總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的合唱比賽活動總結3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合唱比賽活動總結 篇1
為紀念“一二.九”愛國學生運動XX週年，弘揚愛國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽感，展現青年學生積極向上、朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，我校“一二.九紅歌唱響合唱比賽”於20xx年12月8日晚六點在大禮堂隆重舉行，校長鬱繼軍、副校長王新國以及各學院的領匯出席了本次大賽。各學院分管學團工作的領導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。
本次比賽各學院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個班級全部參加了比賽，都發揮出了較高水平。《國家》、《歌唱祖國》、《保衛黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律。比賽現場群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場比賽中，臺下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映;臺上的同學們將積極向上、愛國主義的精神風貌通過氣勢巨集偉的歌聲表現得淋漓盡致。同學們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、紮實的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎;1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎;1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛黃河》獲得三等獎。
“一二.九”合唱比賽已經成為我校的一項傳統賽事，是我校團委推進大學生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動同學多，參與範圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項精品校園文化活動。比賽不僅點燃了同學們的愛國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神面貌和與祖國共奮進、與學校共發展的時代風采。
合唱比賽活動總結 篇2
按照學校工作計劃，五月四日，七、八年級學生舉行了“紅五月”合唱比賽。這次活動非常成功，贏得了家長和社會的好評。親歷這次活動，我有兩點思考：
一、要關注教師業餘文化生活。
這次活動是在七、八年級中開展的，九年級的師生沒有參加。組委會臨時通知我和另外幾位九年級政治、歷史老師擔任評委。據說是出於兩方賣弄的考慮：一是因為這兩科是考察學科，成績不計入會考分數，二是因為可以讓七、八年級老師迴避，使評分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了，一個五音不準的人怎能評判他人？如果因此不擔任評委，說不定會落個不顧全大局的嫌疑之名。反覆斟酌，欣然領命。專業的不懂，就細心觀察，從學生的表情、投入、著裝、表演形式、進出場等方面進行評判。在尷尬、緊張的煎熬和優雅、悅耳的享受中，圓滿地完成了裁判任務。出乎意料的是，我的評分名次與各班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放鬆了。
這次活動讓我想到了另外一個問題，教師的素質不夠全面，特被是教師的業餘文化生活應該引起學校的關注。像我這樣年齡層次，出生於偏僻農村的老師，如果不是中師畢業的，體音美的知識、技能都是很欠缺的。在我們讀書的那個年代，農村的教師是非常緊缺的，能夠配齊幾門主要文化學科的老師，就很不錯了，況且即使對體音美懂一點的老師也不願花時間正規地給學生傳授那些不考試的東西。在高師學習階段，這些學科基本都是選修學科，必修的水分本來就很大，選修的效果就更不用說了。工作期間，教育主管部門、學校領導往往過於關注教師思想素質、學科業務素質，師德培訓、通識培訓、課標教材培訓、遠端非學歷培訓等培訓，一波接一波，各種檢查，一浪又一浪，教師忙的不可開交。開明一點的領導，或許能夠容忍教師的業餘文化生活，但更多的領導對教師的業餘文化生活是不滿的，總認為是不務正業。如此下去，教師的生活越來越單調，交際的圈子越來越狹窄，也就越來越難以找到職業幸福感了。
然而，學校要經常舉行各種各樣的學生文化活動，運動會、文藝演出、演講、書畫展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評委，結果出現了不少糊塗官打糊塗百姓的裁決和只會看熱鬧不懂門道的評點。學生的辛苦付出得不到應有的回報還不說，可怕的是給學生指了一條錯誤的方向，引導學生沿著錯誤的方向“發展”。其實，教師多才多藝，在學生面前偶爾露上一手，會達到神奇的效果，學生會因此喜歡這個老師，成為老師的粉絲，親其師，就會自覺信其道。再者，關注老師的業餘文化生活，就是關注教師的成長。有人打了一個形象的比喻，片面強調教師的專業成長，無異於在教師中掀起一場新的應試教育。素質教育客觀要求學校關注教師的業餘文化生活，讓教師植根在藝術中，拼搏在工作中，享受在學習中。
