應聘者必用到的面試交談技巧

才智咖 人氣:2.27W

應聘者必用到的面試交談技巧1

一、通過多種渠道收集、瞭解就業資訊,以求“知己知彼百戰不殆”;接著準備材料、求職信及個人簡歷,求職信要求簡潔明瞭,以500字左右為宜,一般不要超過一頁紙;面試前,儘量保持心態平和,避免緊張、心浮氣躁,努力展現自信的微笑。

應聘者必用到的面試交談技巧

二、注重儀表形象,可以穿常青樹式的服裝,不要過於時尚。要給人端莊,大方的印象;飾品力求自然,戴手錶就可以了;髮型不可留披肩發或染髮,可以紮起馬尾或盤起。男士不要留長髮、鬍鬚。碎髮要固定住,如果時常用手撥弄頭髮易給人不穩重的印象。面試過程講求技巧在求職過程中要誠懇、謙恭,不卑不亢,具體如下:

一、應聘時,要先敲門,關門後鞠躬、問好,然後走到位置前,待主考官講“請坐”後道謝坐下。環視主考官,微笑。

二、介紹個人基本情況:姓名、年齡、受教育程度、特長、工作經歷等,切忌博取同情心、談論個人感受等。

三、回答問題時勿以“我”為中心,過於“自我”表現;觀點不同時,語氣要平和,可發表不同觀點,但切忌爭論;語言表達要簡明、扼要,避免重複、嘮叨、遊離主題。

四、最好不要單刀直入地詢問關於薪資的問題。可委婉地說,如:“請問,貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢?”當主考官詢問你的薪金要求時,可模糊回答。

五、面試結束,要首先感謝主考官及公司給自己機會,把椅子放回原處,關門前鞠躬,再次表示感謝。隨手關門。

六、應聘後可寫信致謝(有提醒對方的作用),一般在應聘後2—3天發出。內容包括:致謝、應聘的時間和經過、對工作的信心、期待機會等。簡短地表明自己的興趣及對工作的信心。

應聘者必用到的面試交談技巧2

1、把緊自己的嘴巴,三思而後答。

面試場上,考官們經常採用的一個基本策略就是儘量讓應試者多講話,目的在於多瞭解一些應試者在書面材料中沒有反映的情況。

有一位求職者在面試時,當考官問“你有什麼缺點”時,他按事先準備好的答案作了回答。但他一看考官聽了之後沒有吱聲,就以為是自己答得不好,又怕冷場,於是又講了一個缺點。可是考官一直靜靜地聽著還是不說話,就這樣,求職者一個又一個地講了不少,而且都是沒有經過預先考慮過的。

俗話說:“言多必失”。這樣應答是不明智的,其結果吃虧的往往是應試者自己。

你在面試時一定要注意把緊自己的嘴巴,如果認為已經回答完了,就不要再講。最好不要為了自我推銷而試圖採用多講話的策略來謀求在較短的時間內讓招聘方多瞭解自己,事實上這種方式對大多數人來講並不可取。該講的講,不該講的決不要多講,更不要採取主動出擊的辦法,以免畫蛇添足、無事生非。

2、留足進退的餘地,隨機而應變。

面試當中,對那些需要從幾個方面來加以闡述,或者“圈套”式的問題,應試者要注意運用靈活的語言表達技巧,不要一開始就把話講死。否則,很容易將自己置於尷尬境地或陷入“圈套”之中。

當考官提出“……,你認為應抓住幾個要點?”之類的問題時,你的應答最好這樣開頭:“我認為這個問題應抓住以下‘幾個’要點。”在此用“幾個”而不用具體的數字“三個”、 “四個”或“五個”來回答,給自己預留了靈活發揮的空間,可以邊回答邊思考邊豐富。反之,如果話一講死,一旦出現卡殼,就會慌亂、緊張,本來完全可以應答的問題也就答不好了。

