無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料都不陌生吧，從先進物件的形成和內涵上來分，事蹟材料可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事蹟材料很是頭疼的，以下是小編為大家收集的優秀工作者事蹟材料（精選5篇），希望對大家有所幫助。
優秀工作者事蹟材料1
我熱愛教育事業，自覺執行教育方針，遵循教育規律，教書育人。努力學習政治、文化業務知識，不斷提高自身素質和業務水平，熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，遵紀守法，作風正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但回想起來，心裡總覺得那麼的坦蕩和踏實。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業、教育為事業，沒有一天虛度；每一天，我的心總是和學生的心貼得那麼近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的信任，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄託和感謝，都令我欣慰無比，催我奮進，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。在教學和德育方面均表現優秀，具體事蹟概括如下。
一、悉心從教，愛崗敬業，辛勤耕耘課堂。
踏入工作崗位後的我，一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務，依然如此。在教學上，我努力鑽研教學教法，全身心地去教好每一位學生。多少次，我風裡來雨裡去的，從不隨意請假、遲到，也從不落下一節課。我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，並用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嚐到成功的喜悅。激發學生的學習積極性，教給學生學習方法。課堂教學中採用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學生的思維，開展學生自主合作學習和探究性學習活動，注重分層次教學，發揮學生的主體作用，形成了富有特色的“互動式課堂教學模式”和自己的教學風格。上學期我兼任五年級班主任，英語成績有以前的倒數第一上升年級領先水平。
二、建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。
民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學生，尊重學生的主體地位，讓學生生動活潑、自由地發展。於是我在班級管理過程中，從上網上學習教育學、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養學生的自主發展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動，啟用學生的思維，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去，總是認真設計班會活動，結合班級出現的問題，確立主題，再讓學生進行討論，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生"，而是關愛我他們、瞭解他們、引導他們。常常會有學生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學生的行為下一個結論，我堅信，對於教育而言，最重要的是學生身心的全面發展。所以我堅持用微笑的陽光來感化學生。越是對後進生，越是少批評。我始終認為沒有教不好的學生，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為我一年如一日都這樣做，所以我所帶班級學生凝聚力強，師生關係融洽，學習氣氛濃厚。被學校評為“文明班集體”。
三、將教育教學融為一體，播撒愛的種子。
高尚的職業道德還表現在教師她對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼裡，每一個孩子都是棟樑之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。我班的葉小龍同學，曾經愛偷他人物品，然後發展到翻老師的揹包，偷老師的財物，偶爾的機會被四年級同學發現，慢慢的他的學習下降了，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯絡，又多次與其談心，又派班內穩重的一位女孩觀察他的行動，經過多方面的努力，葉小龍終於改掉了這一壞習慣，重新快樂地生活，擺脫了心裡的陰影，他的媽媽為此也十分感激。
四、綻放人格魅力。
高尚的職業道德還表現在教師的人格。教師的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。所以，我十分注重自己的言行，堅持學生做到的，我一定做到，要求學生不做的事，自己堅決不做。我以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，我班的學生，都受到所有任課老師的好評。她班的張娟同學，相對一般的孩子來說，反應慢些，對於w物理學科更是有點望而生畏，我沒有放棄她。主動與任課教師取得聯絡，並建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把她不懂的問題再給她講一遍，時間長了，她漸漸對數學產生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長逢人便說，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。
