年度政治思想工作總結的進行能使人們始終保持清醒的頭腦，認清自身的不足。下面是小編推薦給大家的年度政治思想工作總結，希望能帶給大家幫助。
年度政治思想工作總結一
光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又結束了!為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下小結：
一、 思想工作方面
一年來，我積極參加黨章學習小組的各項活動，經常收看新聞聯播，關心國家大事，認真學習黨的基本理論，特別是認真學習“三個代表”的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑑別能力，堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛鍊成新時代的合格教師。
平日裡我重視理論於實踐相結合，虛心接受領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為黨章學習小組的一員，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向優秀黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師幹一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛鍊，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、 教育工作方面
本學年，我擔任三(1)、三(2)兩個班的數學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加區研發中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《拿書》獲得校優秀案例評比三等獎，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎，參加學校的勝藍教學月評比被評為“勝藍新星”等等。本學年我在家長開放日上了《千米的認識》的公開課，在勝藍教學月時上了《數學廣角》的公開課，均得到廣大家長和聽課老師的好評。而且在師徒結對活動上執教了《製作年曆》一課，得到了區教研員施陽老師與其他兄弟學校老師的好評!
面對班裡的後進生，我經常利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據減負的要求，會適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的分層作業。
當然教育學生不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。本學年，我還擔任了三(2)班的副班主任，積極有效地協助班主任工作。不僅如此，我還參加了學校校刊《引航》的編輯工作，與大家一起分享教育的成功與喜悅!
三、個人學習
工作之餘，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優秀學員稱號，並爭取今年拿下本科文憑。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份耕耘，一份收穫，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今後，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
年度政治思想工作總結二
時間飛逝，轉眼20xx年已接近尾聲，回想起這一年，有很多感觸，現就這一年來的思想與工作總結如下：
一：以“三個代表為指導，以先進人物為那個榜樣，時刻加強思想政治建設。
思想就是動力，在這一年裡無論是工作還是生活上，一直以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，按照我局“樹正氣、講團結、求發展”的具體要求，以黨員的標準嚴格要求自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評。增強自己的法制觀念和組織紀律性，不斷改進工作作風，克服困難，工作上向高標準看齊，在生活上向低標準看齊，不攀不比，認識和適應新形式的要求，謙虛謹慎、紮紮實實的對待工作，真正起到黨員的先鋒模範帶頭作用。學習鄭培民的先進事蹟，學習他艱苦樸素、深入群眾深入基層、實實在在的為人民做實事做好事的工作精神，學習他不搞形式主義，全心全意的為人民服務的思想作風，學習他清正廉潔、不謀私利、不循私情的生活態度，我作為一名稅收工作者，更應該把人民的利益放在第一位，全心全意為納稅戶服務，充當人民的公僕，克服功成名就的思想和“小進則滿”的情緒，認識自己思想上的不足，敬業精神不強，工作的朝氣、銳氣和勇氣有所淡化，有時候工作上不求有功，只求無過，缺乏大局觀念，缺少吃苦在前、享受在後、先人後己的風格，不能妥善的處理公於私、個人與集體、自己與他人的關係。這些需要在以後的工作中克服、糾正，有一個積極向上的工作精神和生活態度。
