8月13日至18日，在開發區教研室領導的的帶領下，我們一行44人蔘加了在北師大舉辦的聊城市骨幹教師高階研修培訓，5天的學習，緊張著、勞累著、快樂著、收穫著……
培訓中，每一天我們都認真聆聽專家講座，詳細的做好筆記，積極參與探討評論，與名師對話、與專家對話，雖然時間短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的教授，每一天都能聽到不同型別的課，每一天都能感受到思想火花的衝擊。通過培訓我從中受到深刻的思想教育，細思教授的精彩講課，他們的聲音、形象久久迴盪在腦海，永不退卻，使我充分認識到學習和掌握一種重要的思想，比學習和掌握一門學科知識更重要。此次培訓與以往的教師培訓不同，我們來到了北京師範大學培訓中心，作為教師感覺很光榮，也很自豪。培訓中有張梅玲教授的《新課程背景下教師如何備課上課》、王文湛司長的《學習綱要，提升內涵，促教師專業發展》、特級教師吳正憲老師的《以高質量的研修活動引領教師專業成長》、張焰博士的《中國小生團體心理輔導基礎》、王立軍老師的《走進常態的教育科研》……教授們的講課中不單單在理論上有依據、在實踐中有例項，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作，從而在實踐中提高自己的認識，昇華自己的理論水平，讓人哲服。對自己在今後工作中發現自己，完善自我有著深刻的意義。這次培訓學習，我感到收穫很大，下面我談一下自己的學習與心得體會。
一、創造了良好的學習氛圍。
這次培訓上午和下午有專家教授的精彩的講座，我們都認真聆聽專家講座，詳細的做好筆記，積極參與探討評論，與專家對話、與名師對話;晚上導師帶領我們進行小組內的集體研討，學員們發言踴躍，常常是這個學員發言過程中有一觀點產生共鳴，其他學員紛紛發表看法，從而產生思想上和精神上的激烈碰撞，形成共鳴，產生共識。每天晚上我們都討論到很晚，學員們還不願解散。培訓內容充實，而且非常豐富，培訓過程中學員們每天都早早來到教室，沒有一個學員遲到、早退或聽課過程中接聽電話，學員們都被專家的豐富的講座和人格魅力所吸引，安靜聽講，積極回答專家的提問，與專家對話、與名師對話，形成了良好的學習氛圍，受到專家組和培訓中心的一致好評。
二、教師要尊重學生，悅納學生。
什麼樣的學生最難教、什麼樣的學生最難改變、什麼樣的學生最讓老師頭疼——沒有自尊的學生。
教師尊重學生是保護、喚醒學生自尊的必要條件，也是對專業教師的必然要求。
尊重學生分為三個層次：
層次1：不以粗魯的'方式在身體和情感上攻擊學生
層次2：一般情況下以公平、關心、體諒等態度對待學生
層次3：在特殊情況下以“專業”的方式調節、剋制自己的情緒與行為，照顧學生的體面和尊嚴。
三、教師需要一股靜氣。
當前的教師確實需要向廣渠門中學高金英老師所說的那樣 “靜下心來教書，潛下心來育人”。現在的有些教師常年與書店無緣，僅憑一本教學參考書來教學，這樣的教師教出來的學生，學生的知識面是非常狹窄的，這樣的老師早晚會被社會淘汰。我們當前的教師確實需要靜下心來備每一堂課;
靜下心來批每一本作業;靜下心來與每個孩子對話;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規律;靜下心來反思;靜下心來細細地品味……
靜下心來受益的是學生，而最終受益的是教師自己。
四、教師要通過讀書，豐富自己的文化底蘊。
任何人想發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。給我們培訓的專家，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到遊刃有餘。教學需要教師不斷重新整理,而不是複製。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬闊的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創新的思想、創新的理論。因此，以後我要堅持讀書，以豐富自己的文化底蘊，讓自己獲得更好更快的發展。
五、教師需要有強烈的反思意識 不少專家都提到：“教師要有反思意識”。 “學然後知不足，教，然後知困。”教學反思是教師專業成長不可或缺的途徑。教師反思的過程就是發現的過程，也是研究、提升的過程。理論在反思中深化，知識在反思中豐富，方法在反思中修正，風格在反思中形成，機智在反思中生成。教師不僅要善於反思自己的課堂，也要反思別人的經驗教訓。今天的教學是在反思昨天教學的基礎上的傳承和發展，明天的教學也必將在今天的教學和反思中得到提高，教師的專業素養在“實踐——反思——再實踐——再反思”中逐步發展。因此，我們在工作中要有強烈的反思意識，在工作前、工作中、工作後，或者教學前、教學中、教學後，都要不斷地反思。只要我們不斷地反思自己的工作，反思自己的課堂，就一定會成為名師。
本次培訓活動，讓我受到了很大的感觸，感觸最深的就是覺得要學習的東西還很多很多。在今後的工作中，我會努力加強學習，在實踐中不斷探索總結，不斷改進，爭取成為一名優秀的教師。