總之，無論是教學工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業中，做到一絲不苟，有聲有色，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發了獻身教育教學的鬥志。我表示在今後的工作中將不斷挑戰自我，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意，家長放心，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。
優秀工作者事蹟材料2
李晶，女，漢族，中共黨員，1982年4月出生，內蒙古黨校在職研究生學歷。20xx年參加工作，20xx年6月入黨，現任集寧區新體路街道黨工委書記。
勇擔當砥礪進取。
作為一名80後的年輕幹部，在基層黨務工作崗位上滿腔熱忱，忘我投入，以一絲不苟、精益求精的態度和腳踏實地、真抓實幹的作風，帶領黨員創先爭優，為民服務，帶領各社群黨支部凝心聚力，勵精圖治，使街道黨建工作水平全面提升，社群黨建活力不斷增強。
20xx年10月，時任橋西街道辦事處副主任的李晶，由於單位人事調整，被臨時掛帥，分管起橋西街道基層黨建工作。作為一名年輕幹部，面對一項臨時任命，她帶著一種初生牛犢不怕虎的幹勁兒和一份黨員幹部強烈的責任感，經過契而不捨的努力，硬是將橋西街道基層黨建工作推向了區、市乃至自治區的前列，成為集寧區基層黨建當之無愧的領頭雁。
橋西街道位於集寧西北城鄉結合部，屬老城區，轄區經濟基礎薄弱、弱勢群體多、黨員人數少、駐片單位少，黨員作用發揮不夠，社群黨支部活力不足。在經過深入調查研究後，她提出了“圍繞構建和諧社群，啟用基層黨組織活力”的工作思路，並著手帶領各社群黨支部積極探索構建和諧社群的有力抓手。
20xx年底，她在橋西街道6個社群大力推行了三級網格化管理。組建由黨員、社工、志願者等多方力量組成的服務團隊進駐網格。將為民服務視窗前移至大街小巷、居民院落，直接面向居民提供各類公共公益服務，使居民足不出戶就可在網格中受益，黨員作用在網格內充分發揮，黨支部活力開始初步顯現。
謀發展闊步前行。
面對開局良好的工作形勢，著眼於黨員服務群眾、凝聚人心、促進和諧這一核心作用的發揮，在黨員幹部中她大力倡導“只有我把居民當親人，居民才能把我當家人”的理念，並將黨員幹部全心全意為居民服務的態度和效果列入黨員目標管理考核任務。
通過積極的工作實踐和探索，她深深地意識到和諧社群建設僅僅依靠街道和社群的力量是遠遠不夠的，要釋放全社會參與的公共服務，要激發區域內所有黨組織的活力，才能真正實現“黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與”的全盛的社會管理格局。
隨後，她帶領社群黨支部深入推進區域化黨建工作，打破原來只有駐片單位參與的區域化黨建模式，大膽提出了“區域內良性互動、區域外自主結親”的共建方式，廣泛吸納區域外各黨組織參與，積極開展共建活動。同時積極引導和鼓勵各種社會力量共同參與到基層公共服務，積極培育與扶持轄區群眾性團體和社會組織健康有序發展，推動社群形成了由區域內外黨組織、社群居民、各群眾團體和社會組織等共同參與社群事務管理和社群公共服務的“黨建引領，多元共治”的良好局面。
譜新篇引領發展。
20xx年底，在近一年的實踐探索中，她立足基層工作實際，緊緊圍繞服務民生這一核心，深入探索基層社會管理創新的新思路，梳理提煉出特色鮮明、務實有效的“6全工作法”，這一工作法的推出，不僅成為基層實踐探索的經驗總結，更是為基層黨建工作者提供了具有普遍指導意義的一種工作方法。它使基層的管理服務觸角廣泛延伸到社會“最末梢”，把群眾滿意度作為檢驗基層工作好壞的重要標準，使社群真正成為居民群眾值得信賴、值得依靠的家。
“6全工作法”一經提出，便受到區委、市委兩級組織部門的高度認可，並隨即在集寧區、烏蘭察布市基層黨組織中進行全面推廣，並代表烏蘭察布市參加了20xx年底自治區基層黨組織建設經驗交流會，受到自治區黨委組織部及與會人員的一致認可。而由此激發起全市基層黨組織“黨建引領謀發展”的創新熱情，更像蝴蝶效應一樣，為基層黨建工作注入了巨大的活力。隨後“愛心空間”、“居民自治家園”等一個又一個叫得響的基層黨建特色品牌，如雨後春筍般在集寧大地散發出勃勃的生機，基層黨建活力全面迸發。
與此同時，在烏蘭察布市加快推進社群“六園一港”陣地建設中，她憑藉對基層黨建工作的深刻理解和為民服務的滿腔熱忱，成功的.將街道下轄的通佳社群和馬橋街社群打造為自治區一流社群服務中心。並帶領兩個社群黨支部，於10月圓滿完成了自治區第二屆基層組織建設現場會的觀摩考評任務，受到與會人員的高度讚揚。
新徵程揚帆起航。
10月，李晶同志升任新體路街道黨工委副書記、辦事處主任。20xx年4月，轉任新體路街道黨工委書記。在她的調研指導下，各社群黨支部圍繞各自工作實際，相繼推出了“四季服務”、“五在社群”等特色黨建品牌，一批優秀的社群黨組織和優秀社群黨務工作者脫穎而出。
20xx年，她提出了“聚焦社群微治理”的街道黨建工作新思路，並在街道推行了班子成員包聯社群、機關幹部包聯片區、社群黨員包聯小區的“三級包聯”工作機制，使黨員幹部更加有效地下沉社群一線，把“真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾願望，真正解決群眾難題”作為工作的落腳點，紮紮實實地把黨建工作做實、做細、做到居民的心坎兒上，為進一步激發組織活力、凝聚民心搭建了有效的平臺。
