個人發展是提高生活質量，包括在健康、財富、文化、家庭、朋友和社群等方面的個人發展。本站小編下面為你整理了關於新教師個人發展規劃範文，希望對你有所幫助。
2017新教師個人發展規劃範文【1】
教師，一直讓我很嚮往的職業，在自己的努力下，今年終於如願以償的站上了三尺講臺。為了將自己培養成一名優秀的人民教師，我制定了三年發展規劃，以使自己發展成為一名為人師表、擁有較高業務水平、受學生愛戴的教師。
成長背景
《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師培訓與新一輪課程改革的推進同步進行。”而新課改的關鍵在老師。教師的專業成長已經提升到了一個戰略的高度。在新教育試驗中，也明確提出“改變教師的行走方式”。
第一年 明確自我發展目標，實現角色轉變
雖然已經踏入工作崗位已經2年了，但對於教師崗位還是很生疏，對於教材、教法、學生把握的還不夠到位。所以，我第一年的基本目標是熟悉教材、掌握教法、瞭解學生。為了實現這一目標，我準備了以下措施。
首先，認真學習新的課程標準，以課標為基礎，對教材進行研究，不是獨立的看一課或是一單元，而是分析全書的知識體系，把每節課，每個單元有機的聯絡在一起，通過“知識樹”進行總結分析，從而更深刻的瞭解教材。在此基礎上，通過參考教學資料，網上資訊蒐集以及向老教師請教，備好每一節課，認真書寫教案，突出重難點。
其次，學習並掌握優秀的教學方法。平常經常去聽有經驗的老師的課並從中吸取適合自己的經驗。在聽其他老師課的同時，我還邀請其他老師來聽我的課，並虛心請教自身的不足加以改正。同時，我還要堅持每節課後的反思，通過反思找出不足加以改正。
再次，通過與學生的真誠交流了解學生。對學生做到充滿愛心、保有耐心、始終誠心，與他們做心靈的交流。主要通過談話的形式瞭解學生在學習上的困難，在心理上的困惑。因為作為教師除了傳道、授業、還要解惑。我認為所謂解惑就是通過輔導使學生不僅在知識上無惑，更要使其心中無惑從而塑造健全的人格，為成功的人生奠基。
另外，師德是教師的靈魂。所謂“學高為師，身正為範”就是指師德的重要性。教師不僅要以語言來傳授知識，更要以行動樹立規範和榜樣。因此我會注意自己的言行舉止，在道德方面起到表率的作用。作為一名年輕教師，業務能力的提高也是我的一個重要目標。為了實現這一目標，我會注重教師基本功如表達能力、教態和板書的訓練。同時研讀關於現代教育理論、新型教學教法及專業方面的書籍，從而使自己的教學走在學科的前沿，不斷完善自身的知識體系。
第二年 加強教育技能培養，提高班級管理能力
1.要提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的`能力，要努力使所有的學生都能積極參與到課堂學習中，並在課堂中發揮自己的主動性。
2.雖然是一名副班主任，但仍要積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3.要樹立終身學習的理念。學生對知識的渴求是無止境的，這就要求教師要不斷鑽研知識，並不斷擴大自己的知識面，要以自己的知識修養來說服學生，贏得學生的愛戴。
4.不斷進行教學研究。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜誌投稿，爭取至少有一篇公開發表。
5.在進入資訊時代的今天，學生接觸事物能力的增強、資訊技能的不斷高速發展，要求我必須時刻把握資訊動態，將最好的、最有價值的內容傳授給我的學生，使他們在今後的生活和學習中得到幫助。
第三年 教學相長，不斷進行教學研究，形成初步自我教學特色
工作第三年，在前兩年打好堅實基礎之後，應該考慮作為資訊科技學科的教師真正意義上的走向，我初步確定為強化科研水平，探索資訊科技學科與其他學科的整合，使得資訊科技學科成為其他學科的技術支援，促進各學科之間的交流與教學提高。具體想法包括：1、針對資訊科技學科教學具體問題展開研究，尋找學生學習興趣與社會要求的最佳結合點，從而為更好的開展資訊科技教學、提高資訊科技教學效果提供指導依據。2、資訊科技與其他相關學科結合，為學校建設“高效課堂”提供技術支援與理論依據。3、成立資訊學競賽小組，探索培養模式，並形成具有一定成果的競賽小組。4、形成自己的授課風格。
以上就是我的三年規劃，在這三年中我會始終貫徹終身學習的思想，課上是老師，課下是學生，做到不恥下問。同時樹立“不做教書匠要做教育家”的思想，認真學習新課標、新理念及新的教學方法，把多媒體技術與教學內容進行整合，探究新型的教學方法。
2017新教師個人發展規劃範文【2】
幼兒園新教師個人發展規劃 作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹：
本人今年21歲，畢業後踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先後帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。
二、現狀分析：
1、 優勢：
1) 兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足：
1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和中班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。
2) 在學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人三年發展總目標：
第一學期發展目標：
1)儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯絡窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育資訊和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 第二學期發展目標：
1)在本學期裡提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工製作、彈奏樂器等。
措施：
1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的資訊適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。