二：認清形式，提高工作質量。
當前，全省地稅系統在第一次創業取得輝煌成就的基礎上提出了“二次創業”的總動員，基層工作上水平，提高對“科技加管理”工作重要性的認識，以資訊化促進規範化。現在是科技的時代，是綜合國力不斷加強的時代，我們要緊跟時代的步伐，認真學習業務知識，學習微機知識，加強工作的系統化和法制化。在日常工作中，不能疏忽每一個環節，在徵期中，做好企業稅款的徵繳工作，保證微機錄入真實，資料具有參考性，不循私情，對欠稅戶據實錄入，按規定加收滯納金，納稅戶人人平等，不搞特殊化，同時做好他們的服務工作，耐心解釋他們提出的問題，遇到不懂的，及時請示上級領導，避免出現差錯，讓納稅人切實感覺地稅系統提出的：服務納稅人、滿意在地稅的宗旨。同時加強對管戶的徵收管理，確保稅收任務的順利完成，年初，我所管片的稅收任務是4xxxx元，針對管戶的具體情況，認真分析，合理分解，按月份季度做好計劃，截止9月底就超額完成。另外，做到底數清，徵期過後，及時登記徵收那個臺帳和欠稅臺帳，按照申報和徵收做好重點稅源報表，分析欠稅的增減率和原因，及時反饋到專管員，催報催繳，對新辦戶，做好納稅輔導和管戶的劃分。同時加強工作中的服務意識，使納稅人滿意在地稅，使稅法的強制性、無償性、固定性體現在地稅。
三、加強廉政建設，遵守社會公德。
時刻以稅務幹部“五要十不準”作為警示，遵守職業道德規範，廉潔自律，學習依法治稅、以德治國並舉的重要思想，杜絕吃、拿、卡、要、借、貪、報的現象發生，接受廣大納稅戶的監督，提高自身的.思想道德素質，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，切實做到常在河邊走，就是不溼鞋。
四：加強業務學習，用知識武裝自己的頭腦。
當今的世界是科技騰飛的世界，我們不能在原地踏步，不求進取，那樣只能被社會淘汰。在緊張的工作之餘，認真學習業務知識，及時掌握稅收政策的變動，除做好每日一題、每週一課外，還要自覺的讀些業務書籍，以適應形式的需要，緊跟時代的步伐，不照抄照辦，對變化的新形式新任務有應對手段，對本職工作要有獨立思考的能力，看到自身的差距，當然對自己不足有清醒的認識，對學習的認識性認識不足，認為學習是一個軟指標，對工作實踐缺少理性的歸納和科學的總結能力，對微機和網路的知識懂得不多，使工作不能得心應手。
總之，回味一年的工作，有些成績，但還存在許多不足，在以後的工作中，力爭抓住自身的薄弱環節，推動工作的創新，更上一個臺階。
年度政治思想工作總結三
公司從去年開始實施員工思想狀況定期分析制度以來，黨支部經常定期的收集廣大員工的工作意見，全面分析員工的思想狀態，及時瞭解員工的真實想法，並及時把握員工的思想動態，採取支部書記個別談心、召開小型座談會、問卷調查、每月做一次分析，並寫出分析報告。對有傾向性熱點問題和職工的意見、困惑、憂慮等具體情況，有針對性地落實解疑釋惑、穩定人心的各項措施。如職工關心的獎金分配、評優評先、評定職稱、薪酬分配等問題實行全部公開。
今年，公司黨支部對廣大員工定期舉行座談、並通過給員工宣講當前社會形勢和“五五”普法工作，員工的法律教育程度得到了提高，工作積極性也顯著提升，無違法亂紀的事情發生。並且，公司從員工的解度來看待問題，建立員工思想狀況定期分析制度的目的，就是調動公司員工的積極性，加強員工隊伍的建設，增強公司內部的凝聚力。同時，還建立了一支定期分析教職工思想的隊伍。由公司中層黨政幹部向上級黨政領導及時反映員工的思想情況。由此增強了員工思想教育的針對性、實效性，穩定了廣大員工隊伍，改善了幹群關係。
一、明確員工思想動態分析任務和重要性
及時掌握解決員工思想動態，是應對危機、做好管理工作首要條件。員工思想動態分析工作實質就是企業為了解和掌握員工思想狀況，根據企業發展形勢及員工發展需要，對員工不斷變化思想進行實時資訊收集和分析，找到產生問題原因，通過問題解決，統一員工思想，堅定發展信心，凝聚所有力量，戰勝“寒冬”，實現公司發展的新跨越。
科學發展觀核心是“以人為本”。“以人為本”就是要從人的特點或實際出發，尊重員工主體意識，滿足合理需求，提升自我價值，激發創新精神，永葆企業生機活力。通過員工思想動態分析等手段，認真瞭解和分析員工所思、所想、所為，切實關心員工疾苦，傾聽員工呼聲，努力辦實事、辦好事，把廣大員工力量和智慧集中起來，把積極性、主動性調動起來，以員工滿意促進企業生存發展。由於全球金融危機影響，企業利潤水平急劇下降，甚至出現鉅額虧損，員工工資及獎金等收入相應減少，直接影響到員工正常工作生活;而在精神上，企業為降低生產經營成本，各種業務指標、財務指標相對偏緊，落實到每個單位、每個人，員工倍感市場壓力，特別是面對可能的裁員給員工造成心理壓力，員工對市場壓力和未來不確定性產生恐懼感和厭倦感，在心理上極易產生焦慮、煩躁和悲觀等情緒。通過員工思想動態分析工作，企業可以向員工傳遞企業“以人為本”管理理念，對統一思想、緩解壓力、增強企業歸屬感和忠誠度，充分調動積極性和創造性、增強企業凝聚力將起到十分重要作用。
