篇一：合唱團總結
思源學堂的雞蛋花依舊靜靜綻放，如今，陪伴它們的卻不再是往日的沉寂。可以是嬉笑的，可以是嘶吼的，可以是高亢的，可以是溫潤的。年輕的聲音讓生命更顯生機。經過了一學期的沉寂，海南大學合唱團，經過幾番嚴格的面試、篩選和考核，增骨添血，招賢納士，重整為名為“海南大學夢想合唱團”的校級學生組織。
“夢想”，不是一個錦上添花的名詞，它承載著成員們對音樂和合唱藝術的熱忱和嚮往以及學校領導和老師的殷切期望。儘管成立時間較短，但是在同學們興趣和熱情的推動下，在學校團委、藝術團及藝術學院領導和老師的大力支援下，海南大學夢想合唱團依然如它的名字那樣，讓夢想在歌聲中綻放。
在人員組織方面，十月中旬，我們開始面向全校招納新一屆合唱團團員，經過數次近乎殘酷的面試和選拔，及臨近期末的考核，最終選定了來自全校各個學院不同專業各個年級的90名同學組成了現在的合唱團。其中包括二十餘名音樂表演專業的同學，兩名國際學生，數名院校歌唱比賽獲獎選手以及眾多熱愛合唱的非專業同學。暫設團長、副團長各一名，聲部長四名以及由熱心的成員兼任的聲部負責人四名。
儘管存在人數眾多，不同年級課程安排的差異性等客觀問題，在每週兩次(週二下午4:30，週六上午9:30)的排練中，出勤率依然能達到80%以上。缺勤的同學也能及時做好請假、反饋等工作，並積極向聲部長及同聲部的其他成員請教，跟上大家的進度。特別是在冬季國小期時，雖然大家都在緊張的備考，但是為了來年的“第五屆大學生文藝匯演”，絕大部分在校同學都能夠堅持排練，不肖半月，參賽曲目《漁歌》的四聲部混聲已初步成型。
在聲樂訓練方面，每次排練的前30分鐘我們進行了理論學習和發聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協調性。主要是從發聲的方法、姿勢、表情入手，進行呼吸練習、哼鳴練習、母音練習、連音練習、頓音練習、連音和頓音結合的練習等聲樂練習方法。同時，我們還根據各聲部的特點定期或不定期地組織分聲部排練，力求提高各聲部配合的默契程度。後面的一個小時進行相關曲目的合練，運用合唱排練廳的多媒體裝置，讓大家瞭解所練歌曲的原唱效果，以便大家從中吸取經驗。在演唱曲目方面，我們除溫習以往的經典曲目外，還抓緊時間排練了比賽曲目《漁歌》，並進行了分聲部訓練和錄音。
雖然，時間緊任務重，非專業的同學在發聲方法上還存在眾多問題（聲音偏白，氣息不穩等）但是相信通過大家的努力，李群山老師的辛勤指導與音表專業聲部長的認真協助，新的學期一定能夠完成學校交予的任務，讓合唱團成員之間更加默契，為以後的演出和比賽打下堅實的基礎。
在參與活動方面，由於成立時間較短，部分合唱團成員參加了2014年學校元旦晚會。另外，全體合唱團成員還欣賞、觀摩學習了中國交響樂合唱團、海南師範大學合唱團的精彩表演。在新的學期裡，我們準備在加強平日訓練的前提下，為第五屆大學生文藝匯演做好準備，為合唱團專場表演積蓄力量。並且，準備通過排練耳熟能詳的小合唱參加各級活動演出和海南志願活動。相信，在新的學期裡，豐富多彩的活動將為略顯枯燥的日常排練增添靚麗的色彩。
篇二：“大學生合唱團”工作總結
昆明醫學院海源學院大學生合唱團是本著“營造校園藝術氛圍，提高大學生藝術修養”的信念，活躍在校學生人文化生活的宗旨而成立的。我院大學生合唱團逐步發展成為一個高素質的大學生合唱團體。她擁有優秀的教導老師，極富特色的混聲合唱，並在學校和省裡重大合唱比賽中取得了優秀成績。通過合唱藝術來組織、普及素質教育與美育教育，提高學生藝術修養；
通過計劃，常規的訓練，逐步使活動正規化，成為能夠代表學校藝術水平的一個優秀學生社團，為學院的精神文明建設，校園文化建設以及素質教育的深化作貢獻。 本學期我團專門為校慶演出而排練了《在燦爛的陽光下》這首曲目，排練取得了非常好的效果。團內各部門在本學期都做好了各自部門的工作，各聲部長起到了很好的帶頭作用，組織部每次排練都組織好成員，排好隊形佇列行，認真負責的完成任務宣傳部每次都做好宣傳海報，更進一步加大對我合唱團的宣傳工作，並做好演出的宣傳與策劃；
