光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫工作計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的學期工作計劃5篇,歡迎大家分享。
學期工作計劃 篇1
學生會辦公室在20××年度取得了較好成績。——主要負責的專案,廣播操比賽獲得二等獎,這對我們新一屆的學生會辦公室來說既是鼓勵又是挑戰。我們辦公室決心在新的一年中,根據自身特點,吸取前幾屆的經驗與教訓,作好本職工作,團結進取,銳意創新,為把辦公室工作帶上一個新的臺階而做出自己應有的貢獻。在工作中我們會注重工作效率,注意工作方法,協調各部,為會計系在新千年中取得更好成績而努力。
工作計劃如下
一、鑑於往屆學生會開展各項活動均有缺席遲到的現象,新一屆學生會將嚴格考勤紀律,我部作為直接負責此項工作的部門,將嚴格按要求進行考勤,促進各項活動順利進行。
具體包括以下三個方面:
(1)學生會集體例會及各部開展活動,無故缺席三次者視為自動退會,遲到兩次作缺席一次處理,並作公開批評。
(2)辦公室將配合各部在期末彙總會議及活動的考勤記錄,進行彙總分析,作為獎懲的依據。
(3)在“五一”、“十一”前後配合學習部對各班上課人數進行抽查。
二、作好學生會各項活動的記錄。
在各部組織活動後,將活動資料上報系裡。使各項活動有案可稽。
三、繼續協助各部開展工作。
我係是大系,經常舉行各項活動,我部承擔啦啦隊工作,及一部分後勤工作,在班級全能大賽中我們將配合生活部,文娛部,作好後勤工作的順利進行和各種歡送活動的啦啦隊組織工作。
四、關於下一屆新生的廣播操佇列比賽。
我們力求取得突破性進展,配合自律會,選拔人才並且請老師做專門指導,規範動作要領,由辦公室進行督促,吸取教訓,銳意創新,為會計系爭光。
以上是學生會辦公室今年的工作計劃,辦公室盡己所能,作好本職工作,新千年取得新成績。
學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,切實貫徹“以人為本”的原則,培養學生的競爭意識和合作精神,全面提高學生的身體素質。貫徹《國小生體育健康標準》。
二、主要工作目標:
1、認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃、課時計劃等。每個教師要及早圍繞學期總目標,採取切實可行的手段和方法,保證總目標的順利實現,及早安排好各項工作的計劃過程,對各項工作要有預見性,有對策,有手段。
2、按照《體育與健康課程標準》,在精細教案中體現教學過程、教學措施、手段和方法,要體現新課程理念。上好每堂體育課40分鐘抓效益,重訓練,抓實效,保證學生每節課有所學、有所得、有進步、有提高,保證學生在校每天一小時的活動時間。重視課後反思,多寫教學心得體會。要注意改善、和諧師生關係,重視師生雙向交流,關愛學生,重視安全工作,確保學生安全,不上放羊課。教師要發揮主導作用,正確引導學生,重視基礎技能、素質的提高,要培養學生終生鍛鍊能力和習慣的培養,逐步提高學生身體素質。要及早按照年級分層分類完成教學目標,切實保證學生的健康成長。
3、抓好《學生體質健康標準》專案的訓練和測驗工件,要貫穿於每節課的訓練練習中,要有的放矢地根據學生現有能力和水平,採取切實有效的方法提高學生和的生理機能水平,力爭全校素質達標率保持90%以上。
4、督促和組織各年級認真上好兩課兩操兩活動,做到保質保量,確保學生身心健康成長,繼續抓好廣播操出入場質量,協助教導一起抓好眼保健操的質量,舉行形式多樣的小型比賽和訓練,全面提高學生的身心素質和社會適應能力。
5、積極開展體育競賽活動,切實抓好學校各項競賽活動。
6、切實開展教科研活動。進一步完善校本籃球、田徑課程的開發,以校本課程帶動學校體育工作全面發展,培養學生鍛鍊習慣,用教科研促教學。
7、加強學校體育器材的管理,嚴格器材的出借和使用制度。進一步加強場地的管理措施,維護好器材,教育學生愛惜場地器材,有意損壞公物要照價賠償。
三、具體工作安排:
二月份:
1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等
2、按照體育與健康標準,認真備課,開展好教育教學工作。
3、佈置本學期體育教學工作的內容、要求。
4、準備好體育課的器材
5、調整校各運動隊學生名單(重點:籃球隊),正常開展訓練工作
6、組織班級做好課間操及大課間活動,落實文體課的實施。
三月份:
1、抓好學生廣播操、眼保健操的做操質量。重點:廣播操質量
2、開展教研組課題研究工作。
3、落實“一師一優課”活動教師人員。
四月份:
1、抓好籃球運動專案的集訓工作,落實市中國小生籃球賽的準備工作。
2、開展學校隊形佇列及室內操比賽。
3、開展一年級親子運動會。
五月份:
1、校內公開課教學。
2、開展教工氣排球比賽。
六月份:
1、做好期末體育測試工作。
2、做好期末的體育器材的整修工作。
學期工作計劃 篇3
一、複習的目的
通過複習,讓學生牢固的掌握所學的化學的知識,使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種能力,實際的解決實際問題的能力。
二、複習方法及複習的重點
1.複習前的診斷,以歷年會考試卷為主找出考點及學生存在的問題。綜合分析近三年的會考的試題,挖掘考點確立複習的重點;用上年的會考的試題,在複習之前檢測,進行診斷,發現問題,明確複習難點,向學生下發複習意見,徵求意見,收集學生對複習的建議和要求。
2.複習方法(分三個階段)
第一階段的單元為重,以基礎知識為主,歸納、整理知識網路,並弄清記憶內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體,全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖,運用發現探究,抓緊考點。複習之前,大同基礎知識記憶關;元素符號,化合價,原子團,化學式的書寫,化學方程式,物質分類化學反應基本型別等,總之該牢記住一定先過關。
