本文是本站小編為大家整理的小班家長半日活動教學反思，希望對大家有所幫助。
4月18日上午我們小三班進行了家長半日開放活動，這可是我們上學以來第一次開展這樣的活動，主要目的是讓家長了解自己孩子在園的生活、遊戲、學習等一系列的真實情況，為了開好這次活動，我們班裡2位老師共同協商好每一個環節。
孩子們是喜歡遊戲的，我班幼兒更是如此，可以說孩子就是通過遊戲來認識自我，瞭解末知和形成經驗。然而，孩子參與遊戲有著和其它年齡段不一樣的特點,他們是一個個活潑好動的小精靈，他們渴望“玩”，玩一切沒玩過的遊戲。第一個親子美術活動《漂亮的手型畫》，
活動目標
1.通過活動引發幼兒的好奇心，激發幼兒探索的願望。
2.幫助幼兒積累相關的認知經驗，鼓勵幼兒開口說。
3.通過親子合作創作出一幅幅漂亮的作品。孩子在課堂上出奇的專注，講述色彩，分析圖畫都非常用心，效果不錯，第二節是朱老師的.語言活動《毛毛蟲》，剛開始幼兒很專心，中間部分孩子們有些坐不住了，主要原因是老師只顧自己一味的講述，而忽略了小班孩子集中注意的時間是很短的，後來部分老師採用了親子互動的方式，孩子把兒歌說給媽媽聽，整個氣氛又變得活躍起來，效果得到改善。
在兩節活動結束後我開了一個家長會，用PPT向家長展示了環境育人的道理，讓家長對幼兒園教學有一個初步的認識。然後講了班級最近的工作安排和我的工作思路。家長在聽得時候感覺很認真的，但是效果如何還要看今後的工作種的反饋。
總體感覺：
整個活動的組織沒有什麼遺憾的，環節處理都恰到好處，孩子表現也很正常，是常規的一面，課堂上孩子們很活潑，發言踴躍。家長會也很具有針對性。但是感覺家長對孩子的教育很盲目，我提出 “好書交換看”的活動計劃，竟然沒人迴應，很讓人失望，也許對孩子的教育也無所謂吧，竟然對教育孩子方面沒有一點迫切感，讓人心寒!當今的家庭教育怎麼了?!