將上一階段所學內容繼續進行迴圈複習，尤其注重名師指出的重難點；此階段要定期進行套題訓練（真題和模擬題）。通過套題訓練，瞭解考研題的結構、難度和特點，增加應試經驗和應試技巧，同時加深對常考知識點的理解。模擬真實考試，檢驗複習效果，提高解題熟練程度。聽衝刺課程或學習衝刺班課程資料。通過聽衝刺串講班課程，將考研數學的所有考點串起來，形成知識點間有機聯絡的整體。同時，結合上一階段的套題訓練結果，明確自己的薄弱環節。
參考書目：
1.強化階段所學內容，重點練習錯題、不會的題；
2.最近十年真題；
3.10 套模擬題；
4.做完後對答案；作小結、整理錯題（形成錯題本）。
具體複習內容：
1.認真學習衝刺班課程，同時對課程內容逐步需消化、吸收，為我所用。
2.總結自身薄弱環節，可面授與老師溝通解決。
3.檢視錯題本，逐個擊破。
整體規劃：
1、對學習效果的檢驗和評估是學習過程中不可或缺的一個過程。只有通過測驗才能知道前一階段的學習效果，也只有通過不斷的模擬測試才能達到“平時像考試，考試像平時”的`良好心態。
2、認真對待與研究歷年的真題，提高解決綜合問題的能力。高等數學部分試題重複率還是比較高的，歷年試卷更能反映出考研數學的出題思路和出題重點，通過對考研試題的型別、特點、思路進行系統的歸納總結，對於提高解題能力是大有幫助的。
數學是一個嚴密而有邏輯的體系，各章節、各知識點之間不是孤立的、沒有聯絡的。複習到後期，考生應將書讀薄，建立起一個各章節、各知識點之間的一個知識脈絡圖，同時進一步抓住重點、突破難點。以上工作需要對通過歷年考題的統計、總結和歸納，需要有豐富的經驗。學生通過這一期間的套題訓練，也會對自己的學習整體狀況有一定的。