二、要促進學生的健康發展。
本次活動，因為各班班主任的高度重視，以及家長的大力支援，各班學生在舞臺上都有精彩的展示。新穎的場景，專業的音響，多樣化的形式，靚麗的服裝，得體的指揮，昂揚的精神，和諧的演唱，全體師生無不為之嘖嘖讚歎。
金無足赤，瑕不掩瑜。本次活動，我個人認為有兩處缺憾：一是缺少專業的點評。外行看熱鬧，內行看門道。評委的素質參差不齊，個性化的評價遠遠超過了專業化的評價。學生認為凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪裡，稀裡糊塗。得分低的，究竟問題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術無止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報。這是不利於學生今後的發展的。專業的點撥，既培訓了學生，也培訓了老師，對於師生都是一次較大的發展。二是活動總結亮點分析不夠。活動總結，我們聽到的是開展這項活動的意義，對本次活動概述性的評價，以及今後的設想、要求，至於活動背後不為人知曉的精彩故事、感人事蹟、可喜現象等，幾乎沒有。沒有的原因是平時深入不夠，瞭解太少。其實，過程更精彩！取得優異成績的，在平時做出了哪些努力，成績不夠理想的，在哪些個別方面表現突出，應該充分肯定。任何一次活動，不能讓師生的全部注意力都盯在結果上。勝者固然可喜，敗者也應感到欣慰，實現雙贏是開展活動的最好落腳點。
學校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發展，最後，我還想提兩點建議：一是加強活動宣傳。學校成立專門的宣傳組，在活動前後進行一些採訪、報道，讓師生從多層面感受到活動的精彩。二是探討評分的`合理性。評委人選，一要確保內行，二可邀請家長或學生。要認真召開評委會議，制定既有導向性，又有科學性的評分細則，可以酌情考慮把班級宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個專項，最後合成總分的辦法。
合唱比賽活動總結 篇3
90年風采紅旗如畫，90載崢嶸歲月如歌，走過半輪世紀，歷經90載坎坷風雨，在飄揚的五星紅旗上，鑲嵌的是那永不褪色的閃亮，為迎接建黨90週年，加強學生愛國教育，深入瞭解紅色傳統文化，增強同學間的集體意識和團結合作精神。豐富同學課餘生活，我機電分院院特此舉辦了“紅歌大合唱活動”，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。 "唱響主旋律 頌歌獻祖國"紅歌合唱已經落下帷幕。以下是本次活動總結：
一、活動具體內容：
（一）賽前
比賽開始前我們通過海報、橫幅等來宣傳本次比賽，並向同學們講述了紅歌比賽的積極影響等。由於內容貼近學生生活，同學們均以飽滿的熱情來參加這次比賽。本次比賽也取得了較好的效果，在一定程度上觸動了同學的心靈。"唱響主旋律 頌歌獻祖國"初賽海報同學們正在唱想著嘹亮的歌
（二）初賽
初賽由機電分院所有班級共同參與，分兩個階梯教室共同進行，並由學生會各部門部長擔任評委打分，在參賽的35個班級中選出前12名進入複賽。整場比賽中各參賽班級團結有力而又飽含深情地演唱了一首首經典紅歌。
（三）複賽：
複賽於4月末在報告大廳前舉行。烈日下，整齊的方陣，統一的服裝，展現出當代大學生積極向上的精神風貌，整場比賽在主持人的引導下順利舉行，並評出前8名進入總決賽，他們分別是：10樓宇、10模具（1）班、10機械（1）班、0機械（2）班、10數控（1）班、10數控（2）班、10機電（5）班、以及09數控（1）班。"唱響主旋律 頌歌獻祖國"紅歌合唱五位嘉賓 他們正在用歌聲表達愛國之情。
（四）決賽：
決賽於5月12日南208教室舉行。出席決賽的嘉賓有：院團委指導老師漆老師、學工幹事申老師、黨辦幹事餘老師、機電分院學工幹事劉老師以及機電分院學生會指導老師於老師。各參賽班級以洪亮的歌聲、飽滿的熱情唱出了對祖國，對黨的熱愛以及讚美。比賽最後分院學生會指導老師於老師對本次比賽做出了高度評價，並宣佈比賽結果。由到場的各位嘉賓為獲獎班級頒獎。至此，“唱響主旋律，頌歌獻祖國”紅歌大合唱比賽圓滿結束。
二、活動體會:
（1）心得體會
雖然 "唱響主旋律 頌歌獻祖國"紅歌合唱已經落下帷幕，但是嘹亮的歌聲仍然在我們耳邊迴盪，我們心潮澎湃，熱血沸騰。
當今我們身邊雖然沒有瀰漫的硝煙和連天的炮火，但現在世界正在進行激烈的競爭，總向我們提出了更加嚴峻的挑戰，所以我們仍要向先輩學習，學習他們不畏艱險、不畏強權團結奮進的愛國意志，學習他們廢寢忘食、堅忍不拔、永不言棄的戰鬥精神。
（2）經驗體會
1.優點：
a.從比賽的策劃和準備方面看，應該說是準備充分.
b.主題選擇上結合了紅歌的特色及對整個建工學院莘莘學子的希翼，節目積極向上，展現了學院同學的特色。
c.學生會在承辦此次比賽中各部門協調配合，分工明確，所以整個程序都很順利。整個活動過程都井然有序。
2.不足：
a.會場佈置：舞臺周圍佈置較為簡單，沒能起到烘托氣氛的作用。
b.裝置查補：一些必要裝置（包括燈光、話筒等）
c.在中場都斷續出現了問題，這可能是在準備過程中有遺漏總的來說此次活動是成功的，但依舊存在一些不足一處，活動初期的宣傳與號召度不夠，部分班級積極性不高，紀錄較鬆散，因此在此後的活動中應充分考慮如何調動同學們的積極性，調動一切可能因素來調動同學們的積極性，同時組織能力也有待加強。每一首歌都蘊涵著愛國主義的熱情，每一句歌詞都凝聚著英雄主義情懷，永恆的旋律唱出對祖國和人民的熱愛，對偉大理想的追求。