第二階段運用訓練為主,強化知識點,以資料考點歸納為主,結合會考說明,按內容進行專題複習。配以會考複習訓練題,進行綜合訓練。培養學生運用所學的化學知識所解決實際問題的能力。此階段藉助多媒體,增大複習教學的容易,
第三階段把時間還給學生,進行查漏補缺,並對學生的考試方法進行輔導,看重點試題,同學之間討論。
三、複習計劃
教材和考點歸納為主要複習資料,同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析
第一到六週 複習1-12基礎知識
第七週 化學基本概念和基礎理論
第八週 元素及化合物
第九周 化學實驗
第十週 化學計算
第十一週 科學探究
第十二週 化學與社會發展
第十三到十四周 熱點題型訓練
第十五週—— 模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習。查缺補漏,對九年級化學的重點、難點知識進行強化訓練;
四、複習措施
1、緊緊抓住上課時間,充分調動學生的積極性,最大限度的提高教學效率。
2、緊緊圍繞重點和基礎知識,結合歷年會考題講通、講透、練會,注意試題的應用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教育性。
3、在引導學生方面,要求關注對所學知識的重視和整合,檢查自己對知識結構體系的整體把握能力;適當引用試題的開放性與探究性,以引導對學生創新意識和實踐能力的培養;徹底杜絕繁、偏、怪題。
4、在資料的使用上,不能面面俱到,能讓學生自己看的,教師不要講解過多,要訓練學生的自主學習能力,閱讀能力,分析解決問題的能力。對於試卷的應用,一節課有計劃的安排邊講邊做,訓練學生的速度和準確率,切忌提海無邊盲目做題。
5、要訓練學生的記憶力,化學要記要背的東西很多,用到時要信手拈來,要總結一些必備的知識點讓學生去記憶。
學期工作計劃 篇4
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、幼兒情況分析:
我班共有幼兒18名,其中男11名,女7名。有3名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中,樂樂調皮可愛,唐靜活潑大方,李大鵬活潑好動。每一個孩子都有不同於其他人的地方。班級裡原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。進步快的有:張雨鶴、鄧婷月、鄧瀟雨等。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、班務、教育教學工作重點:
(一)本學期工作目標
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開放教育為指導思想,學習最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會,儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的資訊,體驗學習的快樂。
3、加強各方面的安全防範意識。
4、力求各項工作紮實、優異,建立有特色的良好班級。
5、強調培養幼兒的環保意識。
(二)工作內容與措施
1、生活方面
(1)開學初,提供機會讓幼兒自領保潔任務,如:擦學具櫃、操作架等,學習做保潔區的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。
(2)開設 “聊天活動”,尊重孩子的心理,幫助幼兒釋放情緒;在遊戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主遊戲活動。
(3)在生活區,繼續投放針、線等工具,學習穿針引線、打結、釘釦的方法;學習自制遊戲用具,如:縫沙包、縫飛盤。
(4)天氣轉冷時,在老師的指導下,能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方並放整齊。
2、學習方面
(1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動。
(2)在成人指導下,積極參加“小博士論壇”活動,給孩子大膽發表自己獨特看法的機會。
(3)以“多元智慧”理論為理論基礎,以“活動”、“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發展的主題活動。
(a) 大主題如下:我是大班的小朋友、中秋、我愛奧運、美麗的祖國、海陸空、動物世界、金色的.秋天、時針轉轉轉、家用小電器、歡歡喜喜過新年
(b) 靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現“生活即教育”的教育觀念,繼續開展生成活動,從多方面考慮設計主題活動,體現幼兒的主體性。
(c) 主題指導要點:根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來確定主題。 環境佈置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境佈置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域,並隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。
(4)對幼兒進行初步的環保教育,以多種方式培養幼兒的環保意識。
(a)利用廢舊材料進行環境佈置以及教玩具的製作。
(b)日常行為中培養幼兒的環境道德行為習慣。
(c)開展以環保為題材的系列活動,如繪畫、表演等。
(5)充分利用電教裝置製作課件,進行現代化教學。
