一、選擇題
單選常是四選一。主要考査對知識點的理解深度和明確程度。正確答案在四個備選中。備選答案相似度、迷惑性很大，區分和選擇的關鍵仍是對已給出的文字的理解程度。可據以進行邏輯推演。多選題更難些。多選、少選、錯選均不得分。
選擇題答題技巧：可釆用比較、推理、排除的方法。
例如：下列選項中屬於第二訊號系統條件反射的是()。
A、見風流淚;B、談梅生津;C、睹物思人;D、望而生畏。
分析：應選B。因為“第二訊號系統”指語言引起的反射，這裡屬語言的僅有B，其它均排除。
又例如：“視而不見，聽而不聞”表現了()
A、注意的指向性;B、注意的集中性;C、注意的穩定性;D、注意的分配。
分析：應選B。因為題意是說明專心程度。
二、填空題
主要考重要概念和知識點。答案文字極少但重視細節，主要考記憶能力。
有許多概念雖遺忘了定義，只要你原先學習時對它有一定程度的理解，還是可以根據理解對它進行推斷和回憶的。填空題都會給出一些前題、範圍或文字說明。大多數題會給出一些同類項。這些文字提示是你進行推斷的依據。
例如填空題：教師備課時要寫出三種計劃：1.——、2.課題計劃、3.——。答案：學期計劃、課時計劃。
三、辨析題
辨析題有兩種答題要求：1、辨別命題的正誤;2、分析命題在何種條件下才是正確的。考生可據要求做答。
1、辨別命題的正誤(打×或√)此類題無前題條件的情況下判斷它是對或錯。
如“人對同一目的產生兩種對立的動機鬥爭是雙趨衝突”(×)。
又如“美育就是藝術教育”(×)。
命題大部正確但含部分錯誤也應判錯，如：考試成績是評價學生優秀程度的依據(×)。應是德智體全面發展。
2、要求考生通過分析列出判斷題的前題條件或附加條件並闡明理由。如“環境及實踐是人的`發展的決定性因素”。
分析：必須加上“在具備正常遺傳素質的前提下”，因為無腦畸型兒等在任何環境中均不能發展。
特崗教師招聘考試面試過程中，在說課或試講結束後考官往往會隨機地提一些問題，我們稱之為答辯或面談。目前，大多數地區都會有這一考查環節，得分所佔比重範圍在10%-30%之間。面談問題隨機性強，但中公教師考試網通過收集和分析歷年試題，可以將問題歸為以下三個大的型別：
【自我認知型】
這一類常見的試題有：
(1)你最尊敬的教育家是誰，為什麼?
(2)做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼?
(3)你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有哪些?
(4)請講述一件最能讓你感動的師生情景?
(5)你覺得你適合做老師嗎?
這一類試題考查的要點是考生的自我認知和崗位匹配的程度。所以考生需要對自己的過往和優缺點進行梳理，提煉出有亮點的地方，並且瞭解教師這個崗位所需的職業品質，從而找出兩者的契合點，進行答題。
【認識教學型】
這一類常見的試題有：
(1)新課程標準的價值取向是什麼?
(2)你最讚賞的教學方法是什麼?
(3)為什麼學生會偏科?
(4)你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什麼?
(5)學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
這一類試題考查的要點是考生對教育教學認識的程度，知識點大多是考生在筆試備考中已經熟知的，在面試前再簡要複習一下即可。
【事件處理型】
這一類常見的題目有：
(1)如何組織與培養班集體?
(2)激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用哪一種?
(3)主題班會有哪些型別，你怎樣組織班會?
(4)如何與不同型別的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
這一類試題考查的要點是考生的應急應變能力和處理教學常見問題的能力，該類試題屬於面談中難度係數比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要考生具有理論聯絡實踐的把控能力。