文案部做好了人事檔案，設計製作各類表格、通訊錄等；起好上承下達的作用。本學期合唱團成員由本校內10級和11級的學生組成，並由聲樂指導老師嚴格考核後確定團內成員，合唱團現編制為100人。按照本學期的教學任務我團達到一定演出水平，併為下學期校慶做好準備。合唱團每次授課時間為視情況而定。如有特殊情況由各聲部長負責通知。本學期排練時間安排是每天早上8:00—8:40、晚6:00—8:00。團員都按時到指定地點進行排練，在指導老師的培訓下不斷進步，團結一致、堅定信念，認真排練。
海源大學生合唱團在成立不到三年的時間裡，從小到大，由弱到強，不斷進取、迅速成長。克服了種種困難，取得了的進步，同學們懷著熱愛音樂、追求藝術的夢想，在指導老師的培訓下不斷進步，團結一致、堅定信念，認真排練、認真演出，總結經驗、虛心學習，不斷提高合唱團綜合素質及團員們的演唱水平。 合唱團取得了今天這樣的成績，是全體團員共同努力的結果，同時也離不開校領導和音樂指導老師的支援與幫助。回顧過去，最困難時期已經渡過，展望未來充滿信心。要樹立信心，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。我們堅信：海源學院大學生合唱團就像初升的太陽一樣燦爛輝煌，她會越來越好、越辦越好！
篇三：合唱團教學總結
合唱已越來越被人們所喜愛，它不但能提高學生學習音樂的興趣，還能培養學生的音樂感受，表現和審表能力，更能提高指導教師的綜合能力。因此組建合唱團是當前音樂教學活動中所必須的。
一、訓練內容
在合唱訓練中我們一般採用視唱法，指導隊員分聲部先後作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急於填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然後進行聲部練習。各聲部的旋律掌握後，才進入填詞演唱階段。
二、出勤情況
作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次
學生訓練的出勤情況，本學期參加活動40多名學生在活動中均能出滿勤。
三、管理情況
為了便於管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。
四、學習成效
通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要開啟，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。學生學會了五首歌曲，分別是《小蜜蜂》、《老師的生日》《歌聲與微笑》和《同一首歌》、《太陽出來了》、《白羊和小河》《青春舞曲》。等
篇四：貴陽學院音樂系“春之聲”合唱團成果總結
團員由音樂系在籍學生組成，現有團員100人，是貴州省內較大的合唱團之一。我團的前身是前貴陽師範高等專科學校藝術系音樂專業合唱團（始建於1980年）。近三十年來曾上百次參加省、市和學院組織的各種比賽、演出及專場音樂會，並獲各種獎項和社會好評。
我團是貴陽學院音樂系下屬的從事合唱藝術研究、培訓、演出，按專業要求訓練的非盈利性的學生文藝團體。本團堅持黨的基本路線，貫徹落實科學發展觀,堅持社會主義先進的文化方向，遵循文化發展規律，以合唱為主要方向，培養藝術骨幹，扶持新人新作，加強各層次藝術交流，為提高全民藝術素質，為促進社會主義精神文明建設服務。 我係組建?春之聲?合唱團的目的是為了通過排練演唱各種不同風格的合唱作品，瞭解合唱藝術的發展概況，掌握合唱以及指揮的基本理論，熟悉合唱作品表現的基本規律和方法手段，拓寬藝術視野，提高合作能力與藝術表現力，初步具備從事學校合唱教學活動的基本能力。同時也為豐富我係學生的課餘文化生活，提高我係學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高，並能與各級合唱團進行交流演出。
我團的具體思路：
1. 知識與技能
（1）掌握合唱作品演唱的基礎知識與方法
（2）掌握合唱指揮的基本規則與表現技能
（3）學習組織、訓練、演出、管理合唱團的基本知識和方法
2. 過程與方法
（1）掌握合唱作品二度創作的基本理論、原則和方法，不斷提高音樂二度創作的準確度、深度和品味。
