第三次遠端研修如約而至，老師們研修的熱情沒有因連日的大雨而削減，還是那樣高漲。受她們的感染，我在研修的路上汗水與淚水交融，付出與收穫共榮。偶爾停下忙碌的腳步，駐足欣賞沿途的風景，發現研修路上早已鮮花盛開，芬芳撲鼻。
鏗鏘玫瑰：於老師是我們研修一組最美，也是最年輕的研修者。人不可貌相，海水不可斗量。外表嬌小的她，恰似一朵鏗鏘玫瑰，體內蘊藏了巨大的教育教學能量，有著豐厚的文化底蘊。研修第一天就迎來了開門紅，專題一的作業《問渠那得清如許，為有源頭活水來》，和語文園地話題討論均被指導教師推薦，QQ群裡鞭炮齊鳴，掌聲不斷，真是羨煞人啊！於老師的那句“每個學生都是奇特的，就像這世界上不存在兩片相同的葉子一樣”，常被老師們提起，也為於老師與眾不同的見解，和富有哲理性的文筆所折服。要想跑的快，全靠車頭帶，在於老師的帶動下，老師們的研修勁頭更足了，邊吃午飯邊研究討論。研修組裡捷報頻傳。
幽幽丁香：趙老師是我們的級部主任，也是最認真的研修者。記得研修的第一天，窗外大雨瓢潑，室內老師們指尖在鍵盤上飛舞，思緒在螢幕前飛揚，不知不覺已是中午，而研修者們全然不顧。趙老師忙前忙後，悄悄給我們拿來了午飯，打好了熱水，而如痴如醉的老師們竟渾然不知。事後我風趣地說“肚子裡裝滿了研修，不用吃飯了啊”。你看，為了研修我們真的是全身心地投入，到了忘我的境地了啊！ 在研修中，趙老師認真學習，用心寫作業，就像這幽幽丁香，秀外慧中，散發著迷人的芬芳。在她的鍥而不捨下，專題二的作業《立本而道生》被指導教師推薦，編寫的通訊《似曾相識“研”歸來》刊登在市簡報上。為我們組加上了濃重的一筆。
傲雪梅花：在百萬研修大軍中，我是最普通的一員。雖沒有耀眼的成就，但每天總是起早貪黑的研修學習著，有一次的研討話題被指導老師推薦。看到簡報中有的老師提到忙著研修對不起孩子；忙著研修冷落了老公；忙著研修忽略了家人……。等研修一結束，這一切還來得及彌補。而對我來說這都是可遇不可求的事情，因為家庭的變故，讓女兒過早的成熟，幫媽媽分擔了與這個年齡不相稱的責任。研修期間，我從早上7點踏上研修的征程，一直到晚上6點多才拖著疲憊的身子回到家。面對女兒內心充滿了愧疚感，女兒沒有因為沒吃中午飯而責備媽媽，反而懂事地說：“媽媽，你不用擔心我，我一個人在家挺好的，你好好研修吧”。此時的我無語，把身子轉過去已是淚眼婆娑。再想想家中的老父親，因腦血栓中風不語，還在電話裡“啊、啊”的盼望我回家，心中倍感幸福。雲的心思風知道，我的心思誰知曉？感謝研修讓我羽翼豐滿，讓我變得更加堅強，我要做傲立風雪的梅花，凌寒飄香，苦盡甘來。
淡雅菊花：呂老師是一位才思敏捷，性格開朗的.老師。每天都活力四射，激情永駐，當我們的研修感到又累又枯燥時，總能聽到她哼唱歌曲的聲音，像一劑調味品，頓時讓凝重的研修立刻輕鬆起來。隨筆《研修——給我一個更愛生命的理由》彰顯了她的文采，被指導老師推薦，給我們組的研修注入了新鮮血液，讓大家你追我趕，巾幗不讓鬚眉，取得可喜的成績。
富貴牡丹：王老師是我們研修一組年齡較長的研修者，也是我們教學中的學習楷模。端莊秀氣的她像牡丹般典雅高貴。還記得去年研修時，王老師因腳部受傷，即使傷口感染，仍堅持把研修進行到底。她的這種視研修為生命的精神，深深感染著我們。本次研修，王老師是帶著幸福上路的，今年兒子大學聯考，考取了理想的學府。王老師在研修中也屢獲佳績。向她討教經驗時，王老師總會謙虛地說：“你們年輕，該學習的人是我啊！”
我們研修一組的五位姐妹，像五朵金花，盛開在研修百花園裡。研修路上風光無限，感動無處不在，幸福時時相伴。只要你細細品味，慢慢欣賞，每一朵花都會朝著幸福的方向絢麗地綻放。