。
6、各類先進事蹟、先進人物的新聞宣教和專題宣教。
7、醫院各科室、各崗位湧現出的感人事蹟、好人好事和先進典型。
8、其他服務舉措和活動。
（三）醫院文化建設和黨風廉政建設宣教
1、傳統節慶日重大活動。
2、建院70週年活動多側面和多層次宣教。
3、各類義診活動和對口幫扶事蹟。
4、黨建工作專題宣教。
5、廉潔行醫和醫德醫風工作亮點及相關活動。
6、黨、團、工會活動專題宣教。
7、其他重大活動宣教。
三、宣教方式和工作要求
要充分利用各類宣教平臺將既定的宣教重點和實時重大活動進行深層次、多角度宣教。
（一）宣教方式
要以新聞報道、圖片或影像紀實，學術講座、科普、義診、廣告軟文等載體形式代替直接廣告，不得引起群眾的反感。
1、電視宣教多以新聞（專題）報道、科普講座、服務舉措介紹和專題片為主。
2、網路宣教以專題（活動或業務）報道、人物或事蹟介紹為主，視訊、圖片和文字並重。要高度重視與本院有關的負面資訊，加強危機公關應對，要求第一時間掌握和反饋，官方及時統一回復；建立院內外網路資訊人員隊伍，加強引導和替代。
3、紙質宣教以政策介紹、服務措施、人物宣教為主，同時注重報紙軟文數量和質量的提高。
4、區、鄉、社群宣教以培訓、義診和健康宣教為主。 5、固定櫥窗以人物、專業介紹為主。
6、節慶日和日常各類載體活動中必須體現醫院的發展理念、服務宗旨。
（二）工作要求
1、醫院成立宣教工作領導小組，由院長任組長，分管宣教的副職任副組長，並負責統籌規劃和安排；成員包括院班子成員、院辦及黨辦主任、政工科長、醫務科長、護理部主任。領導小組下設辦公室於外宣辦，姚東任組長，龐貴林任副組長，具體負責宣教各項工作，制定和落實相關工作制度和工作流程，保證按時保質完成任務，並定期或不定期更換各類宣教平臺的宣教內容。
2、全體職工人人蔘與醫院宣教，科室人人都負有宣教職責，各科室應全力支援醫院正面宣教工作。尤其是政工科、醫務科、護理部、院辦、黨辦，應密切配合和指導外宣辦做好醫療業務、文化建設等宣教工作。
3、加強與電視臺、報社、知名（門戶）網站的合作，隨時保持密切聯絡。
（三）任務分工
1、醫護專業宣教內容（專業和人才）和學術活動組織由醫務科、護理部負責，外宣辦全程參與並負責影像、文字報道工作。
2、服務舉措和優秀事蹟（組織、個人）宣教由外宣辦牽頭，各相關科室和個人負責提供原始材料，外宣辦負責形成文字和影象材料並按規定報審和報道。
3、重大活動（非醫護業務）宣教由外宣辦負責宣教，黨辦、院辦、政工科及相關職能部門或群團組織負責活動的實施開展。
4、網站、院報的更新由外宣辦全面負責。組稿工作分配到科室，原則上科室通訊員每月應至少採寫（撰寫）一篇稿件上交到外宣辦；院外媒體聯絡由外宣辦負責具體工作，分管領導、院辦和政工科全面支援和指導。
5、醫院宣教欄（展板、櫥窗等）和彩頁由外宣辦負責設計製作，相關內容由外宣辦組稿，各相關科室和個人積極支援配合。要求美觀、實用，內容適時更新。
6、醫院事物用品（手提袋、信封、內部紙質檔案資料包裝等）由外宣辦負責設計製作。
7、醫院標識和標牌導務系統由分管領導負責總體風格，具體工作由外宣辦牽頭，並請專業設計團隊參與，形成規範、實用、清晰、時尚的自身風格。
8、醫院工作服裝、包裝袋、其他未盡宣教工作內容一併由外宣辦負責。