光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今後的工作方法。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的學校工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作計劃 篇1
一、指導思想：
為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，樹立“為國教子”“教子做人”的家庭教育觀念，切實履行指導家庭教育的責任，推進區域和諧家庭建立，促進學生全面、健康發展。
二、工作目標：
1、進一步強化常規工作與要求，不斷提高廣大教師指導現代家庭教育的策略與能力，全面提升家長的整體素養，引導家長更好地掌握科學的教育方法，努力使家長成為幼兒教育的合作伙伴，爭創合格家長學校。
2．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策；瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
3．開展主動與家長溝通的活動。本學年，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯絡，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯絡單。
4．採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如開展同一年級不同層次學生家長分層活動，結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
三、具體工作措施：
（一）加強常規管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天由政教處發出書面邀請，要求家長及時資訊反饋，保證出勤率。
2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，並做好家長學校教材整理彙編。
3、建立資訊反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯絡，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的資訊交流工作，並有資料記錄；也可通過家訪等形式瞭解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
（二）完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
1、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。為此，本學年我們將繼續利用家長學校的授課及回執瞭解家長的需求，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。
2、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們瞭解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。
4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學年，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，圍繞學校制定的《沙岡國小學生日常行為》，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的.成長奠基；同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。
（三）豐富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。
（1）本學年除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
（2）以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支援。
3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯絡，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯絡單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係，讓家訪真正起到實效。
4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯絡，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。
四、每月工作安排：
3、9月份：
1．制定家長學校計劃。
2．成立第二屆家長學校領導班子和家長委員會組織，召開本學年第一次家委會會議。
3．一二年級新生家長學校集體授課。
4.與紅進村委會共同開展親子閱讀告家長書。
5.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，制定紅領巾百家講壇授課計劃。
4、11月份：
1．中年段家長集體授課、家長會。
2．與紅進村委會共同開展“關愛女孩”活動。
