要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。下面本站小編為大家整理了高中英語優秀教師事蹟材料，歡迎閱讀參考!
高中英語優秀教師事蹟材料一
“學生要一杯水，我就要為他們蓄一缸水”xx老師如是說。代表學院參與校級“我愛我師”活動，在學院所有老師中脫穎而出的xx始終以謙虛的態度、平和的心態，默默地從事著教學工作。在她身上，有一顆不因榮譽而起漣漪的心，有一份時刻不忘學生利益的情。
一、紅燭淚乾迎曙光 丹心熱血灑教堂
為了學生，她可以忘卻自己的一切，腦子想的是學生的學習，耳邊聽的是學生的語調，嘴上糾正的是學生的發音，手裡批改的是學生的作業。每週日其他老師也許會利用這個黃金時間攜著家人共享美好時光，但她卻將難得可貴的空暇時間留給了學生，中午12點到下午2點張老師自願為學生輔導。“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，這正是xx的真實寫照。
老師們都心疼xx，提醒她適當的休息，愛惜自己。但她說，其實她都懂，關於養生保健方面的書及雜誌自己也買了不計其數，但一想到課堂上還有個學生的問題還沒有解決，下節課要準備的資料還有待完善，原來伸向養生書籍的手便轉而拿起枕邊的教科書。本篇文章來自資料管理下載。xx身體並不好，但不論多累多忙，每當走進教室看到學生求知若渴的眼神後，總覺身上有股使不完的勁，精神煥然一新，只有課結束了，才發現體力透支了。這是一種敬業精神在支撐著她。她說：“醫生的敬業精神是救死扶傷，會計的敬業精神是精密仔細，而老師的敬業精神則是傳道、授業、解惑。”
二、千辛萬苦耕耘路 累累碩果壓枝頭
xx並不是一畢業就從事教師行業的，她從教路走的異常艱辛。1970年畢業後，一直從事產業工人工作，那個年代正處於xxx時期，想要學習如同鑽山塞海，但張老師對知識如飢似渴，利用點滴的時間武裝自己的頭腦充實自己，等待機遇一展巨集圖。1977年恢復大學聯考是她人生的一次騰飛，她通過自己勤奮刻苦的努力獲得了上大學的機會。從1982年教書到現在已有近30年，期間她又通過努力考取了南京大學英語助教班，到上海外國語大學學習，獲留學基金遠赴美國利茲大學，進修廣東外語外貿大學。知識，尤其是語言俯仰之間就會產生新用法、新詞彙。對知識的渴求和對教學質量苛求，她說never too old to learn，要學習的東西還有很多，正是這兩股力量讓她與學生共進步、同甘苦。
擴充知識，增添新動源，但她不只侷限於此，還連續三個學期上新開課和開新課，備課壓力非常大，整整有一年半的時間幾乎天天睡半夜，起五更，出現一天只睡兩個小時的情況。遇到自己解決不了的問題就通過長途電話請教名師或與任教於別的高校的同學討論。雖然費力又費錢，但她卻說：“教學相長，教學也是自我提高的過程，我自己學術水平與理論水平的提高很大程度上得益於專業課程的教學。” 英語文體學、英語語言學、英語詞彙學、高階口譯、經貿口譯、經貿口語、翻譯、外貿函電、精讀、泛讀、聽力、口語、寫作、語音、語法、英語視聽說一系列，這些課程她都教過。在外國語學院，她是英語專業課中教授課程最全的老師。
自從來到我校後，xx改革了聽力教學，並使語音教學“立體化”，她不拘泥於形式，每天上課堅持用最新的材料授課，教學生們進行雙語翻譯的句子全都是她從最近剛發生的新聞中一句一句找的。課堂上她採取task basic的方式，以這種能讓學生思考的任務式教學培養自主能力，不依賴課本，開拓學生思維。但是這種授課方式需要收集大量課外資料，為此她每天都是12點之後睡覺，其他老師說，街坊鄰里看到她夜夜如此都互相開玩笑說，以後做什麼職業也不要做老師，太辛苦了。“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨”張老師這種敬業的精神值得我們標榜。
三、孜孜教誨如春風 濃濃師恩似海深
“我們最喜歡的老師就是張老師了，雖然張老師很嚴格，但從她的課中我們能收穫很多知識，這些知識有關於學習方法的，有關於學習態度的，有關於專業知識的，有關於人文文化的。每節課上完後，我們總有種充實感。”“老師的知識特別淵博，課下與老師交流能學到很多課本之外的東西。”“很後悔為什麼沒有早接觸到張老師，老師對語音語調獨特的節奏教學方式讓我受益頗深，我的口語有了質的飛躍。”一提起xx，同學們讚不絕口，眼裡流露的滿是對她的崇拜之情。
“張老師是一位盡職盡責的老師，她一直為學生默默奉獻，閒暇時間必定是在教室裡為學生解答問題，她是當之無愧的優秀教師”“我們經常被她付出的心血與汗水感動，張老師這種以終身學習為目標，並對知識樂此不疲的追求是每個人都應該學習的榜樣。”在同事眼中，xx的師德師風是模範，是標尺。
談及自己的學生xx表示很滿意，但她相信他們能做的更好，她時常說：“現在很多學生太過強調分數，而分數是不能與能力成正比。本篇文章來自資料管理下載。學生應利用現在的`先進條件、多媒體資料充分進行交流，常常做些pair—work，學會使用語言，而不是應試語言，活用所獲知識，要將自己成功的由一名learner轉化為一名user。”
“學高為師，身正為範”是她的座右銘。xx以自己敬業的精神和負責的態度去影響學生。她感嘆以前對學生嚴格有餘親和不夠，雖然出於好心，想學生所想、急學生所急，但沒有收到預期的效果。隨著教育理論水平的提高，她在嚴格要求的同時增強了親和力，現在已使學生能夠輕鬆地學習、愉快的接受新知識。著名教育家陶知行說過，“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，而xx正是這樣的學而不厭、誨人不倦的好老師。
高中英語優秀教師事蹟材料二
我叫 ，是一名普通的國小教師。在十幾年的從教生涯中，我始終忠誠於黨的教育事業，時刻以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，深受學生、家長、同事、領導的好評。在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。下面把我的一些收穫與大家分享。
一、學而不厭，提高思想境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真領會“十八大”精神，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實於黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。
二、常規與課改並重，誨人不倦
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教;認真及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了關愛，同學們總是喜歡上我的課，我所教班級教學成績常年位於同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為鄉先進班集體。
我勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿，為了提高自己的教學水平我總是利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，瞭解課改的最新動向。多年來，我持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作，我執教的多節課和撰寫的多篇教育教學論文都獲得縣鄉一、二等獎。在自身學習上，我也不甘落後，積極參加各類培訓進修學習，不放過一次機會，並把所學到的理論運用到課堂實踐中。
三、播撒愛的種子 ，潤物無聲
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼裡，每一個孩子都是棟樑之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，我以學生的快樂為自己的快樂，以學生的痛苦為自己的痛苦，每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
我班的 同學，由於家境貧困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，對他關心不夠，讓他變得性格孤僻，不願與老師和同學交流，學習成績差，當時他的情緒低落，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學，經過多方面的努力，他終於又找回了自信，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學生，他的父母為此十分感激。
在我的努力下，我班成績連續五年在鄉期末統考中都名列前茅，我也連續三年被鄉政府和中心校評為先進個人和優秀班主任，成績只能代表過去，在新的教學征途中我會繼續努力，繼續堅持，把教育當做一項偉大的工程來做，以學生為主體，把他們培育成國家的棟樑之才。