評語撰寫要事實求是加上就事論事。以下是小編蒐集整理的社會實踐評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!
1.該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀人生觀價值觀。
2.該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會個人與人民群眾的關係。
3.該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養成了嚴謹務實的學習態度，培養和鍛鍊了實際的工作能力。
學生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取報社老記者的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
學生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取報社老記者的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
學生踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展新聞採訪工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞採訪和攝影領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作起來責任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班保質保量完成工作任務。
學生待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規章制度，實習一個半月期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
8.通過暑假多天的輔導，位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最後一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。
同學暑假關心留守學生這一實踐活動，得到了位家長的高度讚揚，多次打電話表示感謝，同時也受到周圍群眾的一致好評。xx同學確實是一位極富社會責任感的優秀學子
師範學院級新聞(一)班學生xx於年月日起在xx廣播電視報做社會實踐活動，擔任本報記者，期為一個半月。實習記者期間，她的突出表現得到了我報社領導和同事們的一致稱讚和肯定。
學生在社會實踐活動中積極主動，態度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，瞭解新聞點，努力從多方面開拓自己的'眼界。她先後採寫了多篇高質量的新聞稿件，通過邊邊跑新聞，在採訪交流中，她比較全面地瞭解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。
12.該生勤勉踏實，社會責任心和集體榮譽感強，服從領導，友，在社會實踐活動中表現積極，熱情，能運動所學知識決絕問題，有一定的靈活處事能力，也能從實踐中不斷總結經驗，提升自我。
13.該生服從領導，聽從指揮在社會實踐活動中表現得積極踴躍。他處事全面，肯於吃苦，樂於奉獻，有很強的溝通能力。他在實踐中懂得學習，知道不斷地替身自己，有很強的思想境界和較強的上進意識。
14.該生思想覺悟高，在社會實踐中認真負責，踏實肯幹，表現出了一名高中生的良好素質：樂於奉獻，肯於吃苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。
15.該生在社會實踐活動中表現積極，有良好的處事能力和協調能力。他服從領導，樂於奉獻，不怕吃苦，善於溝通，在實踐中表現了較高的綜合素質。此外，他把每一次實踐當做一次鍛鍊，做得認真而有成效。