（2）在合唱演唱與指揮的實踐活動中，不斷提高創造性思維能力。
（3）注意觀察教師的教學活動，從中獲得從事合唱教學活動的經驗。
3. 情感、態度與價值觀
（1）培養學生對合唱藝術的興趣，通過接觸和欣賞各種不同風格的音樂作品，樹立理解和尊重多母音樂文化的觀念。
（2）激發學生對集體性、合作性藝術表現形式的熱情，培養學生正確把握指揮與被指揮群體的合作關係，尊重每一個參與者，充分地認識合唱藝術在培養集體主義觀念方面獨特的'社會功能。
我團堅持有計劃的、經常性的、嚴格的合唱訓練、排練中外經典作品，推出新作。為精神文明建設服務，通過培訓、講座、研討等各種型別的活動，為社會培養高水平的文藝骨幹。參與群眾文化活動，接受並完成政府交予的演出任務，創造條件，參加國內外合唱演出及比賽。本團常規訓練每週三次，根據實際情況可適當增、減，訓練地點為貴陽學院音樂系。
我團近幾年的演出及獲獎情況如下：
2005年5月，合唱團參加?貴陽學院揭牌儀式?演出清唱劇《白毛女》、外國歌劇選曲和中國合唱藝術作品八首（部），共兩場，深得省、市、學院領導、全院師生、各界代表和來賓好評。
2005年12月，合唱團參加共青團貴州省委舉辦的?貴州省大學生‘12〃9’合唱比賽?，獲專業組第三名，為學院爭得榮譽。
2007年9月，合唱團參加?共青團貴州省委第十二次代表大會?開幕式和專場文藝演出，深得好評。
2007年12月，合唱團在學院舉辦長征組歌《紅軍不怕遠征難》專場音樂會，獲得極大成功。
2007年12月，合唱團在貴陽大劇院與中國科學院博士合唱團交流演出長征組歌選段。得到中科院博士合唱團的大力讚賞。
2008年12月，合唱團正式更名為?貴陽學院音樂系‘春之聲’合唱團?，並參加?‘貴陽市2009’新年合唱音樂會?，得到業內人士充分肯定和廣大聽內的一致好評。
在實際排練和演出的過程中，我團邊學習邊總結，得出諸多經驗。組建起一支良好的大學生合唱團，既能體現這支合唱團指導老師的綜合能力（組織能力、活動能力、合唱訓練能力、指揮能力等）的水準，也可反映合唱團團員的整體藝術素質。
組建合唱團之前的首要任務是，根據本團的現狀條件、學生的實際情況、師資的力量水平，來確立一個目標----合唱團短期內達到的水平，以及今後的發展方向；並依此來確定所建合唱團的規模和它的聲部配置。這樣，在組建合唱團時會使組建者心中有底，併為今後的發展打下了一個良好的基礎。具體有以下四點：
一、合唱團的規模
實踐證明，以一個院系為單位組建合唱團，其規模（人數的範圍）大約在60人―100人之間比較適宜。如果少於60人，那只是一支小合唱或小組唱的隊伍，同時在合唱聲部的配置上會產生一些問題；如果多於100人，從合唱水平提高和組織工作方面都會增加不少的難度。
一般的規律，學生合唱團的規模與其水平、能力、管理之間存在著反比的關係。規模大，其陣容強、影響力大、普及作用好，但合唱水平提高較難、整體效果偏低、組織管理工作難度加大；規模小，其陣容弱、影響力小、普及作用差，但合唱水平較易提高、整體效果相對高、組織管理工作難度減小。正因為這些方方面面相互制約、相互矛盾，所以要實事求是地來確定一個科學的、合理的規模。
需要注意的是，近幾年因為各種合唱比賽較多，有些團隊為了保證聲勢巨集大、聲音嘹響，比賽時不吃虧，儘量的追求人數上的最多。但這恰恰忽略和削弱了合唱團的整體素質和作品的表現能力。單純的追求人數，往往會把樂感不強、發聲和音準上有問題的學生吸納進來。歌唱時這些學生不但增加的音量不大，而且會影響周邊的隊員和合唱團整體水平的發揮。要認識到，合唱團聲勢的大小，主要取決於聲樂訓練的結果，不僅僅取決於人數的多寡。
二、合唱團聲部的配置與劃分
由於我們經常接觸到的作品多為二聲部、三聲部、四聲部作品，超過四聲部的合唱作品較為少見。所以合唱團聲部的配置一般為：
1、二聲部配置：這是一個最基本的聲部配置，只有高與低兩個聲部。剛組建起來的合唱團，因為在許多方面沒有基礎性的訓練和準備，比較適宜這種聲部配置。演唱一些小的作品，隊員的演唱能力容易達到，也更能發揮出整體的演唱水平。
