新時代的高校輔導員，應具有高尚的師德、紮實的專業知識、良好的心理素質、精湛的職業能力，能夠掌握和運用學生工作的技巧，創造性地從事教育工作。為更好地實現個人發展並服務於學院發展，特制定個人發展規劃。下面，小編為大家分享2017年青年教師個人發展規劃，希望對大家有所幫助!
2017年青年教師個人發展規劃一：
作為一名青年教師，我們必須注重自我發展，提升自身素養，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。
一、自身現狀分析：
能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，儘自己最大的努力將工作幹好，對待學生有愛心、有耐心，師生關係融洽，由於本人工作經驗不足，專業基礎知識也不是很紮實，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。
二、近期個人發展規劃
1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養，學習補充專業知識，，提高自己的語文素養，讓自己的工作得心應手。
2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型的老師，善於反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、利用現代化網路資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。
三、三年發展規劃
1、不斷提高自己的教學水平，紮實學好專業知識，能勝任自己的工作職位，並有所發展。
2、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內涵的老師。
3、不斷鍛鍊自己，讓自己的專業知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
4、關注高效課堂的教學研究及實踐，併成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
四、具體措施
1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水平，不斷加強自身專業技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以後我會好好利用學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。
2、做一個勇於課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行為。
3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結實踐、昇華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。
4、利用現代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發學生的學習興趣。
在今後的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。
2017年青年教師個人發展規劃二：
新時代的高校輔導員，應具有高尚的師德、紮實的專業知識、良好的心理素質、精湛的職業能力，能夠掌握和運用學生工作的技巧，創造性地從事教育工作。為更好地實現個人發展並服務於學院發展，特制定個人發展規劃。
一、個人基本情況
作為一名高校輔導員，我努力通過各種途徑學習有關學生工作的各種知識以及與學生溝通的各種方法，以提高我的職業素質和業務水平。不斷更新教育理念，瞭解學生思想狀態和行為動態，關注學生個性發展，努力將自己的工作細節與學生的生活、學習等緊密結合。
二、專業發展的條件分析
我具有較強自我意識，能夠自主尋求發展的途徑，這些有利於挖掘自己的潛能，實現自身的快速專業成長。同時擁有很好的職業認同感，對自己所從事的高校輔導員的職業的意義有明確認識，具有責任感與光榮感。另一方面，學院具有良好的輔導員成長的人文環境，也通過輔導員職業技能大賽、輔導員精品專案等各種方式提升輔導員的職業素質，也為個人專業發展提供了良好的機會。
三、具體實施的行動策略
1、提升思想認識
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名高校青年輔導員，首先我會堅持學習黨的理論知識，處處按照黨員標準嚴於律己，以高度的責任感，服從工作安排，爭取成
為一名優秀的中國共產黨員。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的'政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導，以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。除此之外，在未來工作中，我會努力貫徹執行黨的教育方針政策，全心全意為學生服務，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，以實際行動展現一名青年輔導員的風采。
2、提升師德水平與修養
在工作過程中，努力提高自身的思想政治素質，深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》等檔案內容，樹立科學的教育理念，優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。努力形成潛心育人的師德風尚。
3、提高職業素質和業務水平與能力
思想是行動的先導，因此我繼續把學生的思想教育工作放在了第一位。當前學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏後導"的原則去對學生進行思想教育。
其次，要勇於創新，全面發展。根據社會的變化與教育改革的發展，及時發現和改正自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發展促進社會的發展、學校的發展。養成善於學習、樂於學
習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀思想政治教育的報刊、雜誌及專著，使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭理論知識，成為一個具有多元化知識結構的人。工作中要善於積累，勤于思考，做到育人過程中中既有理論依據，又有實踐創新，使自己的職業能力水平上一個新的臺階。
最後，要勤於反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為輔導員的工作細節等，從反思中提升育人水平。把自己在工作實踐中發現的問題和有價值的積累沉澱，享受成功、彌補不足，在總結經驗中完善自我。
4、提升科學研究水平與質量
科學研究是高校輔導員工作的重要組成部分，也是高校輔導員發展的基礎，也是教育工作的引導，科學研究對於提升高校輔導員的專業綜合素質具有促進作用。因此，在工作過程中，逐步形成完善自己的研究方向與特色，積極申報主持、參與高等級科學研究專案，注重科學研究成果的物化，爭取發表更多的高層次科研論文。
總之，在今後的工作中我會嚴格要求自己，腳踏實地，在實踐中摸索、在實踐中成長、在實踐中創新，不斷完善自己、發展自己。力求在職業能力、科研等各個方面都有所成長、有所進步，按照自己所制定的專業發展規劃，不斷完善和提高自己。