本學期，我校教研工作以全面提高教學質量，全面提高學生素質為目標，以培養學生的創新精神和實踐活動、促進學生全面發展為核心，以"打造高效課堂"為中心任務，認真貫徹落實學校《工作計劃》和市局、教研室《工作計劃》，多渠道加強師資培訓，加大了教科研力度，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現將一學期來的主要工作總結如下：
一、勤學理論，為"打造高效課堂"提供源泉
"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，教師如果不學習，教研活動就會成為"無本之木，無源之水"。課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。教師是課程改革的生力軍，為確保課改這項專業要求高的工作能順利進行，我校著力於抓教師的學習培訓工作，我們還多次組織全體教師繼續深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各學科《課程標準》，學習學科刊物，瞭解教改資訊，加大課改的宣傳力度，為了響應市局"打造高效課堂"的指示，我們還派出幾名教師到山東杜郎口中學參觀學習，並組織所有老師觀摩杜郎口中學各科的教學模式和優質錄相課，老師們受益非淺，並認真的寫下了反思，各教研組還研討了如何開展各學科的教改。
這學期，在黎校長的重視與關心下，我校老師有了更多的機會走出去學習。語文、數學、英語、物理、計算機還有其他小科基本上都走出去看了，學了。老師們也增長了不少見識。此外，我們還加強與省、市級的縱向聯絡及兄弟學校間的橫向聯絡，多次派人蔘加市局、分局舉辦的語文、數學、英語、政治等科目的研討、觀摩活動。我校的數學老師龍娟娟、孫娟、英語老師張蓉、政治老師馬仲娥、語文老師王潛華，分別參加了省、市、分局所組織的各項教研活動，並取得了優異的成績和各職能部門的一致好評。
善學才能善研，善研才能善教，已成為全校教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，使教學理論和教學實踐有機結合，實踐總結上升理論，理論指導實踐，形成了良好的執行機制。
二、真抓實幹，為"打造高效課堂"開闢陣地
本學期，市局、分局對教學教研十分的重視，併力求"打造高效課堂"的宗旨，要求各學校認真開展教學教研活動，並把十月定為"教學質量月"，集中進行教學教研工作。我校也在這個月進行了豐富多采的教研活動。首先，我們採取了"師帶徒"的方式，由骨幹教師和青年教師同上一節課的形式來進行，分教研組來研究哪種課型更能有效的提高課堂教學效率；接著，我們又組織了"精彩一課"的教研活動，要求每位老師都精心準備一節課並展示，看哪些老師的教學方法更可取，從而達到共同研究一種適合我校學生的教學方法和模式的目的；同時，我們又積極承擔中心教研組的活動，派老師講課，讓園林所屬的所有學校的教師們為我校的課堂教學出謀劃策；我們還積極承擔市教研室組織的語文教學比武，讓我們更進一步地學到了許多先進的教學方法，為我校的教研工作提供了一個很好的`學習機會。
三、善思善研，為"打造高效課堂"獻計獻策
為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"的辦學宗旨，以杜郎口中學的教學模式研究與運用為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發展。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿於對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現了新理念，為順利過渡到"三三五"教學模式做好觀念上的準備。
一份耕耘，一份收穫。我們學校教研組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中取得了一定的成績，但我們仍存在一些不足，例如教學經驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。課程改革剛起步，改革任重道遠，我們將本著"勤學、善思、實幹"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。