二、建立員工思想動態分析閉環管理模式
通過員工思想動態分析工作，在企業內部搭建良好的員工溝通平臺，可以及時瞭解員工思想，通過調研反映問題——提出解決方案——反饋意見——落實跟蹤等四個閉環管理流程，為開展思想政治工作提供方向和思路，達到解決問題目的，提升企業思想政治工作實施性和影響力。
思想動態分析工作是涉及面較廣的系統工作，既需要明確分工，規範程式，建立定期分析制度，又需要資訊整合、統籌協調，形成各部門相互配合、上下聯動機制。在建立員工思想動態分析工作機制前，首先落實相關責任部門和責任人，為此項工作推進提供組織保障，如明確責任部門，負責組織協調、彙總整理和督辦溝通等工作，其他部門根據自身職責範圍，負責解決員工反映的問題。主要抓好以下關鍵工作：
廣泛收集員工思想動態資訊，建立員工反映、訴求問題渠道，深入瞭解員工在危機中“想什麼、關心什麼、需要什麼”是上下溝通、形成共識重要途徑，也是幫助員工通過宣洩減輕壓力的一種方式。如果瞭解不完全、不充分就很難做好工作，就有可能把影響企業生存發展關鍵問題落在企業思想政治工作之外。因此，要重視員工思想資訊收集工作。收集方式主要是層層收集，從班組一級開始，到分廠、部門，逐級上報，最後到公司思想政治工作部門，以員工座談會、日常訪談、專題調研以及意見箱、接待日等形式作為必要補充。還可以通過基層調研、面對面溝通等方式獲得資訊。
同時，員工思想動態分析會議形成的解決方案和意見，黨群部門牽頭制定責任分解表，以電話、電子郵件等方式，追蹤落實情況。各單位對所涉及及需落實整改內容，在下一次思想動態分析會上，以書面形式彙報，發揮各級黨組織協調作用，推動問題落實整改。
三、保證各項控虧增盈措施順利實施
企業所有決策如果不能落實到員工身上，不能化為員工自覺行動，就不可能形成動力效應。因此，對於員工思想情緒、情感、意願要給予關心照顧;對於員工正當利益、合理要求要儘量予以滿足;對於員工不合理要求應加以引導，使員工能正確地對待個人需要;對確實屬於正當要求而又一時難以解決的實際問題要說明情況，明確解決問題時以得到員工理解和體諒。
把解決員工思想問題與解決員工實際問題相結合，是極為重要的事情，在某種程度上只有解決實際問題，才能解決好思想問題，因此，要從尊重人、理解人、關心人、愛護人角度出發，用解決員工實際問題方法不斷完善思想動態分析工作。
針對各級領導團隊，要把深入學習實踐科學發展觀作為加強思想政治建設重要內容，著力提應對複雜局面、破解發展難題能力和水平，真正在抵禦金融危機挑戰中發揮主心骨和領頭人作用。進一步增強貫徹落實科學發展觀自覺性和堅定性，進一步堅定戰勝金融危機挑戰信心和決心，為推動公司科學發展提供思想引領和動力支援。
針對黨員群體尤其是黨員自身反映的先進性如何體現，先進性如何與企業應對危機實際工作相聯絡的問題，開展“黨員、支部雙向承諾”、“黨員五帶頭”、“黨員先鋒標準崗，黨員責任標準區”等主題實踐活動，強化黨員參與性，增強基層黨組織在應對金融危機、抵禦風險挑戰過程中的創造力、凝聚力和戰鬥力，為推動公司科學發展提供堅強組織保障。
針對基層員工群體，真心實意地將解決員工的思想問題與解決員工心理、工作、生活等實際問題結合起來，充分調動員工尤其是基層員工在應對金融危機挑戰中的積極性、主動性和創造性，不斷增強員工主動迎接挑戰，共同戰勝困難的自覺性和堅定性，共同為公司科學發展獻計獻策，貢獻力量。
四、創造公平、公正的制度環境
首先，建立和健全各項規章制度的程式要公開和公正。規章制度的建立既要符合國家的政策法規，又要從群眾中來到群眾中去，自下而上地廣泛採納和徵求教職員工的意見，特別是涉及到員工切身利益的規章制度，更要充分發揚民主，經過工會或職代會討論審議，確保制定規章制度時，人人享有公平的發言權和制度的知情權，以達到程式上的公開和公正。
其次，各項規章制度的內容要充分體現公平和公正。例如：制訂勞動合同必須具備勞資雙方法律地位平等，相互協商，自願簽訂，既不能有違反國家政策法規的條款，也不能有持強欺弱、顯失公平的內容，要依法管理，用制度管人，對事不對人，要保護和保障勞資雙方的合法權益。
再次，執行規章制度要堅持公開和公正。嚴格執行規章制度的具體表現就是公開和公正，公開有助於公正，公正促進公平，創造公平、公正的制度環境，促進和諧校園建設。
營造輕鬆、愉快的民主氛圍。一是強化民主監督和民主管理程式，對涉及黨務、政務、財務以及事關單位重大發展和師生員工切身利益的重大情況，都要及時通報或在校園網和廣告欄上公開公佈，實行校務和財務公開，要充分發揮工會和職代會的作用，明確高校後勤決策機構的議事規則和程式，提升決策和管理水平。