引導語：如何寫一篇微信活動總結報告？下面是小編為大家精心整理的關於微信活動總結報告範文，歡迎閱讀！
篇一：微信增粉活動總結報告
xx月份線上活動總結報告
活動主題：你有多“贊”就來挑戰！全民來點贊，嗨翻雙11！
活動時間：20xx.11.9—20xx.11.20
活動物料投入：
活動物料使用情況：
活動目標：在7300的基礎上增加1千人的增粉量。
活動結果：截止於20xx.11.21日上午10點，訂閱號增加了1157個人的粉絲。
活動存在問題：
① 預熱宣傳渠道有限，單純以訂閱號為唯一宣傳渠道，其宣傳力度有限
分析：這次活動是在公司員工的積極參與下所進行的對外傳播宣傳，新粉是通過現有粉絲的傳播而參與到活動中來。
總結：在下次活動中藉助公司現有資源如廣播電臺等渠道結合訂閱號進行預熱宣傳，一方面利用現有粉絲來傳播活動，另一方面利用增加新粉來傳播活動。
② 活動中在獎品選擇、獎品數量選擇上存在偏差
分析：在活動進行的過程中，所需要人氣數最多，難度最大的獎品在最快的時間內被領取完畢，相反所需人氣數不多，難度相對不大的獎品卻是在xxx領取完後才開始被粉絲們選擇兌換，而xxx在全程活動中卻只有11位粉絲選擇兌換。
總結：通過對活動的分析，粉絲們對xxx的興趣遠大於xxx和xxx， 我們可以在以後的活動獎品設定中適量增加對公司產品的投入。
③ 活動參與中過程不簡便，以及獎品吸引力不夠
分析：結合各獎品的派發數量以及所需相對應人氣數的保守估計，此次活動中的助力好友人數為3千人以上（不包括雖參加活動但因人氣數不夠的助力好友數量），截止活動結束，增粉數量為1157人，還不到助力好友人數的一半。
總結：雖有諸多因素，但主要原因可在兩方面 ：一方面是活動獎品的吸引力度還不夠；另一方面在於參與流程不夠簡便，在關注訂閱號後，還需要填上個人資訊進行報名，會導致相當一部分的人不願透露個人資訊而拒絕參與到活動中來。
④ 活動中沒有持續有效的宣傳
分析：在活動進行的兩週內，雖參與的.粉絲人數眾多，同時也有相當部分粉絲的人氣數接近所兌獎的指標，但卻沒有持續的邀請好友參與活動，，或是忘記了這一回事，導致活動獎品剩餘了很大一部分。
總結：在整個活動中，除了需要足夠的預熱宣傳，同時也需要在活動進行階段與持續不
斷的宣傳加熱，比如實時分享獲獎小夥伴的名單，或是分享活動的更多操作細節等等。
⑤ 活動中領取獎品方式註明不夠明顯
分析：雖然在活動備註中已說明，但在活動進行中，還是會有小夥伴在訂閱號回覆如何領獎品
總結：在下次活動中，簡潔明瞭的說明活動細節。
⑥ 領取獎品的方式應以訂閱號為主體來進行回覆獎品兌換碼，簡訊回覆不利於留住更多的
粉絲
分析：在實際操作中發現，在對粉絲進行簡訊回覆獎品兌換碼時，會出現遮蔽陌生號碼資訊的情況，會導致這邊雖以簡訊告知，但獲獎人卻處於未收到簡訊的狀態；同時在以簡訊告知之後，會出現粉絲取消訂閱號的關注現象。
總結：在以後的線上活動中，儘量採取以訂閱號回覆告知獲獎者獎品資訊的方式告知對方。
篇二：微信活動總結
餘莊回小舉辦師生社會主義核心價值觀
微信答題知識競賽活動總結
一、指導思想
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。中共中央辦公廳印發了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教育部印發了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小德育工作的意見》。為深入貫徹落實黨的十八大精神，積極推進社會主義核心價值體系建設，進一步提高全省中國小師生培育踐行社會主義核心價值觀的自覺性和堅定性，河南省教育廳擬利用網際網路技術和微信這一新媒體平臺，在全省中國小師生中組織開展社會主義核心價值觀知識競賽活動。河南省教育廳下發了關於舉辦全省中國小師生社會主義核心價值觀微信答題知識競賽活動的通知。我校高度重視此次活動的開展，把此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀、促進核心價值觀“進校園、進課堂、進教材”的一項重要工作來抓，認真做好活動的宣傳、組織及參賽等工作。取得較好的結果，現對我校的這次活動結果做以總結。
二、活動過程
1.宣傳發動階段（20xx年11月上旬）。成立知識競賽領導小組，確定活動組織框架，落實具體執行人員、宣傳發動等工作。
2.組織實施階段（20xx年11月中下旬）。全校學校發動師生積極參加知識競賽活動，截止日期為20xx年12月7日。
3.總結表彰階段（20xx年12月上旬）。學校將對參賽的個人和集體進行評選，對優異者給予表彰與獎勵。
三、評獎辦法
1、學校將對做題成績優異的教師進行表彰。
2、學校將對做題成績優異的班級前三名和優秀的班集體進行表彰和獎勵。
四、活動結果
1、教師參賽情況：我校共有7名教師，全部參加此次競賽活動。
2、學生參加情況：
一年級參加競賽學生：7名
二年級參加競賽學生：7名
三年級參加競賽學生：9名
四年級參加競賽學生：20名
五年級參加競賽學生：6名
六年級參加競賽學生：11名
20xx/12/4