李晶同志於被內蒙古自治區委員會授予自治區優秀黨務工作者榮譽稱號。面對辛勤耕耘換來的成績與榮譽，她總是面帶微笑，謙虛的說：“我只是做了一個黨務工作者應該做的事情”。一句樸實的話語，卻道出了一個基層黨務幹部神聖的責任感。
優秀工作者事蹟材料3
xxx，1983年7月參加工作，中共黨員，專科學歷。20xx年至20xx年8月擔任著x區直機關幼兒園副園長，20xx年8月至今擔任區直機關幼兒園黨支部書記，一直管理黨支部及全園後勤、工會工作。
該同志理論基礎紮實，思想政治素質和業務能力強，能始終保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，在思想和行動上始終與上級組織部門保持高度一致，工作能力強且能夠與時俱進，具有與新時期組織工作要求相適應的複合型素質。
在抓組織工作中，自覺踐行“三個代表”重要思想，積極控索讓幹部長期愛教育，讓群眾長期得實惠的工作方式與方法，她經常深入群眾，調查研究，積極思考，不斷研究新時期組織工作的新思路，並總結創新，形成一套較為完善的工作方法，取得了較好的效果。
一、內練素質、勤於學習
作為一名黨務工作者，xxx十分注重知識的更新，充分利用業餘時間和崗位鍛鍊的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習。在平時的工作中，刻苦鑽研業務知識，善於敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘鍊，不斷增強做好黨建工作的能力。在近兩年的工作中，該同志承擔和負責完成區委、區教育局黨委部署的大型活動，起草了本園多個黨建方面材料和工作制度、《管理制度》、《黨建工作制度》，特別是在20xx年深入學習實踐科學發展觀活動中，表現出突出的業務水平和工作能力，受到上級主管部門的高度肯定和表揚。
二、外樹形象，嚴謹自律
該同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以優秀黨員的條件來嚴格要求自己，約束自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，在廣大黨員幹部中樹立了榜樣。多年來她一直從事黨務工作，十年如一日，將自己的責任、熱情、智慧和心血全部奉獻於黨務工作這一偉大事業。工作上任勞任怨，一人承擔多人的工作量，分管本園黨務、後勤、工會，人事等工作，也從無怨言。我園全體教師的日常考核、教育、培養及管理工作，全部落在她的頭上。她承擔的工作量大，涉及面廣，但她總是不厭其煩、加班加點、保質保量、有條不紊地搞好自己的工作。
三、堅持原則，恪盡職守
作為具體負責黨員教育管理工作的具體負責人，做了大量的工作。多年來，她認真貫徹“十六”字方針，近兩年來，她更是嚴格落實“五項禁令”和“八不準“，堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，敢於開展工作，善於做思想政治工作和群眾工作，經常與黨員幹部談心，營造了良好工作氛圍，得到本園黨員及幹部職工的高度肯定。在黨員發展工作中，與積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，提出更高的要求，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地說服引導，並鼓勵繼續努力。2年來我園共發展新黨員3名，培養了4名入黨積極分子，壯大了黨員隊伍。
四、工作紮實嚴謹，業績突出。
幼兒園的工作非常瑣碎，事情多而雜。盧書記身兼數職，除了積極支援園長工作，團結領導班子之外，還具體管理黨支部、總務後勤工作和工會工作。然而她沒有因為工作繁多，而放鬆每一項工作。她有條不紊地安排好每一項事務，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，以求真務實的態度，實事求是的精神，認真做好所負責的每一項工作。並在全體教職工樹立了良好的黨的形象。使群眾感到黨的可親、可敬，離自己很近。09年本園黨支部組織工作被評為x區先進基層黨組織，她也連續幾年被評為優秀共產黨員、優秀黨務工作者。在廣大教師心目中，她是一個大忙人，工作狂，一個任勞任怨的“老黃牛”。她工作以來，曾被區教育局評為“優秀共產黨員”，區“國小學科帶頭人”，武漢市師德先進個人，區先進女教工主任。
在書記和支部工作的帶動下，全體黨員和教職工更是以自己實際行動完成各項工作，並對區直機關幼兒園的前景充滿信心。
優秀工作者事蹟材料4
崔文波同志於1985年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產黨，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。
多年來，該同志在政治上和黨中央、學校持續高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業、雷厲風行。處處嚴格要求自我，充分發揮黨員先鋒模範作用，團結同志、為人師表、勇於探索、甘於奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮優秀黨員、大連市優秀教師。
一、加強理論學習，更新教育觀念。
該同志始終堅持學習，加強自身修養，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律、法規，並把理論同實踐相結合。提高認識，自覺以十七大精神和科學發展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務，為學生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鑽研，反覆實踐，探索新的教育方法和學習方法。
