現如今，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。怎麼寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的論文答辯記錄表，希望對大家有所幫助。
題 目 | |||||||||||
學生姓名 | 系 別 | ||||||||||
專 業 | 指導/評閱 教師 | ||||||||||
評 價 項 目 | A | B | C | D | |||||||
選 題 質 量 | 01 | 選題符合專業培養目標，體現綜合訓練基本要求 | |||||||||
02 | 題目難易度 | ||||||||||
03 | 題目工作量 | ||||||||||
04 | 題目與生產、科研、實驗室建設等實際的結合程度 | ||||||||||
畢 業 設 計 質 量 | 05 | 綜合運用知識的（涉及學科範圍，內容深廣度及問題難易度） | |||||||||
06 | 應用文獻資料的能力 | ||||||||||
07 | 實驗（設計）能力 | ||||||||||
08 | 計算能力（資料運算與處理能力等） | ||||||||||
09 | 外交應用能力 | ||||||||||
10 | 計算機應用能力 | ||||||||||
11 | 對實驗結果的分析能力（或綜合分析能力、技術經濟分析能力） | ||||||||||
12 | 插圖（或圖紙）質量 | ||||||||||
13 | 論文（或設計說明書）撰寫水平 | ||||||||||
14 | 論文（或設計）的實用性與科學性 | ||||||||||
15 | 論文（或設計）規範化程度（論文（或設計）欄目齊全合理、SI制的使用等） | ||||||||||
16 | 創見性（只分“有”或“無”） | ||||||||||
綜合評價 | 優 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 □ | ||||||||||
評 語 | （如不夠填寫，可另附紙） 簽名：__________ | ||||||||||
答辯流程
畢業論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分。
自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗資料、結果；答辯人在此課題中的研究模組、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的`創新部分；結論、價值和展望；自我評價。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
總結：上述程式一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收穫。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
注意事項
克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免出現答非所問的現象。
若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。儘量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
通常提問會依據先淺後深、先易後難的順序。
答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單幹脆，切中要害。
記錄表格式怎麼做
開啟或者建立一份空白頁的excel文件；
2.文件內設定表名，合併單元格後，輸入表名；
3.表名設定完成後，再設定標題，根據需要的格式進行設定；
4.設定標題格式，選中標題行，給其新增一個底紋顏色；
5.日期列輸入一個日期，向下拉動，自動填充所有日期；
6.給表格新增框線，即可完成一份記錄表的製作。