愛護公物先進事蹟(一)
優秀少先隊員王思藝先進事蹟材料
王思藝，女，現年8歲，牡丹區第五國小二.五班班長，來自牡丹區李村鎮黃河灘區一個偏遠的村莊，父母都是地地道道的農民。雖出身於農民家庭，但她卻是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年。尤其是她的聰明懂事，勤奮好學，多才多藝，深受村人、同學及老師的讚賞與喜愛。
一、父母、鄰人眼裡的好孩子
作為孩子，王思藝同學勤快、懂事，總是幫爸媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服等是她每天放學回家後的必修課。寫完作業，她總會為爸媽揉肩、捶背、洗腳、剪指甲，真正成了爸爸、媽媽的好幫手、貼心小棉襖。另外，王思藝對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息。尤其是對待鄰居家的老人，她像對待自己的爺爺奶奶一樣，為他們講故事、跳舞，逗老人開心，深得鄰里喜愛。?尊敬老人，善解人意?是大家對她最好的評價。
二、老師眼裡的好助手
作為班長，王思藝盡職盡責，並有始有終。她主動參與制定班隊工作計劃，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作。早晨，她帶領同學們朗讀課文；課間，她忙碌地收發作業；課前，幫助上課老師拿教具。另外，為了提高班隊幹部的工作能力，她還定期召開小幹部會議，成為老師們交口稱讚的好助手。學校的幾次開學典禮，都由她來主持，她那標準的普通話，甜美的嗓音，讓校園裡的每一位老師和同學都印象深刻。每當提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指說：“王思藝，好樣的！”
三、同學眼裡的好榜樣
在學校裡，王思藝處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。她成績優秀，樂於助人，和同學們相處特別好，從來不和同學鬧矛盾，同學有事求她，她總是盡力而為。上學以來，她從不遲到、早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，每次考試成績都在班裡名列前茅。在學校舉行的“義賣義捐?活動中，她每次都把自己積攢的零花錢全部捐出來；在學校開展的“與不文明行為說‘再見’”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。一見到有的同學違反了學校規定，她就上前指正誘導。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她也總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講一些“同學間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理，常常使那些犯錯誤的同學低頭認錯並表示堅決改正。
四、保護環境，節約資源的小天使
在家裡，王思藝是一名小管家。她注意節約每一滴水，每一度電，家裡的電開關旁，水龍頭邊，都有她設計精美的關於節電、節水的小卡片；在校內，她是義務宣傳員和監督員。她常常倡議同學們要愛護公物，節約用水。在校外，她還是一名清潔員。一個礦泉水瓶，一個白色塑料袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春遊，當看到有同學把喝過的飲料瓶、吃剩的果皮到處亂扔時，她就勸同學們要愛護公共環境衛生，不要亂丟雜物垃圾，並把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶裡面去。她用實際行動時時履行著自己作為一名少先隊員的職責。
五、興趣廣泛、知識全面的好學生
王思藝同學剛會說話就喜歡問?為什麼?，剛認識字就拿著小人書愛不釋手。幾年來，她每天睡覺前都要看半個小時的書。天長日久，她閱讀了大量的書籍，正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，
提高了分辨真善美、假惡醜的能力，也活躍了思維，開闊了視野，成為一個很有思想的孩子。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，小小年紀便能出口成章。學校舉行的朗讀、演講、講故事等各類比賽中，總少不了她的身影。除此之外，她還喜歡鋼琴、書法。幾年來，無論是寒風凜冽的嚴冬，還是酷暑難耐的夏日，她都堅持每天練習，從沒有停止過，現鋼琴演奏已達到了六級水平。她對畫畫也頗感興趣，成為同學們公認的?小畫家?。