當考官提出“據說你對‘xx’問題很有研究,不妨談些你的看法”這樣一些誘導式的問題時,你的應答須特別謹慎。因為考官提出問題的`時候,就把你界定在一個特定的背景下,實際上是為了對你作深入瞭解所設定的“圈套”。即使你真的對‘xx’問題很有研究,也切不可自以為是,否則你將面臨難度更大的追蹤性問題。你不妨這樣回答:“談不上很有研究,只是略知一二,可以共同探討一下。”這表面上是對考官的謙恭,而實質在於給自己留下回旋的餘地,以便隨機應變。

3、穩定自己的情緒,沉著而理智。

有時面試時,考官會冷不防地提出一個應試者意想不到的問題,目的是想試試應試者的應變能力和處事能力。這時,你需要的是穩定情緒,千萬不可亂了方寸。

有一家外貿進出口公司在一次人才交流會上招聘祕書,某xx過關斬將,各方面的條件都符合招聘單位的要求,正當招聘單位欲拍板錄用她時,一名考官靈機一動,又提了一個問題:“xx,如果在將來的工作中,你接待的客人要你陪他跳舞、你不想跳,但不跳又不行,你會怎麼辦?”

沒想到考官的語音剛落,那xx當即漲紅了臉,對著招聘人員憤怒地說:“你們是什麼鬼單位,在這裡擺攤招舞女!”說完,連求職材料也未取回就氣呼呼地揚長而去。

其實那家公司是一個很正派、很有聲望的企業,那位考官提出的問題可以說是工作中常會碰到的問題,並沒有什麼不健康,也不難回答,如果是你,不妨這樣回答:“我們這個公司是一個正規企業,我想不會碰上不三不四的人,正常情況下跳跳舞也不是什麼壞事。”

4、不置可否地應答,模稜而兩可。

應試場上,考官時常會設定一些無論你作肯定的回答還是作否定的回答都不討好的問題。比如,考官問: “依你現在的水平,恐怕能找到比我們公司更好的單位吧?”如果你的回答是肯定的,則說明你這個人心高氣傲,或者“身在曹營心在漢”;如果你的回答是否定的,不是說明你的能力有問題,就是自信心不足;如果你回答“我不知道”或“我不清楚”,則又有拒絕回答之嫌。真是左右為難!

別急,當你遇到這種任何一種答案都不是很理想的問題時,就要善於用模糊語言來應答。可以先用“不可一概而論”作為開頭,接著從正反兩方面來解釋你的觀點。不妨這樣回答這個問題:“或許我能找到比貴公司更好一點的企業,但別的企業在對人才培養方面或許不如貴公司重視,機會或許也不如貴公司多。我想,珍惜已有的是最為現實的”。這樣回答,不僅能讓自己置於一個有利的位置,而且會讓考官領略到你的高明和“厲害”。

5、圓好自已的說詞,滴水而不漏。

在面試中,有時考官所提的一些問題並不一定要求有什麼標準答案,只是要求面試者能回答得滴水不漏、自圓其說而已。這就要求應試者答題之前要儘可能考慮得周到一些,以免使自己陷於被動。

有一位商場的採購經理參加一次面試,當考官提出“請你舉一個例項說明你的工作規範和流程”時,他回答:“這有可能涉及到我們的商業祕密。” 考官說:“那麼好吧,請你把那些不屬於商業祕密的內容告訴我。”這樣一來,問題的難度更大了,他先得分清楚哪些是商業祕密,那些不是,一旦說漏了嘴,則更顯出其專業水平不夠。不能自圓其說,很可能會被逼入“死角”。

有兩個典型的考題,在面試場上出現的頻率最高。一是“你最大的優點是什麼?”二是“你最大的缺點是什麼?”這兩個考題貌似簡單,其實很難答好。

因為接下來考官會追問:“你的這些優點對我們的工作有什麼幫助?” “你的這些缺點會對我們的工作帶來什麼影響?”之後,還可以層層深入,“乘勝追擊”,應試者是很容易陷人不能“自圓其說”的尷尬境地的。面試在某種程度上就是一種鬥智,你必須圓好自已的說詞,方能滴水不漏。

