大學生應該樹立職業生涯規劃意識
一個人的職業生涯是一個漫長的過程。很遺憾的是現今很多大學畢業生直到找到第一份工作為止，並沒有很明確的職業生涯發展意識，更不用說做一份完整的職業生涯規劃了。在一次對北京人文經濟類綜合性重點大學的205位大學生的調查中顯示，大部分學生沒有規劃，對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的佔62．2％；有設計的佔32．8％，而其中有明確設計的僅佔4．9％。在大學期間，大學生對自己的發展規劃並不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生髮展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。這樣導致的後果就是 找工作 比較隨意，目的性不強，哪兒熱鬧往哪兒擠。到了企業以後喜歡怨天尤人，對將要遭遇的種種困難沒有心理準備，工作流動性大，這對個人和企業的長遠發展都十分不利。
學生找到滿意的工作，決勝點在於長期的點滴的積累，有很多同學 找工作 之前會突擊拿一些證書，有的同學很自卑沒有驕人的成績，其實，這些並不可怕，令人擔憂的是大學生沒有注重有計劃的在生活中培養自己真正有發展潛力面文章，真正的“內功”才是最後 面試 成功的關鍵所在。而這種“內功”是需要認真規劃的。因而大學生樹立職業生涯規劃意識非常必要。
一、大學生應該提前做好職業生涯的計劃
中國有句古語：凡事預則立，不預則廢。這在心理學中稱為職業生涯規劃。職業生涯一般指一個人一生職業發展道路的設想和規劃，它包括如何在一個職業領域中得到發展，打算取得什麼樣的成就等問題。合理設計自己的職業生涯，是邁向成功的第一步。一個人一生中連續從事的職業，它不僅包括過去、現在和未來那些可以實際觀察到的職業發展過程，而且還包括個人對職業生涯發展的見解和期望。具體地說是以個體心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎，以工作內容的確定性和變化、工作業績的評價的變動為標誌，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。
大學生提前做好職業生涯規劃至少會帶來以下好處：(1)減少就業焦慮與情緒波動。(2)生活與工作的效率更高，更易獲得成就。(3)不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。
就職業生涯而言，不管你規劃與否，都存在一個週期。而積極進取並做正確規劃(不一定是以上的方法)的人，往往能夠達到目標，享受到的愉悅也多一些，反之則痛苦和抱怨成為生活的主調。
二、如何進行大學生職業生涯規劃
大學生職業生涯規劃包括四個步驟：
大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要採取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，藉助於職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，並對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳。其次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以後 職業規劃 的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業後進人國際知名管理顧問公司從事研究分析、諮詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。從試探期到分化期，四個年級側重不同。
大學四年制定行動計劃，選擇需要採取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：
(一)一年級為試探期。要初步瞭解職業，特別是自己未來所想從事的'職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師兄師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網路輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、 留學 計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，瞭解相關規定。