不經意間，一個活動就結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，為此需要認真地寫活動總結了。寫活動總結可馬虎不得哦，下面是小編幫大家整理的少先隊活動總結（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊活動總結1
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1加強輔導員的隊伍建設。新學期，我校配備中隊輔導員11人，具體負責各中隊活動。
2、加強少先隊組織建設。學校設大隊一個，中隊11個，每個中隊設三個小隊。各中隊有中隊長具體負責各小隊的組織活動。3.加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成為學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一箇中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。
其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的“是非觀念”、“美醜觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。
最後，我校的少先隊工作還通過建立健全制度，規範學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：少先隊活動中還存在著缺陷，一些學生不能養成自覺參加社群活動的習慣，因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊活動總結2
在少先隊建隊xx週年的那天，我們全校少先隊員做了以下幾個活動：
1.當好一日小幫手：這一天，不論哪位老師遇到需要我們幫助的地方，我們都會盡心竭力的去幫助他們，例如打水，掃地，那作業本等。
2.做好一日監督員：我們全校同學，這天不但會自己佩戴好紅領巾、隊徽，還會督促每一位少先隊員，要求他們佩戴好紅領巾，做一名認真的少先隊員。
3.正當一日好公民：我們會盡少先隊員應盡的義務，在這一天去社會上每人做一件好人好事，讓社會更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。
4.見習一週小記者：利用物資修的時間閱讀少先隊知識，瞭解自建隊以來經歷的5個時期，因為只有瞭解才會落實，只有落實才會進步。
5.履行一日宣傳者：少先隊員應當與社會接軌，做好一個“社會人”，因此我們有的去小區收集廢電池、宣傳環保；有的擦小區的健身器材、宣傳健康等。
6.做回一日好少年：在這一天，我們不忘辛勤培育我們的家長，我們有的自己煮晚飯，為父母減輕負擔；有的陪老人到慶春廣場看演出，對老人孝敬備至。
少先隊活動總結3
根據區教育體育局安排，為豐富少先隊員的暑假生活，增強隊員的社會實踐能力。本著“以人為本小隊出擊”的原則，組織開展暑假社會實踐活動，現將活動加以總結。
一、以“我為紅領巾添光彩”為主題的社會實踐活動取得圓滿成功。
在暑假前，根據各中隊隊員的年齡特點，組織隊員開展社會實踐活動，具體包括：
1、一二年級隊員開展“用我小眼睛觀察大世界”活動;讓隊員應用暑假時間觀察社會、感知社會、記錄社會。通過活動了解身邊的人和事。增長了見識，加深了了解，鼓勵隊員走出去，到田野、鄉村體驗生活。
2、三四年級隊員開展“用我雙手創造美好”活動。結合“小手拉大手指揮交通”活動，讓隊員們深入社群、工廠考察，瞭解建立文明城市活動中的先進人物事蹟;親自到街頭指揮交通，做小交警、小協管，為建立文明城市出力。
3、五六年級隊員開展“文明建立小調查活動”。隊員們通過尋訪、調查、記錄、分析，深入瞭解鄭州市建立文明城市中，所存在的問題。用“紅領巾小建議”的形式，展示自己的成果。
二、深入開展“紅領巾心向黨”活動。
1、深入開展“六個一”活動，讓孩子關注身邊的黨員，參與社群組織的文藝演出等活動。