二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經驗交流。發現工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰鬥力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養。
該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺主動，講團結，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩定、和諧的校園環境。平時工作中，嚴格要求自我，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強後盾，盡最大努力為老師為學生服好務，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發生重大安全事故，校園安全工作深受上級領導好評。
2、工作用心主動，職責心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領導、老師、家長的認可。
四、重視德育工作，強化常規管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養學生的創新精神和創造潛力為重點，創造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規範的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養學生良好的習慣為重點，抓常規，抓落實，紮紮實實開展工作，學校構成良好校風和學風。
努力構建學校、家長、社會一體化教育網路，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續家校聯絡，取得家長、社會的支援和配合，構成學校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創造優良環境，增強校園文化氛圍，促進學生素質的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和薰陶。
五、顧大局，用心配合各部門工作。
雖然學校領導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終持續和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰幹，能幹就幹，不講代價。講團結協作，顧大局，得到各部門領導的高度讚揚。
該同志時刻不忘自我黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發揮黨員的先鋒模範作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
優秀工作者事蹟材料5
xx，男，中共黨員。現任制絲車間黨支部書記。該同志以黨性為後盾，以政治責任感為動力，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成黨務工作者的光榮任務，為黨務工作和黨的事業作出積極貢獻和優異成績。
一、學習政治理論和業務知識，提升政治素質和業務水平，促進工作
（一）政治理論學習。堅持黨的政治理論學習，學習黨的十七大精神和科學發展觀精神，全面貫徹落實深入學習實踐科學發展觀要求，模範宣傳、執行黨的路線方針政策。進一步堅定了共產主義信念，進一步強化了全心全意為人民服務的宗旨意識。
（二）黨務工作學習。自此之前他沒有從事過黨務工作，這對於他來說是一項新的業務，但是他通過學習黨支部業務工作培訓資料，加上平時，認真虛心向組織及一些老支部委員學習，通過勤探討、勤詢問，從他們之中吸取黨務工作業務知識，很快熟悉和掌握了黨務工作業務知識。
二、愛崗敬業，執著追求，做好黨務工作戰鬥員
作為支部書記，他積極做好黨務工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，以優秀共產黨員的標準嚴格要求和約束自己，以飽滿熱情和精神狀態投入到黨務工作中，樹立工作務實、作風紮實、業績真實意識。他全力做好黨支部工作，堅決完成廠黨委的各項工作任務，規範黨務工作流程，規範黨員學習制度、細化黨務工作程式、培養後備力量等工作使黨務工作呈現勃勃生機。
三、與時俱進，開拓創新，增強整體凝聚力和向心力
黨務工作是黨建工作的核心，面對新形勢，他通過對黨務工作的深入學習和研究，提出了“完善管理、資訊化管、敢於創新”的工作思路，使黨務工作更加規範化、科學化和資訊化。以深入學習實踐活動為契機，組織開展各項豐富多彩的活動，推動了實踐活動向前開展，拉近了幹部與職工的距離，增強了整體凝聚力和向心力。
四、進一步加強作風建設，深入群眾、為群眾辦實事
堅持把作風建設同黨建工作緊密結合起來，不斷提高自身素質和工作能力。把反腐倡廉當一個長期的機制來抓，緊緊圍繞反腐倡廉主題開展教育活動，提高防腐拒變的能力。真抓實幹，以身作則，嚴格遵守黨風廉政建設，做到廉潔自律，奉公守法。在研究問題時充分發揚民主，聽取大家意見，不搞一言堂，以避免主觀意志辦事，防止工作中的隨意性、片面性。經常深入職工群眾中，瞭解群眾心聲關心職工群眾工作生活，努力為職工群眾辦實事、辦好事。
在今後的工作中，他將鬥志昂揚、迎難而上，為合煙發展獻力，為黨旗添彩增輝！