會寫一份好的教學教案是老師的最基本要求，下面由本站小編為大家精心收集的幼兒園有趣的植物畫教案，供大家參考與借鑑~
【幼兒園有趣的植物畫教案一】
【教學目標】
1、能用簡單的句子做自我介紹;在交流、傾聽中知道、瞭解一些有趣的動物。
2、懂得交往的基本禮儀，在交往中感受愉悅。
3、對生物產生興趣，感受動植物間和諧、友好的情感。
【課前準備】
請幼兒通過搜尋資料，瞭解一些有趣的動植物，並做好動植物的頭飾。
【教學過程】
一、創設交際情境，進行自我介紹(課前出示音樂)小朋友頭戴動物植物頭飾，隨音樂進場。
1 匯入：(師頭戴大象頭飾)說：小動物們，小植物們，歡迎大家來參加生物王國舉行的盛會 。今天大家能聚在一起真讓人感到高興，先讓我來跟大家打個招呼吧! 例：你好，鯊魚先生!
咦，這不是海星嗎? 請問，你叫什麼名字?住在哪裡? 我怎麼從來沒見過你呀!你叫什麼?生活在哪裡?
2 師：今天到來的動植物由我們熟悉的，也有不熟悉的。 那麼，請你跟老朋友打個招呼，跟新朋友認識一下吧!
3 (師生互動)幼兒跟附近的朋友打招呼。
4 師問：你跟哪些動物打了招呼?你有沒有認識新的朋友?(從你們高高舉起的小手上，我知道你們認識好多新朋友，看來你們都很快樂。)
5今天，還有一位小動物也想來，可是他臨時有事不能趕來，他帶來了照片和錄音，那麼，請他來介紹一下自己吧!
二、介紹有趣動物企鵝
1(出示課件)企鵝自我介紹。
2 聽了這位朋友的介紹，你知道他有什麼特點?
3 這位朋友是怎樣來介紹自己的?請你再來聽一遍?他先介紹什麼?再介紹什麼?然後又介紹什麼?最後又介紹什麼?(交流，板書：名字 生活在哪裡 生理特點 作用)
4 你們願意跟它交朋友嗎?企鵝說他很願意與你們交朋友?如果你也能像企鵝一樣來介紹自己，大家一定會喜歡你的。
三、自我介紹，開展互動交流
1今天，讓我來瞧一瞧那個動物今天打扮得特漂亮。這不是海豚嗎?你有什麼有趣的地方來向大家做介紹?(1) 海豚自我介紹(要求：介紹時聲音響亮，口齒清楚)(2) 有誰想誇誇他有趣的地方。(3)小動物們，聽了海豹的介紹，你對海豚還有哪些瞭解呢?如果幼兒沒想到，教師可以自己補充。(5) 家願意與小鯊魚交朋友嗎?
2 師：介紹完了海洋生物，我要請一位陸地上的動物來介紹自己(大螢幕出示蜥蜴)，認識它嗎?那麼請讓這位動物來介紹一下自己吧!(1) 通過它的介紹，你們對它有哪些瞭解?(2) 小節：原來蜥蜴有偽裝術，怪不得平時我們很難發現這種小動物。看來弱小的動物都有自己的防敵能力。(3) 聽了他的介紹，你對蜥蜴還有哪些瞭解嗎?
3 動物介紹完了，該由有趣的植物來介紹了。你們最喜歡哪一種植物呢?那麼就請他來介紹吧!
四、轉換語言角度，介紹一個新朋友(過渡)
你們特別想和哪位動物植物成為好朋友呢?你可以離開自己的位置，把自己最有趣的地方介紹給別人。(要求：講的同學要清楚，聽的同學要仔細。聽不懂可向對方提問) 隨著音樂《找朋友》進行相互找朋友。(1) 小朋友與小朋友互動介紹。(2) 師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰願意把快樂與大家一起分享呢?(3)指名問，你找到了好朋友嗎?你的`好朋友是誰?請你們上來。(4)指名問：你能來介紹一下你的好朋友嗎?(問另一位小朋友) 你對他介紹滿意嗎?如果滿意你就謝謝他，如果不滿意，請你作一下補充。(5) 聽了他們的介紹，你想給他們提點什麼嗎?你聽了有什麼收穫?(6) 還有誰來介紹一下，你跟誰交上了朋友?
五、遊戲：猜一猜
(1) 今天我們通過各種形式認識了許多奇怪的動物和植物。下面我們來做個猜一猜的遊戲。你不能說出它的名字，你只要抓住它的特點，讓大家來猜一猜。(2) 進行猜動物植物的遊戲。(3) 如果你被他猜對了，你應該怎麼說呢?(謝謝你把我介紹給大家;你把我介紹得真好。)四 結束
朋友們，這次活動讓我們認識了那麼多有趣的動物植物 。大自然是個無比奇妙、無比神祕的王國，希望你們不斷地認識世界，探究自然界的奧祕，從小培養對科學的興趣，大自然的更多的奧祕等待著我們去探索，去發現。現在，大家跟新結交的朋友到外面去玩吧!
【幼兒園有趣的植物畫教案二】
活動設計背景
1.對於現在的學生認識常見的一些植物不清楚而想到的。
2.提高學生的愛護花草的意識，熱愛大自然的情懷。
活動目標
1.知道植物的基本結構和一些有趣的現象
2.知道常見的植物的名稱。
3.學會關注一些小事情。
教學重點、難點
1.常見植物的名稱以及怎麼區分他們?(重點)
2.聯絡身邊的事情，那些與我們息息相關。(重點)
3.當我們不知道某些植物的用途的時候我們怎麼辦?(難點)
活動準備
一些收集來的常見植物，如：
多媒體教學投影儀
網上查詢到的有關本節課的一些植物圖片
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)
一節有趣的植物活動課
一.引入
1. 在我們生活的周圍，我能能見到許許多多的植物，他們每天默默的陪伴我們。但是我們卻很少和它們去交流，今天我們就一起走進植物的世界，去了解它們、去和他們交流、去和它們做朋友。你們願意嗎?
2. 國小生很積極配合的坐好，把全班分成6個小組。
二、新課
(一)、 展示搜尋到的圖片讓學生認識下，看學生能否認識一些基本的植物?
(二)、引入到老師準備好的植物標本，讓學生近距離接觸標本。並講解使用標本是應該注意什麼?
(三)讓學生充分發揮童心、想象力去聯想看到的植物。
(四)在看標本時，老師給同學講解這些植物的名稱、以及區分這些植物的方法，讓學生在生活中能找到並區分出這些植物。
(五)讓學生看完標本和圖片後，給自己小組的同學講自己見到的一些植物、並用自己的畫筆畫出這些植物?(難點)
(六)老師學生講解和畫的同時指導並解答學生遇到的難題。
三、交流、協作完成老師的作業
(一)、在同學交流得差不多的時候，老師進入其中。提出問題?
1.大家能不能說出學校裡面有哪些植物?
2.平時我們注意到我們腳下的植物沒有?
3.今天學了這麼多植物，我們的世界到處都能見到植物，但是我們有的學生卻沒有認真的保護好他們。
(三)、展示一些學生破換植物的畫片
(四)讓學生說出看完的感受
四、讓學生對展示的圖片中的小朋友說些什麼?
五、展示學生的作業。
六、完成本節課。