尊師孝親是中華民族傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。下面本站小編為大家整理了尊老愛親美德少年事蹟材料，歡迎閱讀參考!
尊老愛親美德少年事蹟材料一
尊師孝親是中華民族傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，並費盡心血把我們養育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領。所以，尊師孝親是我們作為一名國小生首先應該做到的。
在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛生。我經常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。於是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來。
從幼兒園的時候，我們就會背頌三字經裡的“香九齡，能溫習;孝與親，所當執”。後來上了學，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會很辛苦。所以，我也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭。在二年級的時候，媽媽因手指的關節疼不能沾涼水。我每天放學及之後就先來到廚房幫媽媽洗菜，然後再去完成作業。在這期間我還學會了煮麵條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。。。現在我仍然經常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調味品。從五年級開始，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫除錯好後讓媽媽洗腳。
每到節假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們彙報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。
我想，無論我將來做什麼，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血。我會做到“飲水思源，常懷感恩”。
尊老愛親美德少年事蹟材料二
呂柏龍同學是包頭市達茂旗石寶鎮國小五年級2班的一名學生，他從小失去爸爸，由爺爺奶奶撫養長大，但是貧苦的家庭環境並沒有讓他形成不好的行為習慣，反而激勵他長成了性格開朗，樂觀向上的.心態，這讓老師和同學都很喜歡他。
他有一顆善良真誠的心靈。在家裡，他尊敬長輩，孝順爺爺奶奶。在每天的日程計劃裡，他都會列上幫爺爺奶奶做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，他會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他家庭裡充滿歡笑、和諧。在學校，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。 他總是執著的追求著。他追求思想向上。“做個好孩子，做個好學生”。他遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，他一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒;他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。
他有一腔勇於負責的精神。在學校裡他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。他是我班的衛生委員，從擔任這項工作那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。勞動時總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班幹部的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。他廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
尊老愛親美德少年事蹟材料三
喬士源同學出生於2006年5月，今年10歲了，是西柳國小四年1班的班長。他是同學們的好夥伴、好朋友，他是老師的小幫手、小助手;他品學兼優、樂於助人;他熱愛學習，熱愛生活;他尊敬師長，能時時感念老師的培育之恩;他孝敬父母，能處處體諒父母的養育之苦!喬士源一直要求自己"在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。"並一直為之堅持，為之努力，在社會文明這個舞臺上展翅飛翔綻放出自己奪目的光彩。
一、孝敬長輩，關愛家人，自立自強。
喬士源在家是一個好孩子。上學期間他每天都能按時作息從不讓父母操心。在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢。由於父母親工作上比較繁忙，他能理解父母，關心父母，做自己力所能及的事並能幫父母承擔家務活。喬士源時刻提醒自己，要做一個自尊自強、正直善良、心存感恩的人。去年喬士源的媽媽生了一場大病，當時媽媽的病情比較危急，他雖然還小，不太瞭解情形，但他一直鼓勵媽媽，支援媽媽，心疼媽媽，事無俱細節地照顧媽媽，喂媽媽吃飯、做簡單的家務，陪媽媽聊天，他成為了媽媽最大的精神支柱，媽媽的病漸漸地好起來!在家中，喬士源就是父母的一個小暖男，時時用他的愛心溫暖著家中的每一位親人!
二、嚴以律己，崇尚科學，全面發展。
在學校裡喬士源是一個好學生。從跨入學校的那天起，他便在老師的指導下立志做一個有理想、有道德、對社會有用的人。入學以來
他一直擔任班上的班長，帶頭遵守學校的各項規章制度，嚴格要求自己，積極主動地為班級做力所能及的事情。他學習刻苦努力，積極主動，勤學好問，成績優異，每年都被評為“三好學生"。為了多方面的鍛鍊自己，喬士源還能積極參加各項各類有意義的活動。從入學以來，他參加了各類大型文體活動有十多次，多次擔任重要角色，使個人的才能得到了全面發展。
三、奉行美德，樂於助人，富有愛心。
在社會上喬士源是個好少年。他小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人，並從一點一滴的小事做起。在公交車上他積極主動地為老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨手丟棄的紙屑他會主動地拾進垃圾箱內，在路邊看到乞討的人他總是主動獻出自己攢下的每元硬幣。雖然只有十歲，雖然還很稚嫩，可助人為樂的精神卻已在他心中生根、發芽„„他時時告誡自己一定要珍惜現在的平安幸福生活，做一個對社會有用的人 。
總之喬士源同學是一名樂觀向上、崇尚科學、樂於奉獻、熱心公益、尊師守紀、奉行美德、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀的“小公民”。