這就是王思藝同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位品學兼優、誠實善良的少先隊員。正是因為她的勤奮與善良，真誠與執著，雖然入校才短短兩年的時間，但是已經榮獲了一系列的榮譽，?愛心天使?、?樂理小博士?、?持家小能手?、?故事大王?、?書法神童?、?優秀少先隊員?、?優秀三好學生?等這些榮譽稱號是對她最真實的評價。?海闊憑魚躍，天高任鳥飛?，我們相信：王思藝同學一定會像一隻雛鷹向著自己的理想執著地起飛，更相信她會越飛越高，越飛越遠……
愛護公物先進事蹟(二)
學 生 先 進 事 跡
——“三好學生”朱藝滿先進事蹟介紹
朱藝滿同學是個全面發展、多才多藝、樂於奉獻、熱愛生活、勤於實踐的.好學生。雖然普通她很平凡，但是卻取得嬌人的成績，並做出突出的貢獻。 她熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務。作為一名小組長、除了完成日常的收發作業工作外，還利用課餘時間充當小組的“小老師”，從而讓幾位後進生得到不同程度的進步；她誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心她人。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成良好的行為習慣。她熱愛勞動，積極參加各種勞動，愛惜勞動成果，勤儉節約。在學校，不管是衛生大掃除，還是輪到值日時，她都爭先恐後地搶著重活、髒活幹，搶在同學的前頭幹；平時，她只要看到學校周圍有哪裡不乾淨了，她就主動的帶頭去打掃；在家裡，她能體恤父母出門在外打工的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活，有時還能幫媽媽做一些手工活賺些零花錢買學習用品。 她學習勤奮努力，積極進取，學習方法正確，珍惜時間，語、數、外成績一直名列前茅，在今年的豐李鎮小五賽中獲得全鎮第一名，本期的期中、期末考試中均獲得校年級第一名，其它學科學年綜合評價成績均為“優”。她興趣廣泛，小小年紀不僅字寫得好、還會下橡棋，常常代表學校參加比賽；她喜歡閱讀、繪畫，學校鐵宣傳欄上她發表的作品總是吸引了眾多的目光。
她熱愛生活、積極參加校內外的文體和科技活動。她持鍛鍊身體，體育課成績優良。瞭解衛生和健康知識，具有良好的衛生習慣。良好的心理品質，開朗樂
群、不怕困難，有一定的適應能力。
朱藝滿同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，她的確是個品學兼優的“三好學生”。
愛護公物先進事蹟(三)
“三好學生”先進事蹟材料
孟令雪同學，今年11歲，是王爺府鎮大廟國小三年二班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務。她時刻注意自己的言行，在德、智、體
愛護公物先進事蹟愛護公物先進事蹟(四)
“愛護公物，愛我校園”活動方案
愛護公物教育是“五愛”教育的內容之一，是一種社會公德心的養
成教育。培養學生具有愛護公物的道德品質是學校德育的任務，為加強養成教育，提高學生自身修養，針對目前我校出現的學生損壞公物現象嚴重的問題，經學校研究決定，以“樹立公德意識，愛護學校公物”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動，強化學生文明意識、樹校園文明風尚。現向全校同學徵求意見或建議，主要內容如下：
一、主題教育活動口號
愛護公物 從我做起； 珍惜資源 人人有責。
二、愛護公物主題教育活動要求做到（內容）：
1、愛護門窗，不踢門，每天放學或晚自習結束後關好窗、鎖好門。
2、愛護課桌凳，不在課桌、牆壁上亂貼、亂寫、亂刻、亂塗、亂
劃；不在教室用球砸牆、用腳跺牆、用飲料潑牆；不破壞門窗及其他教學設施，自覺保持教室整潔，營造良好教學環境。
3、愛護教學儀器、教學裝置、公共安全設施和消防裝置。
4、愛護圖書報刊，不在學校圖書刊物上塗寫、汙損和撕頁。
5、愛護清潔用具，使用後要擺放整齊。
6、愛護校園花草樹木，不踐踏、不攀折；不在花壇、草坪裡亂丟
紙屑、口香糖、果核(皮)、包裝紙(袋、盒)、飲料桶(盒)等廢棄物。
7、節約用水，及時、隨手關好水龍頭。