2、深入瞭解黨的歷史，加深對黨的認識，激發隊員對黨的'感情，號召隊員觀看優秀的電影——《建黨偉業》，寫出自己的觀後感，加深印象，提升情感。
三、積極組織參加區教育體育局組織的“魔豆”活動。
通過校訊通，向所有家長介紹活動的意義，讓孩子用自己的筆，寫自己身邊的人、身邊的事。隊員參與十分踴躍。
總之，學校大隊部根據孩子的實際情況，應用暑假良好的社會實踐機會，開展豐富多彩的活動，豐富孩子的暑假生活，同時，增長了知識，提高了能力。
少先隊活動總結4
改革開放以來，學校教育是受到最大挑戰的領域之一，隨著社會的不斷進步，學生的精神面貌、思想品德等發生了重大的變化，社會對人才的要求在不斷提高。如何讓孩子們用健康的心理素質去迎接充滿競爭的社會挑戰呢？我認為在提倡素質教育的今天，少先隊工作在教育中起著舉足輕重的作用。學校的每一箇中隊，都是一個集體，這個集體在每學期中都要舉行一些中隊活動，而中隊的活動就是隊的生命。怎樣才能使隊員樹立集體榮譽感，迫切為集體爭光的好思想呢？作為工作教育者，作為一名中隊輔導員，我認為開展各種有意義的活動是非常必要的。
在班集體中，豐富多彩的集體生活和集體活動為學生興趣、愛好、特長的形成和發展開闢了廣闊的天地。各種形式的隊活動，既能培養學生不同的興趣愛好，又給個性各異的學生提供了較多的選擇機會，從而為學生的個性健康創造了良好的條件。
成功的隊活動，是隊集體形成和發展的基礎，也是推動中隊各項工作的動力。如何使隊活動更多姿多彩？首先，班主任要善於觀察，善於挖掘，千萬不要放過一個個良好的時機。
一、進行愛國主義教育。
愛國是民族之魂，愛國主義教育是少先隊思想教育的主旋律。我認為，最重要的是把愛國主義教育滲透到少先隊的各項活動之中。如出板報，題目是紅旗是無數先烈用鮮血染成，對隊員進行認識“黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗”五旗教育，向隊員介紹“五旗”來歷和意義，讓隊員懂得紅旗是無數革命先烈用鮮血染成，懂得今天的幸福生活來之不易。國慶節時，可以搞一次剪紙活動，，內容是剪國旗，我就向學生講解國旗是怎樣誕生的，國旗誕生的意義。開國大典上毛主席親手升起第一面五星紅旗的雄偉場面，並用奧運健兒為了國旗在賽場上升起而奮力拼搏的精神和我國人民為五星紅旗添光彩的動人事蹟來激發學生的熱愛祖國的情感。從而教育學生從小熱愛自己的祖國，從小樹立為國爭光的思想。
二、抓住生活中的一件小事，教育隊員愛護花草樹木。
有一天課間活動，有兩個隊員在玩時伸手拽下一根柳樹枝打著玩，我發現後，我在下午的班隊課上讓隊員說說樹木對人類的好處，大家紛紛發言：樹木能擋住灰塵，減少噪音，清新空氣，美化環境......然後我指出“既然這樣，為什麼隊員是非不分，忍心去傷害自己的好朋友呢？誠懇的語言，婉轉的批評，使那個隊員紅了臉。接著，我宣佈今天的主題會是”你們不能這樣對我”的即興表演，扮演柳樹的隊員講了自己對人類的好處，希望大家跟他交朋友，拽柳樹枝的隊員表演以後一定要愛護花草樹木，向柳樹道了歉。通過這次活動，使隊員提高認識，改正了缺點。寓教育於活動之中，收到了可喜的效果。
三、加強理想教育。
首先，要把理想教育同人生教育結合起來，使每個學生記住，共產主義理想是我們中華民族的精神支柱，什麼時候都不能忘掉它。要用一些有遠大理想的名人，如列寧，毛澤東，周恩來青年時代就立志“為人類謀幸福”的典範教育學生。同齡中的優秀人物和在學生身邊的感人事蹟也是教育學生樹立遠大理想的好教材。還舉辦“21世紀的我們”，“假如我是......”、“人的一生應怎樣度過”等主題中隊活動，啟發學生提出問題，自己解決問題，並以此來激勵學生樹立遠大理想和革命的人生觀。
四、增強學生信心，磨練意志
信心是由認識和情感轉化為意志的中間環節。意志的磨練，本身就是一中人為的鍛鍊。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設定有一定難度的活動，引導他們在實際的鍛鍊和艱苦的磨練中來培養意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發圖強的信心。
五、利用班隊課，自編自演發生在班裡的好事。