(6)多觀察、瞭解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發展,以便日後做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。
3、合作意識
(1)結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。
(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
(b)多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
(2)學習制定班集體規則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規則。
(3)在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,瞭解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,願意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。
(4)開展“做客”活動,學習做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,練習餐桌上的禮儀。
三、家長工作
1、通過“家長園地”、“班級部落格”、“家園聯絡冊”等多種途徑,促使家園教育協調一致。
2、定期召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解,取得家長對我班工作的支援。
4、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
5、充分挖掘家長資源,協作完成物料、場地、資訊、書籍等資源提供,商議活動方案等。
6、鼓勵家長撰寫教子心得,提高家長的科學育兒水平。
新的學期,新的開始。相信通過幼兒園、教師、家長和社群的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
學期工作計劃 篇5
一本期的主要任務
1.完成本期教本和讀本的教學任務;
2.加強基礎練習,落實單元訓練,努力提高學生考試成績;
3.加強備課工作,通過集體備課促進青年教師的培養;
二教育教學指導思想
1.結合《普通高中語文課程標準》的學習,再語文教學中有步驟地落實我校語文組的民主的、開放的和人文化的語文教育理念;
2.推廣我們使用新教材的過程中已經獲得的經驗,繼續發現新問題,探索新教法,把課堂的研究性閱讀推向深入,爭取形成一套與新課標配套的新課型並加以完善。
三教學工作
(一)必修課
1.教本
(1)必修課教本的處理,依據合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創新的原則,按時完成。
(2)教學內容的組織:
A.前半期完成一、二、五單元,後半期完成三、四、六單元。每個單元都安排中心發言人;每個中心發言人都承擔一堂“轉轉課”。
B.按照單元教學要求,在教學中要突出各種文體的特點,引導學生掌握相關知識要點,並引導學生模仿和創作。單元內部的各篇文章可以聯絡起來,進行比較閱讀研究,從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元的教學完成之後,組織並指導學生完成單元小結。
C.要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鑽研課文,自奮其力,自力得知;要突出研究性學習特點,拓展課堂內容,深化課文理解;要組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,相互討論。
(3)教材的備課
我們堅持每週星期四集體備課。每個單元的中心發言人,要詳細解說本單元的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見後要各抒己見,細緻討論,最終達成共識。
2.讀本
根據教本與讀本相結合的原則,做如下安排:
(1)課本、讀本銜接。
教本(單元)————讀本(課文番號)
第一單元1—8(小說)
第二單元9—20(雜文)
第三單元21—31(說明文)
第四單元32—44(文藝論文和文化雜論)
第五單元45—55(古文1)
第六單元56—65(古文2)
名著與文化素養:66—68;
語言運用、閱讀和寫作:69—79
(2)讀本納入備課方案。
單元備課,不僅備教本,也備讀本,對兩者教學的重點難點、方式方法,都做通盤考慮。
(3)讀本課文處理方法
——以“讀”為主,教師組織學生閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性;
——以寫促讀,佈置讀書筆記的寫作練習,促進學生對讀本的閱讀理解;
——讀本的“名著導讀”部分,結合“研究性閱讀”實施;
——在練習、檢測時以讀本為材料,促進學生的讀本學習。
(二)作文教學
1.依據教材編寫體例,完成教本上的“口語交際與寫作實踐”訓練。
2.寫作練習分步驟進行達標訓練,要求學生逐漸達標,形成基本的語言修辭意識。
3.提高學生考場作文的完成速度,在40分鐘內能根據要求寫出700字左右的文章。
4.調動學生參與作文批改與點評,提高批改實效。
5.作文教學重講評,通過講評明得失,知方法。要引導學生自批自改。
6.鼓勵學生寫作文後記,做自我總結。
7.本期擬做大作文8次,練筆10次。
(三)單元檢測
本期安排4個單元檢測。命題分工如下:
1.第五單元檢測題命題人:遊俊鬆
2.第一單元和第二單元命題人:羅曉暉
3.第六單元命題人:汪曉丹
4.第三單元和第四單元命題人:鄧惠鑫
(四)課時進度
1.全期21周。按授課18周(除放假和檢測考試時間)每週5課時計,全期共90課時(預計)。單元檢測4個,安排5課時。
2.具體安排
教本:8課時