文明學生先進的事蹟材料(精選5篇)

才智咖 人氣:2.85W

在我們平凡的日常裡,大家都不可避免地會接觸到事蹟吧,根據事蹟的性質,可分為正面典型材料和反面典型材料。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的文明學生先進的事蹟材料(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

文明學生先進的事蹟材料(精選5篇)

文明學生先進的事蹟材料1

張涵韻,今年10歲,雨露國小206班學生。她性格開朗、活潑陽光,在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下,養成了她積極向上、勤奮好學、樂於助人的優秀品質,在老師眼裡她是一位小助手,在家長眼裡她是一位乖孩子,在同學們眼裡她是好朋友,是一名品學兼優的好學生。

一、 心地善良、尊老愛親

有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。

只要在小區裡提起張涵韻,鄰居們都會誇獎她是個好孩子,小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌,在小區裡見到長輩嘴很甜,叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動,只要做完功課,就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩,爺爺奶奶年紀大了,細心的她總是喜歡在節假日陪著老人散步聊天,讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任,在妹妹降臨後,立即承擔起姐姐的職責,哄妹妹睡覺,喂妹妹吃奶,幫妹妹換尿片,件件事情都能手到擒來;她守規矩,過馬路走人行橫道,不亂丟垃圾,不隨地吐痰等行為準則,她牢記於心

“路遙知馬力,日久見人心”,張涵韻同學擁有這些美德,且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來,得到了鄰里的由衷誇讚。

二、 誠實守信、樂於助人

孔子曰:人而無信,不知其可也。

她講誠信,誠得可愛。她上課從不缺課或遲到,每次到學校上課,總是提前一刻鐘從家裡出發,提防在路上出現什麼特殊狀況。今年,她過十歲生日的時候,爸爸媽媽特意在酒店裡給她辦了一桌生日宴,她別提有多高興了,但是由於酒店當天宴席多,上菜較慢,還沒有等到大家散場,就快到下午上課時間了,她並沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦後,離下午開課時間還有半個小時,就主動提醒爸爸提前將她送回了學校,實踐了自己作為一名國小生所應堅守的誠信。

她富有愛心,樂於助人。

記得2014年,學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動,她看到通知回到家後,翻箱倒櫃將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜誌等收集起來,和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈,並動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得並不重要了,看著她哪對此投入百分百的勁頭,作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人,樂於助人的愛心已經在她的心裡生根發芽,茁壯成長了。

三、 勤奮學習、追求上進

她學習態度端正,有強烈的求知慾望,有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上,她敢於提問,善於質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習知識有自己獨到的見解,保質保量的完成作業,成績始終出類拔萃,得到各科老師的高度好評,年年被班級評為“三好學生”;課堂外,她興趣廣泛,旅遊、攝影、游泳等都能露上一手。

她作為年級學生會幹部班委會成員,張景涵有強烈的責任感,能協助班主任開展學校的各項班級活動,盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘於付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。

學習上成績優異的她,從不驕傲自滿,充分利用自己的優勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下,學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。

今日之責任,不在他人,而全在我少年。希望千千萬萬個像張涵韻這樣的少年茁壯成長,積小勝為大勝,積跬步致千里,為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。

文明學生先進的事蹟材料2

我叫唐金旭,是一個樂觀的女孩,平時積極參加學校組織的各項活動,在活動中能夠起表率作用。作為班幹部,我處處嚴格要求自己,勤奮學習,不恥下問,各科的學習成績穩固在95分以上。

我熱愛班集體,處處為班集體著想,為老師分擔工作。我們班的許多活動的策劃及組織經常由我參與完成。這些,雖然佔用了我的一點時間,可我卻從來沒有抱怨過,而恰恰認為能為大家服務是一種榮耀。我的努力得到了老師的認可,同學們的稱讚,但我卻從來沒有炫耀過自己,而是把愛心傳遞給每一個同學。此外,我還特別關注班裡的弱勢群體,比如幫他們解難,指導學習方法等,鼓勵他們增強自信,不斷進取,用實際行動讓他們充分感受到了我們的班充滿了溫馨與幸福。

愛迪生曾經說過:“天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的靈感。”這句話是在告訴我們:成功是以勤奮為基礎的,所以,幾年來我一直用汗水與淚水實現著我的夢想。節假日裡,同學們或者在領略祖國的湖光山色,或者與奧特曼徹夜不眠,而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來,我幾乎是風雨兼程地到校上課,捨不得耽誤一點學習時間。

在學校,我是一名自強不息的學生,在家裡,並不是父母的掌上明珠,因為我不喜歡嬌生慣養。利用學習之餘幫父母幹一些力所能及的家務,是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣;給奶奶捶捶背,給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。

在社會上,我力爭做一名優秀的小公民。坐車時,能主動為老人讓座;在公共場所,注意社會公德;有時還能參加一些公益活動,比如清理白色汙染,幫孤寡老人幹活等。我覺得,增強公民意識,提高道德修養,是我們國小生應有的素質。

