引導語：曾經看過不少教學遊戲，設計者為了增強遊戲的競爭性，會制定規則安排遊戲中那些輸掉的幼兒被逐一淘汰，眼見著一個又一個的幼兒中止遊戲而變得無所事事，多少會有些焦慮與不忍。下面是本站小編為你帶來的社會活動我的本領，希望對你有所幫助。
活動目標：
1、懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功。(重點目標)
2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本領，大膽表達自己的想法。
3、感受在學習本領時周圍人對自己的關愛和鼓勵，樹立自信心和自豪感。 活動準備：
經驗準備：瞭解每位幼兒的本領，並請幼兒準備才藝展示。
物質準備：視訊、音樂、攝像裝置等。
活動過程：
一、採用遊戲激趣法，引導幼兒說出漫畫人物的外形特點及他們的本領。
二、採用交流展示法和讚賞激勵法，引導幼兒大方、自信的說出自己的外貌特徵、展示自己的本領，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。
(1)採用小遊戲“快樂大搜索”，引導幼兒說出自己的外貌特徵。
(2)鼓勵幼兒自信的說出自己的本領。
(3)請個別幼兒在集體面前展示本領。
三、採用觀察分析法和設疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視訊，引導幼兒懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功，同時也離不開周圍人對自己的幫助、支援和鼓勵。
1、分三段播放動畫視訊。
第一段重點提問：小鷹為什麼要學飛?它學會飛了嗎?為什麼?
第二段重點提問：鷹爸爸對小鷹做了什麼?為什麼要把小鷹推下去? 爸爸把小鷹推下去，發生了什麼事?
第三段重點提問：這次小鷹為什麼會飛了?
這次小鷹為什麼能勇敢的'跳下去?
2、結合生活實際，引導幼兒回憶自己在學習本領時是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵。
四、幼兒大膽表達自己的想法和願望，向幫助過自己的人表達感謝之情。
1、觀看錄影，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學本領中對自己的期望。
2、鼓勵幼兒充滿自信、大膽的表達自己的想法和願望，並向幫助過自己的人表達感謝之情，鼓勵幼兒學好本領，樹立自信!