很快一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編整理的日記作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
日記作文 篇1
鄙人姓帥，名舒彤，小名嘛，就是不告訴你。在20xx年的一個春天，一個嬰兒呱呱墜地，她就是我，從此這個世界上因為我便多了一份歡聲笑語。
我留的是長髮，媽媽經常要我把頭髮剪短一點兒，可是我不願剪，我想把頭髮留的長長的，那會多漂亮啊！
我很喜歡運動，如：打乒乓球、游泳、踢鍵子、滑滑板、玩蹦床。……這些可都是我的強項。有一次，我在遊樂場裡玩蹦床，在蹦床上跳來跳去，蹦得比誰都高，就像一隻歡快的袋鼠，引得周圍的人都過來看，有的男孩子都不敢蹦呢。
別看我這麼喜歡運動，我還看過不少書呢，《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什麼》……可都是我的掌上明珠呢。當我讀書的時候，經常媽媽喊我我都聽不到，哪怕媽媽就在我的旁邊。讀書讓我知道了長江、黃河，更讓我知道了做人的道理。
這就是我，一個“靜如處子，動若脫兔“的女孩。
日記作文 篇2
星期六下午我到田裡去玩，看見外婆正在除草，我連忙說：“外婆，我來幫你。”外婆說：“好的，你去把鋤頭拿過來。”我說：“好的。”我馬上去拿了鋤頭去幫外婆除草。我一鋤下去卻發現一根草也沒有鋤掉。我馬上問外婆：“我怎麼一根草也沒有鋤下來呀?”外婆瞧了瞧我手中的工具，不由得笑了，說：“傻孩子，你拿的這個不是鋤頭，而是鐵耙。”我恍然大悟：“怪不得一根草也沒有鋤下來。”外婆說：“鋤頭要比這個寬一點。”我聽了就馬上去找，找了半天，發現有一樣東西像是鋤頭，於是我又去鋤草，誰知道這個工具還是不好用，根本鋤不下去。這又是怎麼回事呢?正當我不知所措時，外婆過來了，她又笑了，說：“這也不是鋤頭，是鐵鏟。”我又說：“怪不得不好鋤呢!”外婆說：“你先拿我的鋤頭鋤一下吧。”我說：“好的。”我一鋤果然省力許多了，而且地裡的草也真的被我鋤出來了。我非常高興，不由地大喊起來：“我會鋤草啦!”就這樣，我一直幫外婆鋤到太陽下山。
外婆問我：“累嗎?”我微笑著說：“很累，但是今天能幫您做事，我很高興。”外婆聽了也高興地笑了。
鋤草
日記作文 篇3
今天下午，我們的暑假快樂作文班就要結束了。所以，我們在教室裡開了一個畢業典禮。參加的有我們的同學們也有我們的老師。主持人是張老師，也就是我們的作文老師。今天的形式不是搞聯歡會，不是做報告，不是發獎，而是做三個題目，但是，不是做英語題目，不是數學題目更不是語文題目。你想知道要做什麼題目嗎？那麼你就看下去吧！第一題是動作二選一題。我們可以選“上肢”或“蹲堆”。“上肢”就是手平舉，接著將手貼在耳朵旁。然後來回做這個動作。
“蹲堆”是將手放在前面，然後蹲下，站好，蹲下，站好，來回做。我感覺“蹲堆”就像殭屍似的！接著，老師讓我們選動作。我選了“上肢”，因為我感覺“蹲堆”像殭屍。老師開始讓我們做作了。第一個八拍做下來，我感覺不錯。但是，到了第二個八拍時，老師突然加速了。我實在是好累呀！但是到了第三個八拍時，老師又減速了。唉，張老師呀，你真多變！都快把我累死了！通過做這第一題，我總結出“簡易，堅持和毅力”是這道題的主要關鍵詞。第二題是“抓週”，聽到這道題，我眉開眼笑！老師說：“我會在每張小紙條上寫字‘中獎’者，就是一個‘有’字，沒‘中獎’，就是‘對不起’咯！”老師把“周”放到我面前，讓我“抓”一個，我就隨便挑一個，然後，我便偷偷打開了“周”，並看了一下，我輕輕的“呀”了一聲，因為起哦沒中獎。老師還在這時刺激我的神經，說：“中獎的有一盒巧克力！”獎品竟然在我前面一個小朋友手裡！唉！命好苦啊！所以，我明白了，人不能靠運氣！而是需要勤奮。第三題是寫評語。