今後我會更加努力,用實際行動來展示我們新時代少年的風采。

文明學生先進的事蹟材料3

姜延旭同學是我校六年級的班長,他熱情誠實,有愛心。是老師的得力助手,更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出,得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出,堪稱全校學生學習的典範。

姜延旭每天都會早早的來到學校,特別是在冬天,他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習,他要求的`不僅僅是自己一個人的進步,而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人,帶領每一位同學積極向上。

作為最高的年級,自然要承擔學校大多數的活動任務,而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上,作為班長他組織了一個個精彩的節目,給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。

姜延旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出,從"小儲蓄"活動開展以來,他自制儲蓄盒,堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報,買了中華魂讀本,並且把小儲蓄裡的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶,用賣了的錢給捐有困難的同學買文具,為班級訂家庭教育報。

在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以後的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

文明學生先進的事蹟材料4

我叫孟昕,大營子鎮雙山國小四年級的學習委員。我在家孝敬長輩,在學校熱愛學習、積極奮進,時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來,我勤奮好學、品學兼優、多才多藝。

我性情溫和,有一顆善良感恩的心靈。在家裡,尊敬長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,堅持自己的事情自己做。我有著感恩的心,一篇《雨中的父愛》深深的感動了爸爸媽媽!對待鄰里,我文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛。在學校,我有一顆真誠的愛心。對於困難同學,我總是樂於伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對於學習上的後進生,我也是及時給予力所能及的幫助。

我勤奮好學,有一股積極奮進的追求。“在家做個好孩子,在校做個好學生”,是我一貫地追求。對待學習,我一絲不苟,並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒,學習成績一直名列前茅。 我樂於助人,是同學們學習的好榜樣。

作為學習委員,凡是學校、老師交給的任務,我總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自己,起到帶頭的作用,協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中我總是積極參與,曾被評為“校園陽光女孩”。

我無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。

在家裡,我雖然是獨生女,但是為了鍛鍊自己的能力,我常常搶著整理房間、拖地板等家務做;在同學中,我是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,我總帶頭搶髒活、累活幹,老師和同學都很信任我;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,我就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

幾年來,我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。我處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。

學校開展“美麗學生”的活動,我帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定,我勇於上前指正。

“小荷才露尖尖角”,我會一步一個腳印的走下去,並且走的更遠。

文明學生先進的事蹟材料5

張朝欣同學擔任班班長。她品學兼優、多才多藝,活潑熱情,學習成績一直名列前茅,體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。一個農村家庭出身的她從小受到良好的教育,在國小裡就是老師的得力助手。中學連續被評為校級“三好學生”、“優秀班幹部”稱號。

(一)班級管理以身作則,盡職盡責

進入中學以來,張朝欣同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長,她處處以身作則,起到了模範帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務他都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱讚的好班幹部。每當老師提到他都個個都稱讚他的管理才能。她每天6:20準時到校督促大家早自習溫習功課,中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出,讓班級的學風蔚然成風,成為學校最稱讚的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中,他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚,老師把任務交給他,馬上組織幾位同學,找出板報的資料,然後合理排版,並安排好幾位同學的任務,把最艱鉅的任務留給自己去完成,黑板報是她展現才華的園地。

作為班幹部及團支部幹部,具有二重身份,在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾衝突,她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係,做到團支部、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如晚自習,有時候大家講話,她便讓講話的人管紀律,讓他們也嚐嚐當班委的滋味。她能積極帶頭參加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,張朝欣同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,起草班級內部的各項規章制度,佈置任務從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動,關心集體也是張朝欣同學的閃光點。在學校大掃除,她一馬當先,捲起褲卷拿起拖把,在死角的地方,她卻用手去掏那紙屑等東西,她不怕髒,不怕臭,不怕累的精神,深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下,總把教室及周圍的環境收拾得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裡又是父母的好幫手,一有空就幫忙整理家務,父母是普通工人有時候很晚回家。她作業完成後,回家就主動跟父母做飯,父母回不來,經常自己做飯吃。

(二)學習樂於探究,勤奮刻苦

學習上,她十分認真,一絲不苟,各項作業都是全優。上課時,她是發言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師請教,直到找到正確的答案為止,並且主動幫同學講解問題。他有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很好,所以成績穩定,總居全年級前列。在英語學習上,她深知農村孩子英語基礎差,課外自學從未間斷過,她謙虛向老師、同學請教,成績還一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手,並多次參加學校的英語活動,從中不斷提高自己的英語水平。

(三)愛好廣泛,積極向上

自入學以來,張朝欣同學是一個全面發展的學生。她擅長打乒乓球,在週一升旗的時候積極準備演講材料,獲得師生一致好評。在學生心目中,她是一個當之無愧的優秀班幹部,一個眾人矚目的學習榜樣,在老師眼裡,她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育下,我們期待張朝欣同學會做得更好。