在這個個性張揚、共性奇缺的時代，許多企業的經營者在大聲疾呼：“我們愈來愈迫切需要更多、更有效的團隊來提高我們的士氣。”下面是本站小編分享的一些相關資料，供大家參考。
一、團隊精神究竟是什麼
1.團隊精神的內涵
團隊是什麼?傳統的詮釋如同五六十年代提出的“集體主義”，一個團隊就是一個集體，時髦的詮釋，就是一條工作鏈。一位資深人力資源專家說，團隊精神有兩層含義，一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。員工個人的工作能力和團隊精神對企業而言是同等重要的，如果說個人工作能力是推動企業發展的縱向動力，團隊精神則是橫向動力。
2.團隊精神的作用
缺乏團隊精神的團隊不過是烏合之眾，和失去思維的人沒有什麼區別。一個有團隊精神的團隊，每個成員都會產生一種很強的歸屬感和使命感，增強團隊的凝聚力，向心力，激發團隊成員的主動性、積極性和創造性，有利於成員之間的合作力度加強，增強企業的核心競爭力，從而促進企業的和諧快速發展。
3.團隊精神的基礎――揮灑個性
團隊創造團隊業績，團隊業績來自於哪裡?從根本上說，首先來自於團隊成員個人的成果，其次來自於集體成果。一句話，團隊所依賴的是個體成員的共同貢獻而得到的實實在在的集體成果。這裡恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。也就是說企業最不可忽視團隊高效率的培養，團隊精神的形成，其基礎是尊重個人的興趣和成就。設定不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現特長。這樣的氛圍越濃厚越好。
4.團隊精神的核心――協同合作
一次，聯想運動隊和惠普運動隊進行攀巖比賽。惠普隊強調的是齊心協力，注意安全，共同完成任務。聯想隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一直在合計著什麼。比賽開始了，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，儘管大家齊心協力，排除險情，完成了任務，但因時間拉長最後輸給了聯想隊。那麼聯想隊在比賽前合計著什麼呢?原來他們把隊員個人的優勢和劣勢進行了精心組合：第一個是動作機靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿後的當然是具有獨立攀巖實力的隊員。於是，他們幾乎沒有險情地迅速完成了任務。可見團隊的一大特色：團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務的保證就在於發揮每個人的特長，並注重流程，使之產生協同效應。
二、團隊精神怎樣培養
1.要有卓越的領導者指引團隊前進
作為團隊的組織者，首先要健全一種有效監督和約束機制，營造一種團結幹事的工作氛圍。工作默契，幹部職工“心有靈犀一點通”;其次，消除不必要的工作界限。培養幹部職工整體配合的協作精神，形成“分工不分家”，“互相支援和努力”的工作習慣;再次，相信每一位成員。讓每位成員都能擁有自我發揮的空間，但要破除個人主義，惟我才行、夜郎自大的傲慢心理，把團隊成員的力量凝聚到同心協力的行動上和甘苦榮辱的感受上，樹立團隊集體主義觀念;第三，尊重每一位成員。讓每一位成員都學會包容、欣賞、尊重其他成員的個別差異性，使全體員工產生團結感，樹立共同目標，共創未來。
2.必須注重員工能力和品質的培養
(1)培養表達與溝通的能力。表達與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多麼優秀的工作，不會表達，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等於白做。比如公務員考試錄用面試時，每個人的時間也就10分鐘，如果不能在有限的時間裡好好推銷自我，可能就與一個好機會擦肩而過了。“行勝於言”，主要是強調做人應該多做少說。但現代社會是個開放的社會，好想法、好建議要儘快讓別人瞭解、讓上級採納，為團隊作貢獻。所以要抓住一切機會鍛鍊表達能力，積極表達自己對各種事物的看法和意見，並掌握與人交流和溝通的藝術。
(2)培養主動做事的品格。每一個人都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個單位都不喜歡只知道聽差的人，我們不能被動地等待別人告訴你應該做什麼，而應該主動去了解社會需要我們做什麼，自己想要做什麼，然後進行周密規劃，並全力以赴地去完成。
