本次活動設計思路清晰，生動有趣的'遊戲情景，使幼兒在積極主動的狀態下，全身心的投入到活動中，掌握了背、拋、爬等基本動作。活動各環節聯絡緊密，適合小班幼兒的學習特點，充分調動了幼兒參與的積極性。總之，在此次活動中，幼兒參與的積極性很高，教育目標完成較好。
為了提高教學活動質量，我將做出以下調整：
1、幼兒自由探索環節，發現幼兒有新玩法（如頂、拋）時，引導全體幼兒做頂、拋等動作。
2、遊戲開火車、爬山洞，可分成兩組進行，可增加幼兒參與次數。
3、改變“放鬆活動”方式：由坐在靠墊上放鬆改為自然結束活動。
4、選擇適合幼兒大小的靠墊，不宜過大。