5、12月：
1．邀請家長講師團成員來校講座。校長聯絡後確定（全校家長會）
2．與紅進村委會共同開展“愛心父母大聯盟”活動。
6、2月：
1．六級家長學校集體授課：走進畢業班孩子的身心世界。
2．親子閱讀指導。
3．優秀家教論文評比。
4、家長學校階段性總結，材料收交。
學校工作計劃 篇2
一、指導思想:
以學校工作思想為指導,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。
二、工作目標
以保障學生的身心安全為前提,提高學生的文化道德素質為目標,結合本班的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學思想,全面加強安全教育,提高本班學生的自我保護與危險防範能力。進一步加強學生安全意識,培養良好的生活習慣,更好的服務於教學工作。
三、安全教育工作重點:
1、加大安全教育宣傳力度,強化安全工作法律意識,提高師生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防範於未然。
3、加強學生管理工作,規範學生行為,防止學生做出可能引發安全事故的行為。
四、安全教育具體措施:
1、加強思想教育,健全監督制度,成立安全小組,由班長擔任組長。
2、進一步健全完善安全工作制度,制訂落實安全措施。
3、明確規章,和任課教師齊抓共管,實行責任制。
4、進一步加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
學校工作計劃 篇3
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，本年度，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育.
一、指導思想
為提高我校學生的環境意識，樹立良好的行為規範，大力推進素質教育和加強社會主義精神文明建設，貫徹《全國環境教育行動綱要》、《東莞市中國小“綠色學校”評估標準》等檔案要求。全面推行環保知識教育，強化學生環保意識，努力培養樂於和善於參加環保的新一代。通過宣傳動員，使社會都重視環保，加入環保的行列。
二、主要工作
（一）、加大宣傳力度，提高認識
1、每學期利用晨會進行一次有關綠色學校的專題講話；
2、邀請市環保局專家給全校教師進行一次專題講座；
3、利用校廣播站進行宣傳；
4、班級牆報開闢環保專欄；
5、校園內樹立環保永久性標語牌、花圃、花壇內樹立宣傳警示牌；
6、給校園內植物掛牌；
7、印發有關環保的資料給全校師生；
8、組織學校建立“綠色學校”小組成員到外地參觀學習。
（二）、加強領導，開展豐富多彩的活動
1、改造廁所和校內汙水池，消滅汙染源；
2、設立班級美化區，開展學生捐花草活動；
3、組織 “清潔校內瓷磚”、社群清潔等活動；
4、結合學科教學開展環保活動；
5、組織教師製作和編寫環保教案、課件等；
6、繼續開展回收廢舊電池活動；
7、結合植樹節、愛鳥周、地球日、世界環境日等開展形式多樣的活動；
8、積極參加市環境領導小組組織的各項活動。
9、開展“手抄報”、“書畫”、“徵文”等比賽。
（三）、資料準備，積極申報
1、按上級要求準備檔案盒，分門別類收集和整理各種資料，做好各項準備工作；
2、按要求申報，力爭獲得市“綠色學校”稱號。
學校工作計劃 篇4
一、指導思想
●全面貫徹落實教育方針
●全力打造學校辦學特色
●全面深入實施素質教育
●全力辦好人民滿意教育
二、工作策略
思想引領行動感召情感疏導心靈啟迪
三、工作目標
1、打造平安校園：讓孩子們開開心心來，健健康康歸。
2、建構生命樂園：讓孩子們高高興興學，快快樂樂得。
四、主要工作
（一）教師隊伍——高品位
1、以德樹人，讓教師成為最美的職業。
●用微笑做通行證，喜歡、尊重、博愛。
●用表揚做啟明星，發現、鼓勵、讚賞。
●用溫情做保護傘，關愛、理解、包容。
2、以智慧人，讓課堂成就自身的價值。
●功在課前，讓每個40分鐘都精彩。
●注重訓練，讓每個孩子都提升。
●加強學習，讓每一次綻放都嫵媚。
3、以能服人，讓每個人都可以驕傲地為自己代言。
●名師：一花引來百花香，示範、引領不能少——高屋建瓴
●骨幹：梅花香自苦寒來，積極、進取不能丟——乘勝追擊
●新教師：滿園春色關不住，愛拼、敢闖不能怕——後來居上
●老教師：千朵萬朵壓枝低，沉穩、謙遜不能讓——老驥伏櫪
（二）常規管理——高密度
●在禮儀教育、感恩教育、生命教育等時時推進的同時，更要使其變換成學生喜聞樂見的形式，潛移默化地滲透、引導、培養。
●備課、作業、值周、特長活動等常規檢查在做好記錄的同時，更要進入思考，提出改進的合理化建議並付諸實施。
●節節查、日日查、週週查、月月查的安全檢查制度，在嚴格落實的同時，更要注意突發事故的發生，做好各種應對的預案。
（三）彰顯特色——高起點
●讀萬卷書，不如行萬里路。要讓各種實踐活動帶領師生走進更廣闊的生活舞臺，汲取更多知識的力量。
●行萬里路，離不開讀萬卷書。要在有限的課堂生活中，探討更科學、有效的體驗性教學模式，讓課堂如生活一樣充滿趣味、豐富多彩。
（四）活動開展——高視野
●民族的才是世界的：重視傳統節日、傳統教育、傳統文化的傳承，力求弘揚傳統中有獨特的視野，有創新的理念。
●高雅的才是永恆的：注重培養師生鑑別、賞析美的能力，做到氣韻神動，情趣高雅。
●合作了就是收穫的：加強生生間、師師間、組組間、校校間的交流與合作，只有拓寬了視野，才能看到更廣闊的藍天。
●參與了就是愉悅的：擴大各項活動中師生參與的廣度，力求給每個師生搭建展示的平臺。
（五）服務保障——高標準
●民以食為天：繼續讓間食暖心，讓優質服務惠及每一個師生。
