演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的教師競聘演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
非常高興，我能有這樣的機會站在這裡競聘教師，也非常感謝老師主動給我一個輕鬆競選的空間。
我喜歡老師這一職業，這是我的人生理想，因此當我從實現人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領導，遵照黨的方針政策，於教育事業奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從來到學校以來，一直從事著語文教學工作，語文教學拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悅的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。在教學中，不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇於承擔學校的教育科研任務，並能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。
20xx年，由於學校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經營，終於新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學會了生活，學會了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經驗，但面對學生這些活生生的個體以及不斷髮展的社會，有許多問題值得探討研究。
由於本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今後的工作中，各位領導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好！
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至於單調乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路。基於此——親，我來了！
給我點陽光，我想讓咱們北山更燦爛！給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩！給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更響亮！給我一點微波，我想讓咱們北山輻射更強！給我點調料，我想讓咱們北山人的教學、生活更甜、更香！
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞臺！我更有點膽顫心驚，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。
一、工作主要經歷：
我於xxxx年畢業於四川師範大學生物教育本科專業，獲學士學位，xxxx年~20xx年7月在潼南塘壩中學任教、20xx年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教學生涯中教過2屆國中畢業班、xx屆高中畢業班，16年半班主任工作，先後任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區高中生物中心備課組成員、骨幹教師、在培重慶市骨幹教師。現為中學生物一級教師。
二、參加競聘的原因：
1、源於感恩、源於責任：
xx年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領導、好伯樂，同時還有一同戰鬥的同事們給我無私的幫助和關心、支援；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融於北山這個團隊中併發揮更大的功效，為北山的興旺發達貢獻自己一分力量。
2、源於學習、實踐、反思後對心得的分享、交流、展示大舞臺的渴望：
還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界；還記得我的教師專業化發展規劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收穫，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺！
3、源於我曾經也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：
多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力於“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕鬆愉快地享受教學如同輕鬆愉快的享受生活。
4、源於我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享，有較強的科研能力：
撰寫了十多篇文章，先後獲得國家級一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發表文章一篇；先後參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究；參加潼南縣“國中數學青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀教師太多，我不是最優秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思考者、實踐探索者之一。
三、我的工作設想
假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。
現在，我向大家談談我工作目標及具體想法：
教科室是學校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領導的統籌下，配合學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。
教師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
非常感謝各位領導及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這裡競聘中教一級這個光榮的崗位。
我於20xx年畢業於---師範學校，20xx年畢業於---師範學院英語本科系。20xx年---20xx我一直擔任國中英語教學工作，20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來，我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業業。
十年前，我帶著一顆對教育事業忠誠無比的心，我走進了---市第---中學，在這裡我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這裡，同時也收穫了可喜的果實。20xx年---20xx年，我獨立完成一個區課題，省課題和幾個國家級論文等，並苦練基本功，在今年9月初全區舉行的基本功大賽中獲一等獎。
