體育論文的撰寫
（一）選題。體育論文的選題反映了研究者的信仰、知識、習慣、興趣以及價值觀念，因而應該通過自已選題，自覺地發揮主觀能動性。
（二）結合寫作進行專題學習。通過學習，既可以繼承前人已有的研究成果作為自己立論的起點，又能通過收集有關必要的資料，作為引用的論據。為此，積極地儲備資料是非常有必要的。
（三）注意定義的準確性。體育論文中涉及的主要概念性定義，應做出此定義的界定表述，以便交流討論，避免引起誤解。
（四）文章從寫提綱、修改提綱開始。有了好的提綱，才可能寫出好的論文，提綱可以寫成兩級或三級標題的形式，成文後也免去大的改動。
（五）資料要準確。體育論文中希望提供量化的'內容和資料，必須是準確為前提，測量與調查的原始資料尤其要準確，測試條件要規範統一。運用數量統計分折所得出的結論性效果，一定要進行體育統計學的檢驗。
（六）文字要力求平實。論文的科學性要求論文撰寫儘可能運用規範的書面語言，文風力求平凡樸實，不用描寫，形容與渲染，也要忌避粗俗語言，論文的語言美就在於簡練嚴謹。
（七）注意體育教學的特殊性。體育教學不同於科學技術行為，它是研究教師的教育和學生的學習、鍛鍊行為效果和規律為主的。因此，體育 教學論文的撰寫是科學研究的行為之一，只有對體育教學研究得越深，才能得到理想的效果。
（八）寫關鍵詞。可將文中最能表達論點的關鍵用語表述在“摘要”前，引起讀者的關注。