8、節約用電，愛護電器，及時、隨手關燈。
9、不在教學樓及辦公樓內打球、踢球。
10、不隨地吐痰，發現公物損壞，及時報告；損壞公物，自覺賠償，
並視情節輕重和認識改正態度分別予以批評教育。
三、活動安排
（一）宣傳發動階段： (3月20至3月31日)
1、校領導國旗下講話宣傳發動，校團委組織學校廣播站加強愛護公物的宣傳力度。
2、少先隊、各班委分發倡議書，各班把倡議書貼在班中醒目的地方，並通過班級學習園地、板報等開展宣傳工作，營造活動氛圍。
3、校園主幹道懸掛標語或口號。
（二）全面實施階段： (4月1日至5月31日)
1、少先隊、各班委發動全體學生針對存在問題展開大討論，學生正確進行自我解剖，深入開展批評和自我批評，並與班主任進行溝通
2、各班級佈署活動，制定班級具體實施辦法。充分發揮學生幹部的模範帶頭作用,要求他們不僅要處處發揮模範帶頭作用，成立公物管理監督小組，每日必查並做記錄還要勇於和不良現象作堅決的鬥爭，要求他們切實履行監督和管理職能。
3、組織召開了“愛護公物，愛我校園”的主題班會，將規範行為的責任落實到每個班級、每個學生，每位學生在班級責任狀上簽名保證。
4、結合校園文化藝術節，廣泛開展“清除課桌文化”大行動、愛護公物“最佳口號”徵集評選活動、“愛護公物、愛我校園”徵文演講競賽、“愛護公物為榮，損壞公物為恥”漫畫作品展。
5、教務處、總務處、少先隊，紅領巾監督崗等每月定期檢查，發現問題嚴格按規定處理，檢查結果定期公佈，作為“文明班級”評比的依據。
（三）總結表彰階段： (6月1日至6月20日)
活動結束，各班級及時總結和上報活動經驗材料(活動方案、效果、先進個人、先進事蹟等)，學校對此次主題教育活動做出總體評估，對活動中湧現出的先進集體和個人予以表彰。
四、活動要求：
1、高度重視，加強指導。“樹立公德意識，愛護學校公物”活動是全面提高學生素質的重要舉措，各班級要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務求實效。
2、各班主任、班長要高度重視，將其作為班風建設的重要內容，制定具體措施，使活動取得成功。
3、學生幹部要率先垂範，爭做模範先鋒，積極投身到主題教育活動中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做文明修身的表率。
愛護公物先進事蹟(五)
愛 護 公 物 細 則
為進一步加強學校的公物管理，培養學生養成愛護公物的良好習慣和集體主義精神，創造出優美良好的育人環境，我校根據實際情況制訂細則如下：
一、具體要求：
室內：
1、愛護學校環境，不亂丟扔果皮紙屑，看見地上的紙屑應隨手撿起，保持室內外環境整潔。
2、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。
3、愛護校舍牆壁，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不用硬物碰牆壁，不在牆體留下任何印跡。
4、愛護學校課桌椅，不亂塗亂刻，不隨意貼上物品，不踩、不敲桌椅。努力做到輕拿輕放桌凳。如有螺絲鬆動及掉下，應及時送總務部門維修。
5、愛護教室的門窗，做到開門開窗，輕手輕腳。用力要平穩，左右推拉要均勻，杜絕狠推猛拉。並愛護窗簾，不能使勁拽拉窗簾。不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
6、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇和飲水機的電源，節約每一度電。做到：遇天氣較好時，不開燈；天氣不熱時，不開電扇；人數較少時，少開燈扇，無人時，及時關掉燈扇等電器。
7、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。班中的衛生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。
8、愛護教室中的電腦、投影儀、展臺等電器，未經允許不要隨便亂動。且不要拿硬物觸碰螢幕。用完多媒體後應及時關閉。(最後一步關閉中控器)
室外：
1、不浪費自來水和開水，不能以水來玩耍，用完後立即關好水龍頭。帶有固體雜質的水和廢棄物嚴禁倒人水池內，以免發生通道堵塞事故。
2、愛護校園內廁所裝置，正確使用廁所設施。不準摔撞廁所的擋板；不準把喝完飲料後把瓶子、用過的餐巾紙丟在廁所裡，導致管道多交堵塞。不準在廁所玩耍，戲水。