●師以校為美：繼續讓花草綻放，讓優美環境滋養每一個心靈。
●樂因趣而生：繼續讓快樂延續，讓支部工會承載每一段幸福。
葫蘆島市第二實驗國小
20xx年x月23日
學校工作計劃 篇5
一、學生概況
我校共有寄宿生不足百人。這些名寄宿制學生分佈在不同的自然村落。高年級學生已養成良好的行為習慣,中、低年級學生在紀律、個人衛生、行為、學習及自理能力等方面的習慣需要逐步培養。
二、成立後勤工作領導小組,明確責任分工
學校加強領導,成立學校後勤工作管理領導小組,明確職責,責任細化,層層抓落實。不斷健全管理制度,形成有效的管理體制,切實加強學校對寄宿制工作的管理。
三、加強制度建設,力求後勤管理制度化
完善後勤各項管理制度,落實崗位責任制,堅持一崗雙責,用制度管理每一名學生和每位教師,管理上做到有章可循,有據可依。每位從業人員明確自己的職責,做到職、責、權明確。
四、加強後勤管理,力求後勤管理規範化
(一)學生宿舍管理
學校為了加強住宿生管理,豐富寄宿生課餘文化生活,鞏固學生宿舍《星級宿舍評比制度》、《星級宿舍管理考核細則》等一系列制度,
對宿舍管理人員、舍長進行定期培訓,充分調動宿舍管理人員、值周教師和舍長的工作積極性,加強寄宿生內務管理,提高寄宿生生活自理能力。
1、一律按作息時間表作息、鎖門。熄燈後,學生一律進寢室就寢,不得在走廊逗留及在其他地方閒逛。
2、實行舍長負責制。舍長負責本宿舍的紀律、衛生、公物保管等工作;安排好值日輪流表;每晚就寢前清點人數,並如實向值周教師報告,認真填寫住宿生夜查記錄表;及時、如實向值周教師或宿舍管理人員報告違紀情況;以身作則,起好帶頭作用。
3、宿舍內保持整潔,擺設整齊大方;所用掃把、拖把、撮箕一律整齊有序的放入寢室內;值日生做好宿舍及宿舍內外的衛生、鎖門、關燈、開窗透氣等工作。
4、宿舍裡不得使用任何電器,不準點蠟燭,不準帶管制刀具進入校園。
5、離開宿舍時關鎖門窗,不得擅自進入其他宿舍,不得將非住校人員帶入宿舍。
6、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾;
7、帶班領導加強對宿舍管理人員的監督。每晚熄燈前由代班領導認真排查,入睡後由舍管人員做好夜間巡查。
(二)學生食堂管理
1、依照《國家食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食堂管理辦法》,嚴格規範管理,努力提高服務質量,確保食品清潔衛生,杜絕食物中毒事件發生。
2、加強後勤管理人員個人工作習慣養成,嚴格做到“四勤”。每天能堅持穿戴工作服、工作帽。同時加強食堂衛生、安全管理人員對後勤管理人員工作的指導和督查。
3、學生堅持食用無汙染、無腐爛變質、無過期的食物。食品堅持48小時留樣,以便查驗。
4、嚴格財務管理,採購食品進行驗收,索證登記,自覺接受師生監督。
5、學生用餐時加強紀律管理。學生在指定的餐位用餐,專人管理安全紀律。教育學生愛惜糧食,愛護環境衛生。
6、為確保飲水安全,平時對住校生提供開水。
(三)高度重視食品衛生安全管理
1、通過正常渠道採購食品,索取合同攤位的合法證件,認真做好留樣工作。洗菜要乾淨,炒菜要把正火候,貯菜要生熟分開,各類用具要分類擺放和使用。
2、一絲不苟地做好消毒工作,餐具做到"每餐一消毒",消毒工作有專人負責,並做好消毒記錄。
3、做好防蠅管理。食堂窗子配有紗窗,要求紗窗要關好,操作期間禁止無關人員隨意進入。
4、食堂工作人員須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗,工作期間一律要穿戴好工作服裝,保持好個人衛生,衛生不符要求的不得上崗。
5、學校嚴禁學生帶零食、鹹菜、水果到學校吃;禁止學生自帶鹹菜、乾糧等食品。
6、每週嚴格堅持住宿生離校、到校簽到制度,對沒到校的學生進行嚴格排查,認真做好記錄。
五、加強校園文化建設,力求後勤管理人文化
1、在學生餐廳和宿舍開展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星級寢室”等評選活動,加強文明禮貌教育和行為習慣教育。
2、美化學生餐廳和宿舍,為學生創造良好的就餐環境。
3、開展豐富多彩的競賽活動,鍛鍊學生的動手操作能力。
4、學校嚴格按規定,組織寄宿生看電視,開展豐富多彩的課餘文化活動,讓學生在校過得快樂,並從活動中使自己的綜合素質得到全面提高。加強鍛鍊,提高住宿生身體素質。冬季組織住校學生堅持晨跑、做操,加強身體鍛鍊,併為他們提供熱水洗漱,預防感冒。
5、每學期兩次組織住校生進行整理內務等專案比賽,看誰做得又快又整齊,逐步提高住校生的自律能力。
6、加強學生浴室的使用和管理。
7、認真做好學生營養餐工作。
8、進一步完善學校各類設施裝置。
六、努力做好後勤管理達標工作和“兩個基地”建設
1、鞏固我校學生宿舍達標成果,力求再上新臺階。
2、準備申請學生食堂達標專案,爭取下一年度通過達標驗收。
七、做好校園環境和校園文化建設
1、打造學生浴室及周邊文化。
2、加強校園美化亮化工程建設。
3、進一步完善學生餐廳和宿舍的室內文化。
八、加大後勤工作檢查評比力度,開展評比創優活動,努力做好後勤管理工作,爭取年末進入縣級後勤管理示範校行列。
學校工作計劃 篇6
為了全面貫徹國家的教育方針，切實提高學生體質健康水平和藝術素質，培養學生良好的審美情趣和初步的藝術修養，提升育人質量，促進學生健康和諧發展，使體、藝教育在我校有效開展，全面推進素質教育，為進一步提升學校辦學水平，努力建立藝術體育特色品牌學校，根據學校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想：