應聘者必用到的面試交談技巧3

面試過程中“我”的使用技巧

1.減少“我”字的使用頻率。在教師面試中,應試者極力向考官推銷自己:“我”適合這份工作;“我”畢業於某某學校等等。心理學家告訴我們,多數人既有展示自我的慾望又有不願意做別人的觀眾的心態,因此在應試者痛快地使用“我”字的時候,考官可能已經厭煩了。

2.變單指的“我”為泛指的“我們”。

3.用較有彈性的“我覺得”、“我想”來代替強調意味很濃的“我認為”、“我建議”等詞語,以起到緩衝作用。

4.使用“我們”的替代語,如“大家”等,以轉移“我們”的語義積累作用。

5.對“我”字作修飾和限定,如,“我的拙見”、“我個人的看法”等。

面試過程中正確發表意見的技巧

1.考官提問時請應試者注意聽,抓住考官提問的要點,同時合理組織自己的語言,考官未說完,絕不能打斷其話頭,靜待考官說完後再從容不迫地發言。

2.保持與考官的及時溝通。發言時,一定要密切觀察考官的反應;考官未聽清楚,要及時重複;考官表示困惑,要加以解釋或補充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒,自己要主動結束話題,而不要等到被打斷。

3.不要固執己見,應該允許考官提出相反意見,並且虛心傾聽,真誠請教。若經過討論仍堅持自己的觀點,也要記住不要明確否定考官的意見儘管實質上已經這樣做了,同時尊重考官的意見。

4.當問題屬於中性或不易引起爭論時,可直接坦率地提出自己的觀點。

5.當自己的觀點不易被接受時,可以使用“層層遞推法”和“反證法”。

面試過程中,解釋說明的技巧

在教師面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將考官不明白或不瞭解的事實、觀點說清楚,或者是闡釋某件事的原因,還或者是將考官的誤解及時澄清。

1.解釋的態度應端正。

2.應適時收尾。

3.有理有據。

4.實事求是。

5.承擔責任。

面試過程中,語言邏輯技巧

應試者的發言需簡潔、精練,談吐流利、清楚,以中心內容為線索,展開發揮。應試者不要東拉西扯,將主題漫無邊際地外延。為了突出自己的中心論點,應試者可採用結構化的語言。回答問題時,開宗明義,先做結論,然後再做敘述和論證,條理清晰地展開主要內容。當然也要避免議論冗長。

1.避免表達模糊不清和前後歧義。

2.前後指代清楚。

3.情節敘述需提供確切資訊。

4.避免使用語義含糊的詞語或句式。有些詞語本身就語義含糊,一些句式也是這樣,如:“可能”“也許”“如果必須做出結論的話……”等。

5.不要隨意省略主語。

6.可以在話題末尾做一個小結。

7.增強談話的邏輯性。

面試過程中,“藉口”技巧

面試時的很多問題是直接針對應試者提的,需要應試者正面做出回答。而其中的有些問題如果應試者借“口”說話可能效果會更好。例如考官詢問:“你認為自己大學期間的成績優秀嗎?”應試者如果正面回答:“我想應該是不錯的吧!”就很難有說服力。而如果應試者借用他人的“口”來證實自己,就會有效得多。例如,“我本科四年,有三年拿到了一等獎學金,畢業時被評為優秀畢業生”。

借“口”說話在具體應用時,要注意借的“口”——選擇的人或事物應該是考官能接受、能認可的。如果應試者說:“我母親一直認為我很聰慧……”就似乎不太合適,因為自己的親人對自己的評價不夠客觀和權威。此外,應試者還應儘量將這種方法表達得委婉含蓄一些。

借“口”說話,既不能大張旗鼓、盛氣凌人,又不能無中生有、憑空捏造。只要避免了這幾點,借“口”說話的技巧就能恰當地運用。