愛玩是孩子們的天性，班隊課是孩子們最感興趣的課程。根據他們的年齡特點和興趣愛好，讓他們自編自演發生在周圍的一件件事。同時，在隊課中我還設計了“講故事比賽”、“詩歌朗誦”、“猜謎語”、“誰的雙手最巧”等形式多樣的活動。通過這些活動，讓學生動手動腦。只有這樣，才能使學生得到鍛鍊，受到教育。
六、開展豐富多彩的隊活動
作為一箇中隊輔導員除了要有一雙“火眼金睛”及時發現學生的問題，還要能針對學生身上出現的情況，採取有效的方法和措施，來減緩學生身上的壓力。所以最直接、最有效的方法就是開展豐富多彩的中隊活動。好動、好玩、好奇，是孩子的本性。國小生也不例外，在期末複習階段，雖然學習緊張，但他們非常樂意參加學校、班級、同學組織的一系列活動。一旦學生有了不良情緒，只要他們投入到活動中，不良情緒往往能很快轉變過來。例如：有一段時間，我們複習成語和古詩，內容繁雜、單調，學生厭煩情緒有所抬頭。這時，我和幾個班委商量如何解決這個問題，有班委說，將此類複習內容做成一次“考前交流會”的精彩中隊活動。在幾個活動主持人精心安排下，活動有序地開展，活動過程中，學生參與率高，學生在遊戲中學習，他們的學習緊張、焦慮的情緒很快消除。
中隊，是隊員健康成長的搖籃。有意義的隊活動，更是引導學生奮發向上的動力。隊活動應充分發揮學生的主動性和創造性，學生在活動中不能成為木偶，讓老師牽著走，整個活動應讓學生當家作主。豐富的隊活動使校園生活變得多姿態多彩，一個一個的隊活動，拓展了孩子們的視野，增強了孩子們對美與醜、善與惡、是與非的辨識能力，也讓孩子們學會感受美、創造美。根據少年兒童的心理和生理特點，注意講究教育性和趣味性的結合。讓孩子在玩中學，學中玩，從而才能達到良好的效果。在開展活動時，要特別注意多樣化、形象化，寓教於樂，使隊活動更多采彩。
少先隊活動總結5
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，把這種少先隊位置加強少先隊工作，帶動少先隊隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強羊城教育，誠信教育及行為習慣的培養，同時也加強基礎教育陣地的建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊隊員在這個大家庭裡健康成長，先將工作情況總結如下
一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1.紮實計劃，工作規範
從學期初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。
2.明確中隊幹部工作職責。
本學期一開始，經過認真思考。分配調整等工作，對每位學生幹部都提出了對應的組織工作的要求，並家長輔導與監督，確保每位同學都能夠在自己的崗位上有所行動，有所提高，其次，而要求學生，幹部做到公平公正的原則，以起到帶頭作用。
二、抓好常規教育，培養學生良好的行為習慣
1.每日常規檢查，由各班代表，少先隊隊員進行常規檢查，督促學生的一言一行，檢查校園的，清潔，美麗，安全等，使校園文明之花常開，少先隊要做到公平公正的檢查，每項工作，在第二天公佈前一天的檢查結果。
2.單遮蔽，根據節日和工作需求安排，跟板報主題，進行評比，檢查效果明顯，各班的黑板報另一新遊，佈局精巧，主題鮮明。
三、存在的不足
在工作中也存在一些不足，比如三年級的監督崗成員在工作室呢，缺乏時間觀念，記不住自己的知識界，除此之外還有高年級的值日生出現扣分等現象。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導和關心，和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定的成績，然而還存在著很多的問題與不足，需要改進，因此今後的少先隊工作還需要不斷努力，不斷提升，會一如既往的紮實開展工作，併入少先隊的陣地優勢，為校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力，為不斷學習，提高自己的知識能力水平，提高少先隊的工作成績。