基於素質教育的基本理念以及學校課程改革的目標，我校的藝體特色建設的辦學理念為：以“以藝體特色健體、以藝體特色陶情、以藝體特色啟智、以藝體特色怡心”為核心，提出“全面發展，學有特長”的素質教育育人方略，發展學生個性特長，提高學生運動素質的同時。以學生“快樂學習，健康成長”為宗旨，以落實素質教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質、提高學生藝術素養和能力、激發學生運動和藝術興趣為目的，以掌握運動方法和藝術技能為根本，發揮教育的基礎性作用和學校的資源優勢，促進體育、藝術課程改革，通過努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設施完備的體育、藝術特色學校，為學生終生髮展打下堅實的基礎。努力打造校園藝體教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學生整體素質。
二、建立目標：
1、加強特色育人工作，重視藝體教育教學工作，培養學生審美意識，陶冶學生藝術、體育情操，促進學生個性發展。
2、培養學生終身學習藝術、體育的意識，養成從事體育鍛煉和對藝術不斷追求的良好習慣，學會藝術、體育等方面的基本知識，掌握基本的技能，加強學生藝術、體育素養修煉，完善人格，提高能力，增強體質。
3、尊重差異與教師有效指導相結合，整合學校、家庭等教育資源，讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝體活動專案，因地制宜地開展各種活動。做到人人蔘與一項藝體活動、班班擁有藝體特長方面的團隊、年年舉行藝體活動競賽周和藝體活動文化周。
4、切實上好音、體、美課，利用活動課時間專門輔導，以興趣小組帶動其他學生進步。
積極開展藝體特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的藝體教育新路；立足藝體特色，推進素質教育。通過藝體特色的建立，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體、以藝體特色興校，豐富特色內涵、提升辦學品位。努力打造“藝體教育”品牌。
三、建立原則：
1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學生狀況，發揮傳統專案優勢開展建立活動。
2、適應性原則。開展的體育、藝術活動必須適應學生身體和心理髮育特點，有利於增強體質，有利於提高審美能力和文化素養。
3、普及性的原則。廣泛開展課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能和一項藝術技能。
4、全面性原則。擺正體育、藝術課堂教學與建立體育、藝術特色學校的關係，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身體協調發展，防止為建立體育、藝術特色學校而造成體育、藝術課堂教學的單一化。
5、以人為本原則。開展體育、藝術特色學校建立活動，堅持以育人為主，以學生的發展為本，在開展建立活動中注意加強相關體育、藝術知識和體育、藝術文化建設，營造良好的體育、藝術文化氛圍。
四、專案選擇：
本著以學生為本，從實際出發的原則，結合學生自身素質特點和學校教育資源優勢，廣泛開展各種興趣小組活動，讓學生自主選擇專案和內容。
五、組織機構：
學校領導小組成員
六、工作措施：
1、加強組織領導，分工協作，制定計劃，確定專人進行指導並組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。
2、通過班會、校會、廣播、黑板報等形式，廣泛宣傳，營造師生全員參與的氛圍。鼓勵和引導學生根據自己興趣愛好，自主選擇活動專案。
3、按照課程標準，開足開齊藝、體等學科課程。認真制定“藝術、體育”教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規範實施。充分挖掘併發揮學校藝體教育優勢，積極開發校本課程，充分運用遠端教育資源和現有的電教裝置，切實上好藝、體課程，做到專時專用，講究實效。注重把審美教育滲透於其它各學科教學之中。
4、各班成立音樂、美術、體育等各種興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝體活動，組織學生自主選擇活動專案，利用課餘時間專門輔導，保證活動時間。每天堅持一小時課外活動，每週利用一下午為中心興趣活動課，分項進行強化訓練：集中指導，分組訓練，個別輔導，重點培養。
5、鼓勵學生人人蔘與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動專案動作，人人具備所選專案的簡單技能，讓每個學生都有所發展，讓學生的特長更長，讓每個學生在活動中充滿快樂。
6、積極開展藝體競賽活動，為學生特長的發揮，為學生展示才藝本領搭建平臺。利用小組、班級、學校等各種比賽活動，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育遊戲、競賽，發展學生的綜合身體素質，通過藝術專案參賽參評，培養學生審美和創新能力。
7、平時，通過作品展示展覽、音樂舞蹈、體育表演等多種形式，讓學生全面參與，在活動中樂於展示自我，大顯身手。優秀生、特長生代表學校參加各級各類競賽。
8、抓好目標分層管理，分工協作，各司其職，分類指導，強化養成訓練。注重目標達成檢測，以評促學。加強督導、檢查與考核。重視藝體教研，分析問題，不斷改進工作措施。