老師讓我給許如意寫優點。我寫的是：“許如意，你真幽默！你總愛在你的作文裡面加一些比較有趣的詞語！”這道題讓我明白了：善於向別人學習。
日記作文 篇4
冰心曾在她的《關了幸福》中說過：“不能說幸福是什麼，我只能說她像什麼。”像幸福這種抽象的.東西，我不能說她是什麼，但我卻敢大膽地說：“青春，就是幸福。”
青春是瑰麗的，沒有什麼可以和她媲美，無論是牡丹還是玫瑰都無法比擬。她想金子般閃爍著耀眼的光芒，使人驚異於她的美麗。
青春是活力的。她像大海一樣壯闊又像藍天一樣深邃。她有沙漠般的壯觀，又有流水般的溫柔。
青春是無價的。你能用金錢買到衣服和食物，卻買不到這一人一生一次的青春。
青春又是公平的。上帝把她均勻地分給每一個人。不論富貴貧賤，因此才有了“少壯不努力老大徒傷悲”的忠告，也才發出了“百年容易有，青春不再回”的感慨。
其實擁有青春，就相當於擁有了一切。把握青春，這人生的命運之匙將會為你開啟一扇精彩萬分的門。失去青春，那麼你就會開啟截然不同的世界。至於開啟哪扇門，那隻能看你能否掌握青春的命運了。
拿破崙曾說過：“一個想要取得勝利的人，從來不說‘不可能’”。所以你的命運想要改變，那麼就努力把握青春，不要再說：“不可能。”
朋友，把握青春。為了你的幸福，扔掉“不可能”。讓它徹底消失，為了目標奮鬥吧！
為青春讚歎！為青春奮鬥！
日記作文 篇5
八月二十八號上午九點四十分，早上的軍訓就收操了。歷史學系全體同學浩浩蕩蕩，幾乎橫穿中珠偌大的校園，前往課室，聽一場由遼寧艦艦長高學敏帶來的演講，主題是“你在為什麼而學習”。也許很多人在上大學以後會失去自己的方向，停滯不前，但其實這不是用簡單的“各人追求不同”就可以開脫的，歸根到底，還是自我管理能力的不夠。
高學敏先生對我們期望很高，提出了許多期望，也為我們的大學生活做了大致的規劃，提倡多閱讀，並舉了很多例子幫助我們理解主題，比如生動形象的“定海神針”，再用唱歌中的氣息教誨我們做人要有底氣等等。其中還穿插了很多先生本人的經歷，在東北的軍訓生活等，恰到好處，拉近了同學們與高先生的距離，滿滿的親切感撲面而來。講座結束後，同學們都表示受益匪淺。
日記作文 篇6
我們在太陽的暴晒下進行軍訓，這四天的軍訓為的是磨練意志。
所有班都在操場上訓練，太陽照射在整個操場上。第一項當然就是站軍姿，單單一個站軍姿要求就很多，一站至少得十分鐘。在太陽的暴晒下，休息了一個暑假的我們自然受不了，只是硬撐。汗水，從背上緩緩流過，滿身的汗已經把衣服溼透了。我想動一下，擦擦汗，但這是不允許的，我也沒有動。
之後幾天，站軍姿、停止間轉法等等都要練，站軍姿的時間越來越長，我們也越來越堅定，能夠忍受著炎炎烈日。終於，我們迎來了最後一天的會演。
下午，我們進行著最後一次彩排，突然我感覺想吐，心想：怎麼能在這時候出岔子呢？這得怎麼辦呢？我先撐過了彩排。休息中，我不想吐了，但風吹得我有點冷，我就知道自己發燒了，我在猶豫到底上不上。我看同學們都上了，我也想去，但我又擔心自己的身體在進行了一場激烈的思想鬥爭後，我還是上了。
在會演中，我堅持著。分列式中，同學們整齊的步伐，響亮的聲音讓我激動；我聽著家長們熱烈的掌聲，同學們響亮的聲音；看著大家那晒黑的臉，那是這四天軍訓的印記，我努力著，堅持著。
最終，我們這四天的軍訓圓滿成功。這段記憶會伴隨我到新的學期，我會繼續努力。