2、三聲部配置：在高低兩個聲部的基礎上，加入一箇中聲部，這就是三聲部配置。這樣的合唱作品比較多，有利於訓練、演唱範圍的擴大，隊員們演唱能力的提高。這類作品在演唱時，其作品表現力上有一定的難度，對隊員的音樂素質也有一定的要求。
3、四聲部配置：在高低兩個外聲部基礎上，加入兩個內聲部（中高聲部和中低聲部），這就是四聲部配置。這樣的作品不少，可以包括由器樂作品改編的混聲四部合唱的作品。由於聲部多、演唱範圍廣，演唱的難度也較大，要求隊員有較高的音樂綜合素質。值得注意的有二點：一是聲部的訓練要由易到難、順序漸進，不能操之過急；二是演出作品的選擇，要與合唱團的演唱能力相吻合，切忌好高騖遠。前者能使隊員獲得紮實的基本功，後者則不致因作品太難，隊員力所不能及，而造成無法準確、完美地表現作品的主題和情感。合唱團聲部的劃分，即既要根據個體的音域、音質，來確定每個隊員演唱那個聲部；又要強調合唱團各聲部間的平衡，以及從低聲部到高聲部之間的
篇五：大學合唱團組建方案
一、指導思想：
根據《十七屆六中全會決定》精神，為豐富校園文化的大發展和大繁榮，同時為豐富廣大教職員工的業餘文化生活，提高綜合素質和藝術修養，以及掌握科學的發聲方法，瞭解並學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，初步擬定在我校組建40人的合唱團。
二、合唱團成員：
1、 凡我校在職員工自願報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。
2、 本合唱團藝術指導以學校在職音樂專業員工構成，分別擔任聲部長、鋼琴伴奏、音樂指導和指揮等職務。
3、 團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。
三、 組織形式及工作職責：
1、合唱團員在學校的領導下開展工作；
2、藝術指導：負責合唱指導、創作、組織排練等工作；
3、聲部長：負責合唱團各聲部音準形成工作；
4、鋼琴伴奏：負責合唱團鋼琴伴奏工作；
5、音樂指導：負責合唱團各團員科學發聲音色樹立工作；
6、合唱指揮：負責合唱團旋律控制，節奏把握和豐富音色等工作。
四、訓練內容：
1、排練內容分為理論教學和演唱訓練兩部分
2、用科學的發聲方法和規範的訓練步驟訓練聲音。
3、校歌及中外優秀合唱歌曲若干首。
4、合唱姿勢、舞臺造型。
五、訓練目標：
1、通過不同的發聲練習來規範團員的聲音、進一步提高團員的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大團員的藝術修養和藝術興趣，活躍校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、資訊和思想交流。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
六、訓練時間：
視學校實際情況每週安排一至兩次時間
七、訓練地點：
學術報告廳
八、訓練計劃：
1、音色訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。
2、和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養的基礎上，對團員進行和聲基本訓練，堅持對團員進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練， 這種訓練可以從旋律音程開始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習。隨著和聲訓練的不斷深化，再進行輪唱和簡單的二部合唱歌曲訓練。
3、選用兩首優秀合唱歌曲進行進一步訓練。可指導團員先用普通話大聲朗讀歌詞，結合發聲，訓練不同聲母韻母的口形，使團員學會自然圓潤的發聲，逐步養成習慣，再進行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時聲音協調統一。
4、對合唱團成員進行年終考核，並作彙報演出，對錶現優秀的成員給予表揚和獎勵。排練內容分為理論教學和演唱訓練兩部分相結合的教學方式，以豐富的音樂理論為基礎，提高團員的音樂素質，排練出較為專業的曲目。