作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數學教案《小動物排隊》及教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、學習按從小到大給3個物體進行排序,並匹配相應大小的物體。
2、對排序活動感興趣。
3、引發幼兒學習的興趣。
4、能與同伴合作,並嘗試記錄結果。
活動準備
1、圖片:遊樂場:小雞、小兔、小貓、及足夠數量的食物:魚、小蟲子、胡蘿蔔。
2、每人一張作業紙,蠟筆。
活動過程
(一)學習將3個物體按從小到大順序排序。
師:瞧,今天來了好多小動物,看看有誰?(小雞、兔子、小貓),它們今天都要去遊樂園玩,可是它們亂七八糟的不會排隊進去,現在請小朋友幫幫忙,幫它們由小到大排好隊進去好嗎?
1、先讓小雞來排隊吧:(教師示範找出四隻小狗),由小到大排好隊。
2、分別幫小兔、小貓排隊:(請一幼兒學著排),教師給予及時幫助和糾正。
這樣,它們一點也不亂很有次序地進遊樂園了,謝謝你們呀。
(二)餵食:
師:玩了好長時間,它們肚子餓了,我們得讓它們吃點東西。
出示小蟲,餵給小雞吃,引導幼兒說:最小的小蟲給最小的小雞吃,最大的'蟲子給最大的雞吃。同法,胡蘿蔔,香蕉,請小朋友分別對應地餵食給小動物吃。
(三)分組操作:
師:今天小動物吃飽了,也玩累了,得回家休息了。瞧,家裡的床可真舒服那,出示3張床,好了,接下來,哪個小動物睡哪張床呢,請小朋友來安排好嗎?
分成四組:
第一組、第二組:做連線題。
第三組、第四組:做找對題。
第五組:做對應貼紙。
(四)、活動結束
1、評價;
2、總結。
活動反思:
活動比較適合小班幼兒的年齡特點的。這次活動幼兒都能積極參與活動,並能跟著老師的思路進入到各個環節中,大多數幼兒學會了從大到小的排序,從操作情況來看,部分幼兒完成的較好,但還是有部分未理解,希望自己在下次教學中,加以改進,做到課前準備充分,用更兒童化的語言進行表述,便於幼兒掌握。