歷史的論文主要是對歷史事件的探究，那麼怎樣的答辯自述能讓我們清晰地表述自己的論文內容呢?
各位老師，上午好，我是xx級x班的xxx。
我的論文題目是“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”。我的這篇論文是在x老師的悉心指導下完成的，感謝x老師，也感謝x老師和x老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發。一直以來，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同文明之間相互碰撞會刺激和推動文明的進步。在我選擇論文題目時，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝――基督教與中國傳統文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。
在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究歷史專業論文答辯自述歷史專業論文答辯自述。但是專門系統研究耶穌會士傳教策略的文章較少，或者雖有論述但簡略而不全面。
21 世紀的今天，伴隨全球化與資訊化趨勢的加強，世界不同文明之間的聯絡越來越緊密。但由於歷史與文化的差異，不同文明(特別是中西文明)在交流的過程中摩擦與衝突不斷。這就面臨1個如何有效促進中西文化交流以實現互利共贏的問題。回顧中西文化交流的歷史，晚明時期來華耶穌會士確立的“調和與適應”傳教策略是獨特而有效的。本文將根據晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特徵，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文主要分為5個個部分。
第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景，為“調和與適應”傳教策略的提出和實踐提供1個大的歷史背景。
第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。由它取得的.階段性傳教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略，即“調和與適應”傳教策略的主要特徵，包括：走上層路線、交遊傳教、送禮傳教、學術傳教、合儒易佛、尊重中國的禮儀習俗等。
第四部分概述“調和與適應”策略的影響。
第五部分得出“調和與適應”策略的現實意義。即2種文明之間的交流，只有相互尊重，求同存異，增進了解，才能提升交流層次，實現互利共贏。
最後，我想談談這篇論文存在的不足歷史專業論文答辯自述論文
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。由於個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了1個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯絡起來。再者文字駕馭能力也比較欠缺。
還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今後的學習中不斷成長進步。謝謝!
論文答辯前準備
1.寫好畢業論文簡介。主要內容包括：
(1)本人職業、經歷及獲獎情況、論文題目、指導教師姓名、論文選題背景、理論意義、實踐意義;
(2)本選題研究的基本現狀;
(3)論文的基本框架、主要觀點、論據;
(4)論文的創新之處、寫作體會、不足之處，以及對論文的自我評價。
2.熟悉論文全文：
(1)熟悉主體部分和結論部分的內容，掌握論文的基本觀點和主論的基本依據;
(2)明確論文中所使用主要概念的確切涵義，以及所運用基本原理的主要內容;
(3)仔細審查、反覆推敲文章中有無謬誤、片面，模糊不清甚至是自相矛盾之處，有無與黨的方針政策和國家法律法規相牴觸的內容等。
3.瞭解和掌握與所寫論文相關聯的知識和材料。學生可以通過下列問題作好彙報具體準備工作，其中1~3題是必須回答的。其他問題可根據自己實際，選取二至三個，自我陳述時間一般不超過10分鐘。內容最好能夠熟記，應能脫稿完成。
(1)為什麼選擇這個課題(或題目)研究，其有何學術價值或現實意義;
(2)說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有何新的看法，提出並解決了哪些問題;
(3)論文的基本觀點和立論的基本依據;
(4)學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點;
(5)重要引文的具體出處;
(6)本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解;
(7)本文提出見解的可行性;
(8)論文終稿完成後，審查時發現的缺陷。或發現了新的理論、例項可以發展論文的觀點;
(9)本文的優缺點。總之，學生應認真思考、仔細斟酌、寫成提綱，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。