(3)培養敬業的品格。幾乎所有的團隊都要求成員具有敬業的品質。有敬業精神，才能把團隊的事情當成自己的事情，有責任心，才能發揮自己的聰明才智。個人的命運是與所在的`團隊、集體聯在一起的。要有意識地多參與集體活動，並且想方設法認真完成好個人承擔的任務，養成不論學習還是幹什麼事都認真對待的好習慣。有才能但不敬業的人，想用也沒人敢用。
(4)培養寬容與合作的品質。今天的事業是集體的事業，今天的競爭是集體的競爭，一個人的價值只有在集體中才能得到體現。成功的潛在危機是忽視了與人合作或不會與人合作。有些人的動手能力強，點子也不錯，但當他的想法與別人的不一致時，就是固執己見，不知如何求同存異;有的團隊成員談到自己的同事時，對同事很挑剔，缺乏客觀看待事情的品質;有的團隊成員，在家裡都是被照顧、被包容的珍寶，特別有一些家庭環境比較好的，由於有優越感，更不容易做到寬容待人和與人合作;有的團隊成員家庭有問題，對周圍的人缺少信任，使人無法與其溝通、合作;有的團隊成員，在團隊中是業務骨幹、技術能手，而高高在上，對其他成員不屑一顧，不懂得尊重和遷就別人。實際上，團隊中的每個人各有長處和不足，關鍵是成員之間以怎樣的態度去看待，能夠在平常之中發現對方的美，而不是挑他的毛病，培養自己求同存異的素質，對培養團隊精神尤其重要。這需要我們在日常生活中，培養良好的與人相處的心態，並在日常生活中運用。這不僅是培養團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。
(5)培養全域性意識、大局觀念。團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊行動一致，要有整體意識、全域性觀念，考慮團隊的需要。團隊成員要互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。曾經有這樣兩個大學生：他們共同承擔一個專案，但各有分工。其中一位在完成任務的過程中遇到了技術上的難題，此時他只會自己冥思苦想亂翻書，卻不屑於向坐在旁邊的高手請教。而這位高手此時不是把他當做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。他們共同承擔的專案其結果可想而知，這是我們應該吸取的教訓。所以在工作中，有意識地培養全域性觀念極為重要。否則，將會像一盤散沙，優秀集體難以形成，自己也很難從中受益。
3.全方位地進行溝通和交流
(1)進行平等的、雙向式的交流。溝通不要只停留在縱向或者橫向，既要進行橫向溝通，又要進行縱向溝通，還必須保證溝通的平等性和雙向性。讓團隊成員真真切切的感受到“溝通無極限”。
(2)溝通的範圍要滲透到企業的每個方面，不僅僅是在內部，在外部上也要形成良好的溝通。21世紀是一個資訊化的世紀，只要有一個環節溝通不暢，就可能造成功虧一簣的殘局。
(3)通過溝通一定要讓員工達成一致的觀點和行動，形成團隊的共同價值觀。這裡我說一個大家都聽膩了的例子：2003年那是非典的天下，中國是“實踐”最早、經驗最多的，理所應當研究成果應該豐富，但我國的非典權威人士鍾南山院士卻遺憾地表示：重要的研究成果基本都是外國首先研究出來的。為什麼?因為我們做實驗的拿不到足夠的病毒樣本，而掌握病毒樣本的又沒有科研能力，要害是溝通不暢，行動不一致協調不起來，更勿論默契了。
4.引進競爭機制
著名的進化論提到：物競天擇、適者生存。在現在這樣競爭激烈的市場經濟條件下，如果沒有競爭企業的前進就失去了動力，當然作為一個團隊沒有了競爭也就失去了活力。但還應當做到以下幾點。
(1)授人於漁，打造學習型團隊。引進競爭不是讓成員之間爾虞我詐，而是讓每個成員都感受得到共同學習共同進步。
(2)關心每一個成員的成長。和成員一起規劃他們的職業生涯，制定他們每個階段切實可行的目標。
(3)廣泛開展“比，學，趕，幫，超”活動。引入競爭機制有眾多的爭議，有人說在團隊內有競爭就不和諧了。但我要說之所以引入競爭就是為了讓每個成員更加清楚的認識到自己的優勢和劣勢，同時也去發現其他成員的優勢和劣勢，充分發揮自己的積極性和創造性，與其他隊員形成優勢互補，使團隊的凝聚力增強，從而避免了“搭便車”和吃“大鍋飯”的現象。這一點要很好的與激勵機制相結合來用。