白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第二個暑假，結束了這個暑期我們將邁入大三，我們將面對新的挑戰，我們又會有的新的任務，所以這個假期也變的非常難得。好多人都覺得剛剛邁出校門的大學生理論聯絡實際的能力很差，都是些空想主義者，都還不瞭解社會，沒有親身的接觸社會，因此，假期社會實踐已經成為了我們逐步瞭解社會、邁入社會很好的平臺，所以充分的利用大二這個暑假參與實踐成為了大家的共識。
這次社會實踐源於我們幾個的一時興起，在以前的思修課上，老師講到城鄉家庭對子女教育經濟投入有很大的差距，這個問題也很嚴重，因此萌生了我們做一個調研城鄉家庭對子女教育經濟投入問題的實踐。在調研之前，我們商討了調查的物件，調查的範圍並精心準備了要調查的問題。經過了一系列的準備在8月9日和10日兩天，我們“鷹之騰飛”實踐小組便開始了以“城鄉家庭對子女教育經濟投入”為主題的問卷調查。
我們走訪了西山開源社群，西出口的新都四季城小區，阜新市平安西部地區這三個分屬於市中心、城郊、郊區的地區，這樣階梯式的調查物件更有利於我們得出更接近現實的結論。我們的調查方式是通過走訪各個家庭，與父母進行溝通並進一步採訪一些相關問題，例如：您是否認為對子女的教育方面的投資回報性很大，您是否覺得子女學歷越高，以後的發展越大等問題。
萬事開頭難，調查並沒有我們想想的簡單，遠遠超出了預期的想法，由於我們以前幾乎都沒有做個問卷調查，唯一的一次是大一上思修課上的調查問卷作業，我們的調查物件都是自己班級的同學，不同院系的自己的好朋友，現在遇見的都是陌生人，敲開一家家門也成了一件很困難的事，但為了能得到真實有效的結論，有想到如果現在這點小困難都克服不了，那以後的工作崗位上豈不會處處碰壁，我們懷著忐忑的心情敲開了第一家採訪物件的大門，我們說明來意，阿姨很和藹，通過交談我們瞭解到她的孩子也在上大學並且也參與了暑期社會實踐，阿姨很瞭解我們心情並且很樂意配合我們的訪問，就這樣我們順利的打開了採訪之路的大門。但並不是每家都像阿姨這樣配合我們的'調查，有的家庭拒接接受調查，有的即便是接受了在進行敏感問題調查時也不願意透露真實的情況，其實大家有這樣的不願意接受採訪的心情也是可以理解的。遇見這樣的情況我們禮貌的說明來意，並且承諾不會透露您的任何資訊，調查也都是不記名的調查，調查結束後這些調查問卷我們會存檔作為參考，保正不會對您的家庭帶來傷害，有了這樣的保正有些家長開始願意和我們配合。進過了兩天的調查採訪，我們各個都是口乾舌燥，但一想順利的完成了調查我們都覺得這樣的付出是很值得的。
本次實踐帶我們大家走出象牙塔到社會中去，瞭解到社會的運轉和我們想象真的很不一樣。曾經聽起來遙遠而不管痛癢的問題實際的擺在我們的面前，比如物價、就業、家庭保險、國家醫保等政策，這些看起來和大學校園生活有些脫節的實際讓我瞭解到大學表面的短暫的輕鬆安逸後埋藏的是巨大的現實的危機。城鄉的經濟收入直接影響到父母對孩子在學業上的投資，量的積累可以達到質的飛躍，差異往往在一點一滴中逐漸形成，一直被父母學校呵護得太好的我們還無法瞭解當真正面對經濟的壓力時是什麼樣的感覺，平常我們坐在寬敞的教室感受不到父母的辛酸，看不見父母的付出，通過這次調查通過與他人父母的交談我們更加進一步的知道父母的難處與苦衷。我們明白在幾年後真正直面社會的方方面面時如果沒有自己的核心競爭力那麼很快將被社會淘汰掉。適者生存，不進則退，是當代社會的生存法則。