同學是我校五年級、的一名班幹部，文明學生事蹟材料。作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。
在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小夥伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很願意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展瞭如 “為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，並且表演了詩歌朗誦等節目。
很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。語文是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她的語文成績一直在班級名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
同學能夠積極負責，主動加入到學校衛生檢查隊伍中來，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在學校裡，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃裡起飛，去追求我的理想，我能行”。
濮陽縣徐鎮第一初級中學 7.4 班 程曉壯 我叫程曉壯，是徐鎮一中七年級（4）班學生。現任班上的團支 書，我是一個活潑開朗的男孩，自幼就在父母和老師的培養下，養成 了良好的生活和學習習慣。在學習上，我踏踏實實，刻苦努力，在班 級管理上，以身作則，盡職盡責。良好的.行為習慣和養成，使我無論 在學習上還是在生活上都表現突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。 文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都 是我努力的方向和目標。在校期間，我一步一步的朝著這個目標在邁 進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在 人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！我非常感激學校老師 為我付出的心血，並提供了一個學習場所、展現自己才華的舞臺。 作為一名班幹部，我始終堅持時時刻刻為班級的學生服務。班級 是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都 在班級裡度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應當保持家的整 潔，教師節作文《文明學生事蹟材料》。所以，我每天都會幫助值日組值。這樣做不僅讓值日組減輕了負 擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環境中學習，讓大家一 天有個好心情，好開始。 學習上有困難，每當想放棄時，我便不由自主地想到父母和老師那期 盼和信任的眼神，孩子永遠是父母的精神支柱，也是老師的希望。而 世間的萬物對我們的愛也是相通的，哪怕是以生命為代價，我也要全 1 力以赴，努力學習，報答含辛茹苦養育了我們的父母和辛辛苦苦培育 我們的老師。 作為一名中學生， 我努力做到 “三心二信”： 熱心地為同學服務， 1 事事，時時為同學著想，2 有責任心地承擔為班級爭得榮譽，將班級 發展到最優秀的重任，3 虛心地廣納賢言，知錯就改，如有不懂的問 題就請教同學，不擺架子，與同學和睦共處，及時瞭解同學心態，及 時調整工作方針，努力在同學的配合下開展工作；4 誠信待人，努力 樹立 “以理服人”的工作理念，不包庇，不疏漏，一視同仁，5 樹立威 信，善於領導。相信在縝密的工作原則下會協助老師將班級管理得盡 善盡美。 我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁； 也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世 偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所 短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力 作為保證。我會將事事做到優秀，落實處，不斷自我完善，追求人無 我有，人有我優，人優我勝，人勝我特。夢想繽紛於現實，斑斕著火 紅的希望，而我所追求的是臨界點所爆發出的熾熱火焰，引領我走向 生命的巔峰成就剎那的輝煌。 作為祖國的未來，民族的希望，我一定以此為契機，珍惜現在優越的 學習條件，以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎， 全面發展，才能為生命的輝煌奠基
趙璐，女，漢族，生於1995年3月。共青團員，建平縣第一中學九年五班班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極進取。以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。
一、以德為首 是一名有道德的中學生
她是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的優秀中學生，在她的成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛，父母的言傳身教。老師們的教育與薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在學校，尊重師長；在家裡，她除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。她是一個心地善良、極富同情心的好學生。作為90後的獨生子女，她懂得“一花獨放不是春”的道理，同學們遇到不明白的問題，都願和她一起探討、向她請教；她誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟她交往，和她談心，她也因此在同學中樹立了很高的威信。
二、努力學習 是一名愛學習的中學生
她從小就養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。國小時她的成績就一直名列前茅，多次被評為三好學生。上中學後，她又以積極的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到國中的學習生活中。時時處處嚴格要求自己，做到有疑則思，不懂就問；她善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現在學習的激烈競爭，她並不畏懼，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才對！” 正是積極的學習態度，使她在各科考試中都名列前茅，多次獲得全校第一名。由於學習出色，被同學謔稱為“電腦”。七年級、八年級獲得學校“三好學生”。2008年獲七年級年級組全國中學生英語能力競賽全國二等獎；2009年獲八年級年級組全國中學生英語能力競賽全國一等獎，全國中學生語文能力競賽省級一等獎。在學習上成為同學中的佼佼者。
三、興趣廣泛 是一名全面發展的中學生
老師的教育、家長的引導使她明白：當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才。作為新世紀的青少年，她深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。因此，她重視德、智、體的全面發展。她有良好的讀書習慣，較早便閱讀了大量中外名著，並注重學習創新和學有所用，不斷進行寫作鍛鍊。平時的日記作文經常被老師作為範文來推薦給全校同學；其作文曾獲得第八屆手拉手“中國少年作家記者杯”徵文大賽一等獎，第十一屆全國萬校作文競賽二等獎等眾多獎勵，其文章在《快樂語文》、《文學少年》等刊物上發表；她的一部近萬字勵志、科幻原創在同學中廣為傳看，被同學稱為“一中才女”。
她愛好音樂，從5歲開始學習小提琴， 2008年獲得中央音樂學院業餘小提琴最高階十級的考級證書。她也愛好體育，乒乓球是她最喜歡的體育專案，在參加全縣中國小生乒乓球比賽中獲得單打第五名。她從小就對計算機操作非常感興趣，愛琢磨、實踐，較系統地掌握了常用的軟體操作，建立了自己的部落格，對於圖片加工、文字編輯、資料統計等技能熟練自如。
四、認真工作 是一名有責任的中學生
上國中後，她以出色的表現贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長和語文課代表等職務。她嚴格要求自己，時時以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規校紀，注意發揮班幹部的模範帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學。她熱愛班級，積極為搞好班級管理出謀劃策，上課和自習積極協助老師抓好班級紀律，大膽管理。對於老師安排的工作和活動，她總是儘自己最大的努力認真辦好。她還注意團結和幫助同學，在全班倡導團結友愛好學的良好風氣。在她的帶動下，全班同學的集體榮譽感明顯增強，她所在的班級多次獲得先進班集體稱號。
趙璐思想品質優秀，學習勤奮刻苦，成績突出，各方面全面發展，是全校同學學習的楷模。