心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高階專門人才。以下是小編整理的電大心理學考試題答案，歡迎閱讀！
一、選擇題(下列備選答案中只有一個正確，每小題2分，共10分）
“憂者見之則憂，喜者見之則喜”這是受一個人的（ ）的影響． Ｄ．心境
2. 對前怕狼，後怕虎，不能作出決定的人，應特別注意培養他的（ ）
Ｂ．果斷性
3．以熱情但急躁衝動，剛強但較粗暴為特徵的人其氣質屬於（ ）
A ．膽汁質
4．最早的氣質學說是由希臘的哪一位學者提出來的（ ）
D. 希波克拉特
5．人與人之間的心理健康水平是（ ）
A. 有差異的
二、填空題（每個1分，共10分）
1. 意志的品質有：_自覺性、果斷性、自制性、堅韌性
2. 知覺的特徵是知覺的整體性、知覺的理解性、知覺的選擇性、知覺的恆常性。
3. 技能按其性質和特點可分為智力技能、運動技能__
三、名詞解釋（每個5分，共20分）
1．遷移——是指已獲得的知識、技能、學習方法或學習態度，對學習新知識、新技能和解決新問題所產生的一種影響。
2．應激――是由出乎意料的緊張情境引起的情緒狀態。
3．感覺——是人腦對直接作用於感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。
４．氣質――是人表現在心理活動的強度、速度和靈活性等方面的典型的、穩定的動力特徵。
四、簡答題（每題20分，共40分）
1. 為什麼說心理是腦的機能，腦是心理的器官？
人類經過長期的探索，最終認識到腦是心理產生的器官，心理是腦的產物，是外部活動在頭腦中的反映。現代科學從三個方面論證了這一結論。
首先，從生物進化過程看，低等動物最初出現的感覺、知覺取決於動物的神經網和頭部神經結的形成和發展。靈長類動物的腦是動物發展的最高水平，靈長類動物的心理髮展水平是動物中最高的，開始具有初步的思維能力。在人類的`社會實踐中人腦得到了高度發展，較之動物腦在結構和功能上都有了質的飛躍。在此基礎上形成了人類特有的心理活動的最高形式──意識。這表明，心理活動水平取決於腦的發展水平。（5分）
其次，從個體的生長髮育過程看，個體的心理活動水平與其腦發育水平密切相關。（5分）
再次，從臨床醫學和心理實驗上看，腦損傷是導致心理失常或喪失的重要原因。動物的生理實驗表明，切除動物的部分腦組織會影響其某一心理活動的正常進行。（5分）
由此可見，腦是心理的器官，心理是人腦的功能。
腦是心理的器官，但腦並不能獨立地產生心理活動。人的心理活動有賴於整個神經系統的作用，人腦只是其中的主要組成部分。（5分）
2. 試述氣質型別及特徵。
膽汁質：精力旺盛、坦率、熱情、開朗；情緒衝動、暴躁、感情用事。（5分）
多血質：反應迅速、活潑好動、喜歡與人交往；注意力易轉移、興趣易變化、粗心、缺乏一貫性。（5分）
粘液質：穩重、安靜、反應緩慢、情緒不外露、注意穩定；冷淡、遲緩、固執、淡漠。（5分）
抑鬱質：情緒體驗深刻、穩重、安靜、反應緩慢、不喜歡與人交往；孤僻、敏感、多疑、憂悶、怯懦。（5分）
五、論述題（20分）
結合實際說明，制約個性形成和發展的因素。
影響個性形成和發展的因素很多，概括有三個方面：
1．素質
素質是指有機體生來具有的某些解剖生理的特點，主要是神經系統、腦的解剖生理、以及感官和運動器官的解剖生理特點。（7分）
2．後天環境
主要有營養、早期經驗、學校教育、實踐活動等。（7分）
3．個人的主觀努力
在素質相近，環境和所受教育以及所從事的實踐活動大體相同的情況下，個人的主觀能動性就成為制約能力發展得重要因素，所付出的主觀努力越多，個人的成就就會越大。（6分）