究其原因，我們的調查顯示，46．7％的受訪公眾認為是“大學擴招，大學生總體上供過於求”，24．6％認為是“社會大環境影響，市場薪水普遍下降”。
無論是什麼原因，在進入人才市場雙向擇業時代，大學生遭遇低起薪“寒流”的原因最終還得看市場供求關係，而市場供求關係既包括人才數量的供求，也包括人才質量的供求。
近五年來，我國每年高校畢業生由2000年的107萬，迅速增長到2005年的338萬，再到今年的413萬，用人單位有了充分選擇餘地，這是起薪低的直接原因。
但是，這個現象並不表明中國大學生多了。湖南省社科院社會學法學所所長、研究員方向新指出：“中國大學生的總量不是多了，表面上看起來過剩了，但這種過剩並不是大學生總量過剩，而只是一種結構性過剩，其實社會對高技能、高層次的人才需求量還相當大。”
方向新認為，目前出現應屆大學生起薪低現象的重要原因，一是與大學擴招有關，二是大學教育本身有問題。現在的大學教育在專業設定、培養層次、教學內容都存在與市場需要脫節的現象，一些大學生所學的知識和擁有的能力不能與社會需求一致，當然就只能起薪低。
記者點評：學非所用客觀上要求大學推進以就業為導向的教育改革，實現學校教育與社會需要同步。
Ｄ 聲音：大學生越來越不值錢？
越來越多的應屆大學生遭遇低起薪“寒流”，給社會上許多人的感覺就是：與過去相比，現在的大學生越來越不值錢，這一觀點得到了49．8％的受訪者贊同。
長沙民政職業技術學院王澤淮老師是1977年中國恢復大學聯考後的第一批大學生，1982年從當時的湖南師範學院畢業後，分到長沙一所中專學校，第一月工資是52塊，這在當時可不少，“那時，一般的工人月工資達到52塊時，就要退休了”。
上世紀80年代初到90年代中期，中國實行的是大學生包分配制度，而現在大學生數量逐年增加，並且進入市場自主擇業時代，相當一部分大學生畢業後只能掙數百元甚至暫時找不到工作。對比之下，一些人認為“大學生越來越不值錢”不足為奇。
但我們調查也顯示，35％的受訪公眾不贊同“大學生越來越不值錢”的說法。中南大學的碩士生陳映玉就不以為然：“過去惟學歷，是社會造成了他們值錢。現在的大學生就業時起薪有差別，低起薪的多，恰恰是社會進步表現，也是用人單位用人越來越理性的結果。”
長沙人才市場執行總經理夏任何指出，應屆大學生就業難和低起薪現象的出現，原因是多方面的，但並不一定就是大學生自身不值錢造成，從長遠看，隨著國家經濟的進一步發展，相對其他人群來說，作為高素質人才的大學生必將擁有比過去更加廣闊的發展空間。
記者點評：大學生到底是否“貶值”，很難定論，還不如更確切地說，是大學生的.學歷“貶值”了。
Ｅ 憂慮：新的“讀書無用論”可能抬頭
目前，一個家庭培養一個大學生的花費在13萬元左右，這個數字對普通家庭來說確實不校
當應屆大學生遭遇低起薪“寒流”時，不可避免地會導致其生活困難，壓力加大。我們的調查還顯示，27．2％的受訪者認為會降低民眾教育投入熱情，新“讀書無用論”可能會抬頭。
劉華1999年畢業於湘潭大學數學系，在一家ＩＴ企業工作，他認為，如果長此以往，民眾對教育投入至少大學教育的投入會減少。
“現在，應屆大學生起薪降低是一個不爭的現實，有的起薪已經大大跌破了社會公眾對大學生起薪的預期，這必然會帶來諸多負面影響，尤其對農村孩子和農村家庭來說，影響更大，畢竟，很多農村家庭是窮盡自己一家財富供孩子上大學的，他們希望孩子大學畢業後能儘快找到一個投資和回報的平衡點，否則就有可能降低投資教育熱情。”湖南省社科院社會學法學所所長、研究員方向新指出，教育部門應該認真反思大學教育存在的問題，改善大學生培養的結構與模式，培養社會需要的高素質人才。
記者點評：起薪低可能會造成新的“讀書無用論”，大學生也得積極應對“低起薪”時代的挑戰。
