說，宣佈要在中國招50名關門弟子的訊息後，自己心裡還是有點打鼓，如果真的嚴格按公司的標準能否招到合適的50人？
過去的一兩個月，通過演講、和學生見面、仔細研讀書，李開復發現，今天的中國學生和7年前他到中國為亞洲研究院工作時相比發生了很大變化。
李開復說，在這兩個月他所接觸的學生數超過了過去7年的總和，與學生們廣泛的交流使他對Google公司在中國的發展充滿信心，如果以同樣的標準，今天能招到的合乎標準的人大概是7年前的20倍。
這些變化在李開復看來最重要的一條是學生的動手能力比以前更強了，即對知識的理解不再只侷限於背書本上的理論。
據他所知，中國學生中有不少通過學習麻省理工學院在網上的開放課程，還有的學生通過網路做一些專案。還因為有了網路世界，有的學生直接參與到一些國際程式設計的比賽中，在不少出了名的高難度比賽中都陸續有了中國學生的身影，而且還能取得不錯的成績。
李開復在高校演講時被問得最多的問題之一就是“Google公司看重有怎樣知識儲備的人”。李開復乾脆和他的同事準備了一個“範本”，告訴學生至少要從四個方面儲備自己：
首先，練內功。不要只花功夫學習流行的程式語言和工具，以及一些公司招聘上要求的科目，要把資料結構、演算法、、作業系統原理、計算機體系結構、計算機網路、離散數學等基礎課程學好。
其次，要多實戰。建議大家爭取在大學四年中積累編寫10萬行程式碼的.經驗。
第三，求實幹。不要輕視任何的實際工作，要不懈追求對一絲不苟的實幹作風與職業精神。
第四，不放棄數學。數學是思維的體操，數學無處不在。尤其當你對一些“數學密集型”的領域有興趣，例如視訊、影象處理等等，你需要使它成為你的利器。
在基礎知識方面，中國學生或許有一些正在靠近Google這樣的招聘標準，那麼在李開復一直倡導的情商方面，中國學生又有什麼變化，或者說Google公司的情商標準又是怎樣的呢？
李開復說，大部分中國學生比較含蓄，而情商的開發將是公司對著力開發和培養的內容。
他認為新人剛進公司首先要培養“待人處事”的方法，因此他設計了一個“虛擬公司”的方法，用三四個小時模擬一個的週期，然後讓新手們學習，怎樣在適當的時候講適當的話，怎麼能用最好的方法說服別人，怎樣能得到別人的信任，怎麼樣以誠待人，怎樣能有精神。
“對於不誠信的人我們堅決不考慮”，在李開復寫給中國學生的第一封信裡他就談到，作為一家跨國公司最不能容忍的就是那些不誠信的行為，Google的招聘中這也是非常重要的標準。
李開復講了這樣一個故事，Google有一些...↓
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