教學工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時轉變思想，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悅的學習氛圍，不歧視差生， 關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。同時，課餘時間不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，並能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。
班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念，建立新型評價機制
隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子， 就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發揮每一個學生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關係
班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關係。師生並不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等於尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生並不等於放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者
一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質
在一個班級裡，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在於促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼於提高 所有學生的素質，而不是提高几個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“後進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同 學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特 長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋樑
如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家裡，所以，瞭解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業務水平和能力，滲透 思想、安全、法制教育
現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！ "十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；
“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。
十年的磨鍊，也許只是人生經歷的一小段，但在這十年裡，我卻找到了夯實人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛鍊和肯定，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量。
我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支援我吧！
謝謝！
教師競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、評委、老師們：
大家好！
我，衣著無華，住房狹小，生活質樸，但我卻是世界上最富有的人，因為我是一名光榮的國小一級教師。我擁有人世間最純潔的靈魂，有著26歲的黃金年齡；我懂得奉獻，人們常把教師比喻為太陽底下最光輝的職業，而我作為一個從事體育教學工作的體育人我最有發言權也最想發自肺腑的說：我是真正每天在太陽底下從事著最光輝職業的人，我知道什麼是真正的風吹日晒，酸甜苦辣，經受著成功與失敗，鮮花與鼓勵，光榮和夢想，但是我仍深愛我的工作，因為他可以磨鍊我的意志，從奉獻中體現自我並從學生的`笑臉中找到快樂。今天，我滿懷信心地來競聘國小一級教師十一級崗位，我相信我能行。因為我對自己的工作有著深刻的認識。
首先，我熱愛教育事業，熱愛統一路這個溫暖的大家庭，我愛體育教學，我更愛我得學生。當我踏入統一路國小的校園時，我心中頓時湧起一種強烈的責任感，決心將畢生精力奉獻於教育事業。我一直秉承“學高為師，身正為範”的理念，時刻以教師職業道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛去關心、愛護每一位學生，踏踏實實幹好自己的本職工作。
1、提高思想覺悟
我時刻提醒自己，教師就是要不斷學習，時刻保持思想先進性才能適應不斷變化的教育改革。受家庭氛圍影響，我關心時政，認真學習十八大精神
。作為學校團支部書記，我認真恪守自己的職責。按時收發報紙、上交團費??樹立正確的價值觀，將自己良好的心態應用到工作中去。
2、按時訓練——勤能補拙
我也許不是最早起來看太陽升起的人，但我卻是每天堅持看太陽升起的人。我的學生不是最有天賦的隊員，但是確是最勤奮努力的少年。我帶的隊伍不是取得最好成績的隊伍，但我和我得孩子確是永不放棄的團結隊伍。這四年來，我多次代表學校、學區參加區裡比賽，代表威海市參加省比賽。其中最印象深刻的當屬：20xx年參加的環翠區教職工籃球賽，在老師們的共同努力下，經過多輪篩選，我們終於打敗了曾經的傳統強隊捧起了最高榮譽。我帶領得環翠區女籃也在威海市中國小籃球賽中獲得第三名、乒乓球賽獲得環翠區第二名的好成績。不曾記得多少個週末都是與球場結伴，不曾記得多少次勝利後的歡呼與失敗後的心痛，但是我們共同訓練，共同學習，學習了技術，也學習了團結合作、逆境不放棄，更重要的是獲得了體育帶來的樂趣。
3、不斷學習——提高基本功
這4年，我堅持鍛鍊，堅持讀書、學習、交流，練就了較紮實的基本功。在環翠區體育教師基本功大賽中，我獲得了環翠區一等獎的好成績。總羨慕那些腹有詩書的優秀教師，作為一個不善言辭的體育人，我只能比別人付出更多的汗水。通過自己的調研寫出的體育健康論文獲得了區一等獎。工作中，我認真備課，團結同事，我們的體育課程團隊在今年的環翠區體育課程團隊評比中獲得了優秀課程團隊的稱號，書寫的教案也多次獲得教研員和同行的好評。這些遠遠不是一個結束，恰恰證明這才是一個新的開始。在接下來的工作學習中，我要發揮青年教師的優勢，向青藍捆綁中的師傅和優秀教師學習，使自己在各方面更加全面發展。
4、各項活動，充當人先。
作為一名青年教師，作為一名身高近六尺的大男兒，在學校組織的各項活動中理所應當衝在前面。無論是像掃雪、搬器材等體力勞動，還是拓展訓練等挑戰
活動，我都本著多做多成長的原則，不去計較得與失、你與我，和同事建立了良好的人際關係。
此次競聘，競的是品格，競的是多學習其他老師的優點。如果我能有幸評上，我定當不辜負眾評委和老師們的厚望，今後更加踏實工作，不斷成長。如果沒有評上，我也本著：“得之淡然,失之泰然,爭其必然,順其自然”的原則，反省自己工作中還有待成長的地方，辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見的愛，敬業的最終受益者是自己。今後更加努力，爭取早日競聘成功。
不知不覺中，我已經辛勤耕耘了4個春秋。4年，彈指一揮間，我把我生命中最美好的時光和最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業。然而，我無悔無怨，因為教師是我這一生——無悔的選擇！
謝謝大家！