無領導小組面試技巧

無領導小組面試技巧

無領導小組討論主要測試應試者的論說能力。其中既包括對法律、法規、政策的理解和運用能力，也包括對擬討論題的理解能力，發言提綱的寫作能力，邏輯思維能力，語言說服能力，應變能力和組織協調能力等。
　　無領導小組討論與結構化面試的最大不同是無領導小組討論考查的核心是基於眾多考生在“互動作用”場合下的綜合能力，應對該種考試，我認為有兩大核心技巧：

一、做最“適合”的自己

我們知道，在無領導小組討論考試中，考官一般不指定應試者的角色，所有的討論過程由應試者自己把控。這也是“無領導”的緣由。儘管這個考試並不指定應試者的身份，但是卻不排除在面試當中自動產生各種角色。一般情況下會產生這樣幾種角色：
　　1.縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就比較善於言談，喜歡與別人辯論的人，但是在做這個角色的時候，一定要注意，不要只顧自己發揮，還要有團隊意識。
　　2.天然領導者：這種角色能夠調動團隊氣氛，能夠控制討論進展方向，並且統籌兼顧，有領導風範；特別是當很多應試者沒有充分發言的時候，他能調配發言權，給別人發言的機會。這種角色適合那種有全域性觀念、思維敏捷、觀點犀利並且能夠把控全域性的應試者。
　　3.時間控制者：注意時間進展，提示小組時間。這角色誰都可以扮演，不過，如果應試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那麼可以儘量在小組中找到這個位置，至少讓考官看到你有大局觀念的`一面。
　　4.細節記錄者：特別是當考題為多論點問題的時候，應試者如果做一個有心人，將大家的觀點進行彙總，就會把握主動，且顯示出你細心的一面。
5.總結陳述者：代表小組進行彙報總結。這種角色適合那種總結能力、表達能力都很強的應試者。

二、做最“完美”的自己

（一）應對無領導小組討論的巨集觀原則
　　子曰：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。”我認為這句話很好地概括了在無領導小組討論中的基本原則。具體而言，我認為要在無領導小組討論中勝出，應當在巨集觀上、理念上做到下面幾點：
　　1.“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”
　　在面試的整個過程當中要有氣度、有涵養，要以君子之風來辯論，而不是市井小人互相謾罵。
　　2.“君子博學於文，約之以禮。”
　　當別人發言時，應該用目光注視對方，認真傾聽，不要有小動作，更不要因對其觀點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不尊重別人就是不尊重自己。
　　3.“君子義以為上。君子有勇而無義為亂。”
　　對於別人的不同意見，應在其陳述之後，沉著應付，不要感情用事，怒形於色，言語措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利於分析對方的觀點，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發言，不要全面否定別人的觀點，應該以探討、交流的態度在較和緩的氣氛中充分表達自己的觀點和見解。
　　4.“君子以文會友，以友輔仁。”
　　在交談中，談話者要注意自己的態度和語氣。要保持一個良好的團隊人際關係。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說話喋喋不休的人，會因為壓制別人而有意無意地傷害他人。這些人因為不懂得交談中的基本禮儀，不但不能達到他們談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達到彼此交流的目的。
（二）應對無領導小組討論的微觀原則
　　1.入場自信，並統籌兼顧，一入場就顯示出禮貌的一面
　　能夠照顧應試者做好座位，特別是一些細節，比如考場中桌椅亂放等情況，可能就是考官在考驗你。找到自己的座位後，端正就座。
　　2.發言積極、主動，掌握分寸
　　無論是什麼題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始後，一般不要急於表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對於自己有用的資訊，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以後，再精心地予以闡述，最終達到基於他人而又高於他人的目的。
　　3.奠定良好的人際關係基礎