有很多同學在學校會參加諸如學生會、各類社團等組織，參與到這些組織的日常工作或者舉辦的各類活動;有的同學會利用寒暑假參加諸如“支教”、“下鄉調研”等志願者活動;也有的同學參加各種形式的商業比賽。諸如此類的活動，一般在簡歷中作為社會實踐項來描寫。社會實踐的描述格式、描述方法、描述原則及重點與工作實習經歷類似，社團名稱對應公司名稱，在社團中的職位(部長、主席或幹事等)對應工作職位，其具體職責、工作業績等建議參照工作實習經歷的描述方式逐一描述。在描述社會實踐的時候，也應該參照“與職位相關”的.原則，將與職位要求相關的社會實踐重點描寫，與職位不相關的輕描淡寫或者不寫。
例如，以下社會實踐描述的範例是針對市場行銷、銷售崗位的：
社會實踐
2007.9 – 2008.6 北京××大學××學院外聯部 部長 北京
通過多次電話與面談的方式，兩週內為學校一二九文藝演出拉到贊助1200元和音響裝置，為外聯部二年內第一次拉到現金贊助。
組織部裡8名幹事為的“學術節”活動拉贊助，三週內通過100餘個電話和250封郵件，並拜訪15家公司，最後與星音娛樂(KTV)簽下合作合同，由其贊助10張會員卡和200張免費練歌券。
成功組織多場講座、師生聯誼舞會等活動，組織幹事協同其他部門有效開展工作，協助歷時2個月的“學術節”取得圓滿成功。
聯絡並承辦XXX的交流會，在四天內完成(包括週末)，當天參與交流會人數超過200人，降低成本近50%。
與工作實習經歷描述類似，除了描述工作內容以外，還要重點描述工作所取得的成果，並輔以具體數字來證明。
獎勵情況
在簡歷中描寫獎勵情況時，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR在收到的學生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學金、優秀學生、優秀幹部等等，名目繁多，司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎範圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。
首先來看一則獎勵情況描述範例：
獎勵情況：
市級：上海市獎學金(全校僅10人)、上海市高等學校優秀學生(全校1%)
校級：上海財經大學人民獎學金一等獎(前2%)、上海財經大學“優秀學生”稱號
上海財經大學人民獎學金二等獎(前5%)
在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字“10人”來描述上海市獎學金的獎勵含金量，同時採用了粗體字格式來進行強調，其他獎勵也分別用範圍詞前×%來進行表示，從視覺上來說，這樣的數字描述很有吸引力。