英文簡歷中只寫有把握的，沒有把握的不要寫，要實事求是，千萬不要誇張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺得你在撒謊，你就完全失去了進入這個公司的資格。下面是英文簡歷技能證書撰寫技巧，希望能對你有所幫助。
1)撰寫準則
儘量具體，不要寬泛的寫“熟練掌握計算機技能”，擅長的內容越細節越好，這也是你自我檢驗的過程;
如果證書的“考取時間”可以證明你的學習能力，或者某一領域的擅長程度，建議寫上時間/總分/排名;
多強調“名次”和“成績”，儘量量化你對改技能的掌握程度，少用主觀介紹的詞彙如“熟練掌握”、“深入瞭解”等。
例如對比以下兩份簡歷會發現高階版本會更讓人“眼前一亮”：
普通版表達只是簡單羅列，簡潔但不具體，同時用了Excellent等表達程度的.詞彙，但優秀到什麼程度只能讓HR無奈的去揣測了。
高階版的表達更詳盡具體，有詳細的證書資訊羅列作為佐證，更有說服力，CET-6還把成績和總分都羅列出來，讓人一目瞭然。但是在IT技能中作者沒有相關證書予以佐證，用了一些詞彙來表述對軟體的掌握，此時對於這些詞彙的運用必須準確，文章接下來的部分會詳細介紹。此外也可以在IT技能後面加上使用這些軟體的時間，比如一年、六個月等，使得HR更容易理解你掌握技能的程度。
2)合理的表達英語掌握程度
如果沒有證書等事實來證明對英語的掌握程度，可用“有多少課程是全英文教學”、“曾在英語國家交換半年”等代替，如果也沒有相關經歷，只能用一些詞彙來表達掌握程度，那這些詞彙應表達準確。
對一門外語的掌握程度常用的表達有(從強到弱)：
Native speaker of
Advanced
Fluent in
intermediate-level
Some knowledge of
conversational
Basic
Beginner
對語言的掌握 有幾個層次：Nativespeaker of指母語;Advanced 指掌握程度達到高階水平，從嚴謹的角度講，Fluent in顯得更流利;English as working language顯得非常不流利，但可靠性更強; Some knowledge of 會一些，沒有把握的千萬別寫。在面試中，語言是最容易考察的的，一旦被考倒，他會認為你在撒謊，甚至認為通篇簡歷都有很多撒謊的地方。
3)合理的表達計算機掌握程度
常用對計算機技能掌握程度的表達與英語略有不同，掌握計算機程度表達常用如下詞彙(從強到弱)：
Master user of
Proficient in
Frequent user of
Familiar with
對電腦的使用中國人最愛用"熟悉"(familiar)，無論中文還是英文簡歷。 "熟悉"是一個很弱的字眼，說明你不常用。如果幾個軟體，有的熟練，有的熟悉，建議只寫軟體名。完全沒把握的，一點兒不熟悉的，千萬不要寫。不要以為沒有 電腦，就不會考察，面試官也會考一兩個關鍵用法。如果對軟體確實用的很多，不妨用"Frequent user of"。
若掌握得計算機軟體較多，應聘職位是對計算機技能要求較高，可直接羅列，如下圖所示的簡歷適合應聘計算機技術類的職位。
拓展閱讀：英文簡歷基本要求
學生簡歷是比較特殊的。因為學生的工作經驗很少，寫不出東西來，顯得頁面不夠豐滿。要按我們在前面講的格式，也很尷尬。因此我們在這裡特別介紹一些彌補的技巧：
1.教育背景中寫相關課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2.獎學金一項一行。許多學生每年都有獎學金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
3.拉長句子。每個句子都可加入一些詞拉長一些。其實拉長並不難，難的是縮短。
4.自然地多換行，多寫點句。
5.加大字號。可將10號，小五改成12號，小四。
6.社會工作細節放在工作經歷中。這樣會填補工作經驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什麼，聯絡過什麼，參與過什麼都可以一一羅列。如果只做過一件事，那就應該儘量把它掰開了寫，如領導過多少人，完成了什麼事，起到了什麼作用。這樣一來，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡潔的原則還是要遵守的。
7.暑期工作。作為大學生，僱主通常並不指望您在暑期工作期間會有什麼驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是顯得接觸過社會，瞭解了些行業，做過了些工作。但您一定要能說上幾句才寫在簡歷上。否則將來面試時，您恐怕會被問得張口結舌，顯得很尷尬。
8.中學情況。不過這方面的內容不要寫太多。有的人中學經歷特輝煌，做過學生會主席、當過團支部書記，學習成績也名列前茅。其實中學成績如何如何好是最沒有參照性的，除非是北京四中這樣的全國知名學校，否則作用不大，因為最重要的還是您當前的情況。當然，如果您在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