自擔任寶山中心學校教育督學工作以來，本人深入學習黨的十八大精神，認真探討教育督導理論，熟悉教育法律法規和方針政策，刻苦鑽研業務，不斷創新教育督導形式和方法，積極主動完成城固縣教育督導室下達的各項教育督導工作任務，作風民主務實，工作踏實認真，有力地促進了寶山中心學校轄區內所有中國小校、幼兒園教育教學工作的健康、持續發展。2014年度，我轄區內寶山幼兒園、寶山國中順利通過了陝西省素質教育“316工程”評估驗收，分別取得良好和優秀格次。本人被評為漢中市優秀教育工作者、漢中市學校後勤工作先進個人；中共城固縣原公鎮黨委評為優秀共產黨員。
一是不斷加強學習，努力提高工作能力。參與學校教育督導工作之後，能充分認識到教育督導工作的重要性，積極主動學習各項教育法律、法規和方針政策，不斷提高個人的的政治水平和政策水平，及時總結教育督導工作的先進經驗，紮實掌握了教育督導工作專業知識。能夠時時深入學校，自覺服務於學校工作，能夠指導、組織、實施轄區學校的教育督導評估工作。
二是不斷完善規章制度，將教育督導落實到學校工作的方方面面。學校工作頭緒多、責任重，社會各界對教育工作的期望值越來越高，為了保證學校各項工作能步入正軌，健康持續發展，本學年，在充分論證、廣泛徵求意見的基礎上，學校根據陝西省素質教育“316工程”督導評估實施細則和國家“雙高雙普”相關要求，對中心學校各項管理制度進行了全面修訂，既注重了方針、政策、責任落實方面的“督”，又注重了科學化、人性化方面的“導” ，從而將教育督導落實到學校工作的方方面面。
三是創新工作方法，全面開展督導工作。
1、認真開展推門聽課活動，努力構建高效課堂。一年來，我要求學校領導深入一線聽課不少40節，評課不少於10節。作為督學，我經常帶頭深入第一線開展聽評課活動，聽課的物件主要是年青教師。聽課的過程中，兼顧教風、學風狀況的調查。對教師課堂教學中存在的問題，及時交換意見和建議。對青年教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是是對教學質量和教學效果做客觀分析評價，幫助、關心教師，特別是青年教師不斷提高素質和水平，強化為教學服務的意識，對錶現突出的青年教師，及時推出他們的公開課，組織老師觀摩、學習。
2、加強常規督導，推進素質教育。積極加強學校常規督導，監控教育教學的全過程。通過長期有效的堅持，學校進一步規範了辦學行為，進一步轉變管理方式、教學方式和評價方式，促進學生的.全面發展。轄區學校按照要求開齊課程，開足課時，加強對體、音、美、資訊科技等課程的研討力度，給學生創造全面發展的空間。3、以課題研究為抓手，加強教育科研，努力提升教育教學質量。一年來，我校共承擔市級課題7個，縣級課題5個，呈現出了人人蔘與課題研究、共同推動教育發展的良好局面，通過開展課題研究，教師們的學習熱情空前高漲，學校積極組織教師參加各級各類培訓、為全體教師開通網際網路，構建良好的學習、科研環境，為教師的專業成長、為教育教學質量的提升提供了堅實的保障。
在今後的工作中，本人將不斷加強業務學習，創新工作思路，積極主動地開展工作，努力促進教育督導工作在學校發展中發揮出更大的作用。